教師教育技術(shù)平臺(tái)詳解_第1頁(yè)
教師教育技術(shù)平臺(tái)詳解_第2頁(yè)
教師教育技術(shù)平臺(tái)詳解_第3頁(yè)
教師教育技術(shù)平臺(tái)詳解_第4頁(yè)
教師教育技術(shù)平臺(tái)詳解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師教育技術(shù)平臺(tái)詳解第1頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五位置欄登陸欄用戶登陸區(qū)(提示:初始用戶名和密碼統(tǒng)一分配)第2頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五第3頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五2、平臺(tái)介紹(1)、位置欄顯示你的當(dāng)前位置。如果你需要返回某個(gè)位置,你可以直接在【位置欄】中點(diǎn)擊該位置的鏈接。(2)、登錄欄顯示你的登錄狀態(tài)。請(qǐng)你在需要退出平臺(tái)的時(shí)候,不要直接關(guān)閉瀏覽器,而是首先點(diǎn)擊【登錄欄】中的【登離】按鈕,完成退出操作,確保帳戶安全。第4頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五位置欄登陸欄功能區(qū)公告區(qū)編輯開關(guān)第5頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五(3)、課程信息【課程概述】介紹了本門課程的課程定位和目的、主要課程特點(diǎn)等;【技術(shù)幫助】平臺(tái)操作指南;【時(shí)間安排】各教學(xué)模塊開展的日程;【評(píng)價(jià)方式】對(duì)本課程的評(píng)價(jià)方式、方法,各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的權(quán)重以及分值分配加以解釋;【學(xué)員精華貼】教師將優(yōu)秀學(xué)員討論帖通過“置為精華”的方式呈現(xiàn)在此區(qū)域。第6頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五(4)、

課程模塊在【課程模塊】中點(diǎn)擊某模塊名稱,快捷切換到該模塊的學(xué)習(xí)界面。切換后,該模塊的學(xué)習(xí)過程清晰呈現(xiàn)在【學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)】中。第7頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五(5)、公告區(qū)教師發(fā)布通知、引領(lǐng)課堂教學(xué)的重要渠道。第8頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五(6)、學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)平臺(tái)的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)均呈現(xiàn)在【學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)】,是平臺(tái)最主要的部分。在學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)中,默認(rèn)形式以列表形式呈現(xiàn)八個(gè)學(xué)習(xí)模塊的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)。在每個(gè)模塊的右側(cè),均有一個(gè)圖標(biāo),點(diǎn)擊該圖標(biāo),可以收縮其他學(xué)習(xí)模塊,只顯示當(dāng)前學(xué)習(xí)模塊。此時(shí),該模塊右側(cè)圖標(biāo)變成了。在收縮狀態(tài)下,如果你需要查看所有八個(gè)學(xué)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)點(diǎn)擊模塊右側(cè)的圖標(biāo)。

第9頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)第10頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取線性形式,各模塊學(xué)習(xí)活動(dòng)基本一致,包括:閱讀課件、參加測(cè)試、參與討論、完成作業(yè)。要完成的學(xué)習(xí)活動(dòng)都清晰呈現(xiàn)在課程主頁(yè)面上,不需要在各菜單和圖標(biāo)間跳來(lái)跳去,學(xué)習(xí)者只需逐步完成主頁(yè)面上的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)就可以了。第11頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五(7)、功能區(qū)【師生名錄】學(xué)員可以查看本課程的指導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的基本信息;獲知學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄;實(shí)現(xiàn)一對(duì)一站內(nèi)短信息交流?!緦W(xué)習(xí)支持】教學(xué)管理和服務(wù)部門的聯(lián)系方式;【網(wǎng)絡(luò)課件】完整的教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課件。第12頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五第二部分實(shí)際操作第13頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五1、更改個(gè)人資料。第14頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期五(1)、個(gè)人信息維護(hù)點(diǎn)擊引領(lǐng)式平臺(tái)首頁(yè)【管理】功能下的【編輯個(gè)人資料】,進(jìn)入個(gè)人信息維護(hù)頁(yè)面。注:各位老師務(wù)必完善個(gè)人信息。該信息最終將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論