2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)洛寧縣聯(lián)考八年級(jí)物理第二學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)洛寧縣聯(lián)考八年級(jí)物理第二學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，小林同學(xué)利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，以下判斷正確的是（）A．若玻璃管內(nèi)有少量空氣，大氣壓測(cè)量值會(huì)偏大B．若將玻璃管稍稍傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大C．若把此裝置從底樓乘電梯帶到10層樓高的頂樓，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大D．若換用密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn)，則大氣壓能支持液柱的高度會(huì)增大2．桌面上放有三個(gè)相同的燒杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體a、b、c，液面高低關(guān)系如圖甲所示，圖乙為三種液體質(zhì)量與體積的關(guān)系，則請(qǐng)你判斷三個(gè)燒杯所裝液體的種類從左至右依次是A．b、a、cB．a(chǎn)、c、bC．a(chǎn)、b、cD．b、c、a3．下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是A．坐汽車時(shí)要系好安全帶 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑C．行車時(shí)要注意保持車距 D．學(xué)校路段需減速慢行4．下列有關(guān)生活中的估測(cè)值，最貼近實(shí)際情況的是A．一枚1元硬幣的重力為0.5NB．用手托起一個(gè)雞蛋的力大約為1NC．教室里空氣的質(zhì)量大約為30kgD．人體密度為1000kg/m35．小玲同學(xué)在研究“水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．請(qǐng)你對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，圖所示的圖像中，能夠正確表示某種水產(chǎn)的壓強(qiáng)p與水深度h關(guān)系的是．水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p/Pa50010001500200025003000A． B．C． D．6．下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是。A．放在教室里的課桌，沒人搬動(dòng)總是在原處B．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)C．站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾D．自行車從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)，速度不斷增大7．下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是A．力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．物體間力的作用是相互的C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．兩個(gè)物體只有互相接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用8．拖拉機(jī)的輪子上裝有履帶，這樣做的目的是A．為減小拖拉機(jī)對(duì)地面的壓力B．為減小拖拉機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)C．為減小拖拉機(jī)與地面間的摩擦D．為了防止車輪損壞9．圖示為一杯封口的豆?jié){正放與倒置的情況．容器正放時(shí)，液面以下1cm的A點(diǎn)，底面以上1cm的B點(diǎn)；容器倒置后，液面以下1cm的C點(diǎn)，底面以上1cm的D點(diǎn)．比較豆?jié){對(duì)A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是A． B． C． D．10．如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是A．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員B．空中加速直線下落的降落傘C．吊在天花板下靜止的電燈D．路上減速行駛的小汽車11．很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身的生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是A．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中行走自如B．啄木鳥的喙很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹皮，捉到蟲子C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來(lái)D．深水里的海魚捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多12．如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列說(shuō)法中正確的是A．如果小車突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊將向左傾倒B．由于木塊向右運(yùn)動(dòng)，木塊受到向左的摩擦力C．小車對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)小車的壓力與地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)相互作用力二、填空題13．在體育測(cè)試中，鉛球出手后仍能向前飛行，是因?yàn)殂U球具有___________。由于鉛球受到___________力，最后下落到地面上。14．如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（）的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平推力、、和的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則四種方式中木塊受到的摩擦力、、、大小關(guān)系是______；若同時(shí)將四個(gè)水平推力加大，那么，木塊受到的摩擦力、、、大小______（選填“變大”“不變”或“變小”）。15．一個(gè)足球靜止放在水平地面上，地面對(duì)足球有支持力．與該支持力相平衡的力是________，與該支持力是相互作用的力是________。踢出去的足球在空中飛行時(shí)，受到______力的作用（不計(jì)空氣阻力），若飛行過程中，所有力都同時(shí)消失，足球?qū)⒆鯻_______________。16．同一直線上有兩個(gè)力即5牛、12牛，則這兩個(gè)力的合力最大為_____，最小為_____．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_______原理測(cè)出摩擦力大小的.(2)小明剛開始拉木塊時(shí),他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,木塊所受的摩擦力____(選填“變大”、“變小”或“不變”)；木塊被拉動(dòng),且越來(lái)越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為2N，他操作中的錯(cuò)誤是_______.(3)改正錯(cuò)誤后,小明完成了探究過程,比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_______(4)小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后,繼續(xù)圖甲的操作,測(cè)得摩擦力減小,由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他探究過程中存在的問題是_______，改進(jìn)方法是_______.(5)實(shí)驗(yàn)過程中很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),同組的小君設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),緩慢拉動(dòng)木板和快速拉動(dòng)木板相比,兩次的摩擦力_______〔選填“一樣大”或“不一樣大”).(6)利用上圖所示裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),在拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為不穩(wěn)定的原因可能是_______.18．（8分）如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料（海綿）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝碼．實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面的凹陷程度．（1）圖甲和圖乙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力_____（選填“相同”或“不同”），小桌與海綿的受力面積______（選填“相同”或“不同”），海綿的凹陷程度______（選填“相同”或“不同”），通過比較，可以得出的結(jié)論是__________．（2）圖_______之間相比較，可以研究壓強(qiáng)大小和受力面積大小的關(guān)系．（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，用到了一個(gè)重要的物理研究方法，這個(gè)方法是__________________．19．（8分）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中提出以下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；小明先通過如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)12345接觸面木板木板木板棉布毛巾壓力/N1.01.52.01.01.0彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.80.50.6回答下列問題：（1）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度______（2）分析_____次試驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________（3）分析1、4、5次試驗(yàn)，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在___相同的條件下粗糙程度不同（4）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)用如圖丁的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力更方便。圖丁的某次實(shí)驗(yàn)中，在水平拉力F＝5N作用下，木板水平向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)木塊相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁。則木塊所受滑動(dòng)摩擦力為_______N四、作圖題20．（8分）如圖所示是踢出去的重15N的足球在空中運(yùn)動(dòng)的情形，請(qǐng)用力的示意圖表示該足球所受的重力．（______）21．（8分）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的甲乙方框中分別填入合適的透鏡．（_____）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示電熱水壺的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深l6cm.（ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）裝滿水后水的重力；（2）裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng)．23．（12分）如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門B控制的出水口，當(dāng)容器中水深為20cm時(shí)，木塊A有的體積浸在水中，此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài)，即沒有發(fā)生形變（已知水的密度為1.0×103kg/m3，不計(jì)彈簧所受的浮力，g取10N/kg）⑴求此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)；⑵求木塊A的密度；⑶先向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒在水中，此時(shí)彈簧對(duì)木塊的作用力為F1，再打開閥門B緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時(shí)，再關(guān)閉閥門B，此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2，求F1與F2之比？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．若玻璃管中混入少量空氣，這些空氣會(huì)對(duì)管內(nèi)水銀柱有向下的壓強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致管內(nèi)水銀柱高度減小，由p=ρgh可知這樣測(cè)得的大氣壓強(qiáng)將比實(shí)際值偏小，故錯(cuò)誤；B．由于大氣壓不變，傾斜的玻璃管會(huì)使水銀柱變長(zhǎng)，但豎直高度依然會(huì)不變，故錯(cuò)誤；C．由于氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，則頂層大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故錯(cuò)誤；D．玻璃管的長(zhǎng)度至少為，由于大氣壓不變，若換用密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn)，則大氣壓能支撐的液柱高度會(huì)增大，故正確。故選D。2、A【解析】

如下圖，取相同體積的三種液體V，可得質(zhì)量關(guān)系ma>mb>mc，由ρ=可知ρa(bǔ)>ρb>ρc；在圖甲中，三種液體的質(zhì)量相同，而ρa(bǔ)>ρb>ρc，由V=可知Va<Vb<Vc，所以左邊燒杯液體為b，中間為a，右邊為c，三個(gè)杯子從左至右依次裝的液體種類：b、a、c．故A正確，BCD錯(cuò)誤．3、B【解析】

A．坐汽車時(shí)要系好安全帶是防止慣性的危害，故A不符合題意；B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑是利用慣性，故B符合題意；C．行車時(shí)要注意保持車距是防止慣性的危害，故C不符合題意；D．學(xué)校路段需減速慢行是防止慣性的危害，故D不符合題意。4、D【解析】

A．一枚一元硬幣的質(zhì)量大約6g，重力G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N，故A錯(cuò)誤；B．用手托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N，故B錯(cuò)誤；C．教室的長(zhǎng)、寬、高大約分別為10m、7m和3.5m，教室中空氣的質(zhì)量大約為m=ρV=1.29kg/m3×10m×7m×3.5m=316.05kg，故C錯(cuò)誤；D．人體密度接近水的密度大約為1×103kg/m3，故D正確。5、D【解析】

分析表格中的數(shù)據(jù)知道，h增大，p也增大，且壓強(qiáng)p與水深度h始終保持比值不變，由此可得出的結(jié)論是：水內(nèi)部壓強(qiáng)p與水的深度h成正比，故D選項(xiàng)符合題意．6、D【解析】

A.放在教室里的課桌，沒人搬動(dòng)總是在原處，是由于慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，故A不符合題意；B.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后由于慣性還要斷續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故不能立即停下來(lái)，故B不符合題意;

C.站在車上的人，在緊急剎車時(shí)，由于慣性人的上身保持原來(lái)的速度，故相對(duì)車前傾，故C不符合題意;

D.自行車下坡時(shí)速度變大，是因?yàn)橹亓ψ饔茫皇且驗(yàn)閼T性的原因，慣性與速度無(wú)關(guān)，故D符合題意.7、B【解析】本題考查了力的概念、力的作用效果以及力的作用的相互性，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．（1）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；（3）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因；（4）相互接觸的兩個(gè)物體不一定產(chǎn)生力的作用，不接觸的兩個(gè)物體也可能產(chǎn)生力的作用．A、力不但能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也能改變物體的形狀，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，必定受到這個(gè)物體的反作用力，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、兩個(gè)物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，比如磁鐵吸引鐵釘，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．故選B．8、B【解析】

根據(jù)增大和減小壓強(qiáng)的方法進(jìn)行解答．【詳解】拖拉機(jī)的輪子上裝有履帶，這樣可以增大與地面的接觸面積大，根據(jù)p＝在壓力一定時(shí)，增大受力面積可減小對(duì)地面的壓強(qiáng)．故選B．9、B【解析】

p=ρgh,密度都相同,液面以下1cm的A點(diǎn),和底面以上1cm的B點(diǎn)比較,B點(diǎn)到自由液面的深度大,故pB>pA;液面以下1cm的C點(diǎn),h相同,∴pA=pC；倒置后，液面下降，D點(diǎn)的壓強(qiáng)小于B點(diǎn)的壓強(qiáng)，綜合上述分析可知，B點(diǎn)壓強(qiáng)最大；故B正確．ACD錯(cuò)誤．10、C【解析】

A.在彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，速度方向改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；B.空中加速直線下落的降落傘，速度不斷增大，運(yùn)動(dòng)快慢改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不符合題意；C.吊在天花板下靜止的電燈，物體的速度大小和方向沒有變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，符合題意；D.路上減速行駛的小汽車，速度不斷減小，運(yùn)動(dòng)快慢改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不符合題意。11、A【解析】駱駝的腳很大，可以減小壓強(qiáng)，從而使其在沙漠中自如行走，A錯(cuò)啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以減小受力面積增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到蟲子，B對(duì)壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來(lái)，C對(duì)深水里的海魚捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是深度越深壓強(qiáng)越大，水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多，D對(duì)12、C【解析】

A．右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的木塊，若突然停止運(yùn)動(dòng)，則下部由于與受小車的摩擦力會(huì)迅速停下來(lái)，而上部由于慣性，會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)向右傾倒，故A錯(cuò)誤；B．木塊隨小車一起向右做勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向的其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，說(shuō)明不受力的作用，即此時(shí)它不受摩擦力，故B錯(cuò)誤；C．木塊隨車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡態(tài)，在豎直方向受到重力和支持力，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．一對(duì)相互作用力是發(fā)生在施力物體和受力物體之間的力，木塊對(duì)小車的壓力與地面對(duì)小車的支持力，并不是發(fā)生在彼此的施力物體和受力物體之間，故D錯(cuò)誤二、填空題13、慣性重【解析】

根據(jù)“在體育測(cè)試中，鉛球出手后仍能向前飛行”可知，本題考查慣性和重力，利用慣性知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象，同時(shí)會(huì)對(duì)物體受力分析，并且知道重力的方向，根據(jù)這些知識(shí)進(jìn)行求解?！驹斀狻縖1]水平拋出的鉛球，由于慣性，離開手后，仍然前進(jìn)；[2]因?yàn)樵诳罩酗w行的鉛球受到重力和阻力作用，阻力與鉛球的運(yùn)動(dòng)方向相反，而重力的方向豎直向下，因此鉛球由于受到重力的作用，會(huì)不斷改變運(yùn)動(dòng)方向做曲線運(yùn)動(dòng)，最終落到地面。14、f1<f2<f3=f4不變【解析】

[1]接觸面受到的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大，反之越小；接觸面粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，摩擦力越大，反之越小；水平面上受到的壓力等于重力，因?yàn)?，所以由圖可知甲受到的壓力最小，丙、丁受到壓力相等且比乙大，由于表面粗糙程度相同，所以四種方式中木塊受到的摩擦力f1<f2<f3=f4[2]滑動(dòng)摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度和受到的壓力有關(guān)，若同時(shí)將四個(gè)水平推力加大，甲、乙、丙、丁中木塊受到的摩擦力不變。15、重力壓力重勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】

靜止在水平地面上足球，處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力；足球?qū)λ降孛娴膲毫褪艿降闹С至κ且粚?duì)相互作用力；踢出去的足球在空中飛行時(shí)，受到重力的作用，若飛行過程中，所有力都同時(shí)消失，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即足球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。16、17N；7N【解析】分析：同一直線上二力的合成，當(dāng)其方向相同時(shí)，其合力的大小等于兩個(gè)力的大小之和；當(dāng)其方向相反時(shí)，其合力的大小等于兩個(gè)力的大小之差．解答：解：同一直線上有兩個(gè)力（5牛、12牛），當(dāng)其方向都相同時(shí)，其合力最大，F(xiàn)=5N+12N=17N．當(dāng)兩個(gè)力的方向相反時(shí)，其合力最小，F(xiàn)′=12N-5N=7N．故答案為17N，7N．三、實(shí)驗(yàn)題17、二力平衡變大木塊未做勻速直線運(yùn)動(dòng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大沒有控制壓力相等將木塊的各個(gè)面放在木板上，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一樣大木板表面的粗糙程度不同【解析】

（1）在實(shí)驗(yàn)中需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，即木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件知道，若木塊受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，所以，拉力與摩擦力的大小相等；（2）當(dāng)水平拉力逐漸增大時(shí)，木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以在水平方向受到的拉力與摩擦力相互平衡，大小相等；由于拉力在增大，所以摩擦力也在增大；木塊被拉動(dòng)，且越來(lái)越快，由于木塊未做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)拉力與摩擦力不相等；（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)知道，壓力大小相等，丙的接觸面粗糙程度大于甲的接觸面粗糙程度，拉力大于甲的壓力，說(shuō)明丙的摩擦力大于甲的摩擦力，故得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）根據(jù)探究過程知道，將木塊沿豎直方向截去一半后，木塊質(zhì)量改變，壓力改變；所以，探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相等；改進(jìn)的方法是：將木塊的各個(gè)面放在木板上，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（5）無(wú)論緩慢拉動(dòng)木板還是快速拉動(dòng)木板，木板與木塊間都是滑動(dòng)摩擦力，而影響滑動(dòng)摩擦力的因素是壓力和接觸面積，所以兩種情況下，滑動(dòng)摩擦力都是一樣大的；（6）由影響摩擦力的因素知道，在壓力不變的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，即摩擦力是變化的，說(shuō)明木板表面的粗糙程度不同。18、不同相同不同當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙、丙控制變量法【解析】

（1）從圖甲和圖乙可以看出小桌對(duì)海綿的壓力不同，小桌與海綿的接觸面積相同，但海綿下陷的程度不同，通過比較，可以得出的結(jié)論是：受力面積一定，壓力越大，壓力作用效果越明顯．（2）研究壓強(qiáng)大小和受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力一定，接觸面積不同．圖乙、丙中小桌對(duì)海綿的壓力相同，小桌與海綿的接觸面積不同，海綿下陷的深度不同，通過比較，可以得出的結(jié)論是壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)；（3）影響壓力的作用效果的因素有多個(gè)，本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法．19、無(wú)關(guān)1、2、3有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)速度2.2【解析】

（1）研究滑動(dòng)摩擦力的大小與速度的關(guān)系，要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，只改變運(yùn)動(dòng)速度的大小，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)；（2）分析1、2、3次試驗(yàn)可驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓