2023年-出國留學信-3

第頁2023出國留學信出國留學舉薦信

隨著人們自身素養(yǎng)提升，我們運用上舉薦信的狀況與日俱增，好的舉薦信可以為申請人帶來時機。那要怎么寫好舉薦信呢？下面是我收集整理的出國留學舉薦信，僅供參考，歡送大家閱讀。

出國留學舉薦信1

敬重的先生或女士：

您好，我是**，**會計師事務(wù)所副所長、合伙人。美國蒙東那高校工商管理學碩士。

得知我公司優(yōu)秀實習生**打算出國深造，我感到特別興奮和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應(yīng)當接受良好的教化擁有更輝煌的將來。因此，我很榮幸向貴學校劇烈舉薦這位優(yōu)秀青年。

**曾在大三的時候來我公司實習。在八周的實習期間里，**給我留下了特別好的印象。為了能學習更多的會計專業(yè)學問，她主動擔當了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。并且不管工作難度凹凸，她都能不遺余力地做好，這樣的敬業(yè)精神實屬難得。盡管工作：

郵箱：

出國留學舉薦信2

讀者王先生問：留學舉薦信重要嗎？應(yīng)當怎么寫？找什么樣的人寫最好？信中應(yīng)當包括什么內(nèi)容？有哪些技巧？

北京威久留學專家張宏：舉薦信可能是全部申請文件中最為重要的一項。舉薦信的篇幅一般英文成稿約為300~400字。舉薦信最忌諱寫成類似中國老師給學生寫的評語，每個人都適用。四平八穩(wěn)，詳略不當也是不行取的。此外評價亦忌太過夸張，似乎申請人的現(xiàn)有水平已經(jīng)不須要任何進修或?qū)ι暾埲说倪^度吹捧使舉薦人本身的層次和水平大打折扣。

舉薦信寫作應(yīng)留意以下幾點：舉薦人最好選擇自己的授課或論文指導老師。當然假設(shè)能找到高校招生負責人都認可或熟知的舉薦人更好，如國際知名學者教授等。假設(shè)申請人是一般學生而選擇職位很高的舉薦人〔如學校校長〕，應(yīng)當說明清晰舉薦人是怎樣了解到申請人的。同時在第一段就應(yīng)介紹清晰舉薦人和申請人的關(guān)系。

舉薦信的核心還是應(yīng)當和申請人的學業(yè)成果和學術(shù)實力緊密相關(guān)，應(yīng)留意與所申請專業(yè)的結(jié)合。如申請管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計算機的成果，反之亦然。舉薦信在提出申請人優(yōu)點時，應(yīng)避開泛泛而談，最好附以詳細事例，當然有數(shù)據(jù)支持更有勸服力。如：排名10/200〔200人中前10名〕，多少天完成試驗，勝利率如何。另外舉薦老師如為論文或畢業(yè)設(shè)計指導老師，可提及論文或畢設(shè)大致狀況，來說明被舉薦人的探討或?qū)嵺`實力。

申請人其他方面的優(yōu)點，如團隊精神，開朗性格、品質(zhì)、對科學探討的執(zhí)著等也可簡潔提及作為補充內(nèi)容，這些是要求一個探討者必備的素養(yǎng)。

出國留學舉薦信3

敬重的先生或女士：

我是xxx，曾任xxx同學中學三年的物理老師和班主任。

三年中，我始終在關(guān)注她，所以對她了解的比擬多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我探討她的學習狀況和今后自己出國的愿望，對于自己的將來她很有想法，并且在始終為之努力。她學習很主動，也很有自覺性，聽課很細致，能主動協(xié)作老師，和同學在一起探討問題時很融洽。在藝術(shù)方面相當突出，寵愛繪畫和美術(shù)鑒賞。她有較強的探討實力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。

除了在學習方面表現(xiàn)出相當突出的實力外，xxx還具有非凡的領(lǐng)導才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨立自主，意志堅毅，社會學問比擬豐富，對于各種活動亦熱心參加。從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規(guī)劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿勝利。其更難能珍貴的是她帶著同學共同完成任務(wù)精神與實力，所以至今在我印象中她始終是一個團體中的參加者、發(fā)言人和決策者。

xxx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的敬重更是難得，實為一得才兼?zhèn)涞暮脤W生，這樣的學生假設(shè)能夠有更好的指導，定能有所作為。本人很興奮能在此給她寫這封舉薦信，并祈以她好學不倦的求學精神，能獲各位的認可，順當進入她志向的學校就讀。

舉薦人：xxx

出國留學舉薦信4

XXX有著劇烈的進取心和求知欲，并且很獨立、很主動地設(shè)計著自己的人生。她不喜愛輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學生都去狂歡放松的時候，她選擇了暑期語言進修。這使她后來的中文成果、英文成果在年級近千名學生中始終遙遙領(lǐng)先。她很擅長寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)立力，更多依靠于她思維的特性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思索，她不喜愛寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時事的看法，她肯定說真話。所以她的文章總是吸引許多人，大家還經(jīng)常被她文章中的悲憫情懷所打動，一個被辭退的老師，一位答不上題的同學，一只流浪的貓等等，都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事務(wù)背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨立看法和自由精神一樣，這是她超越同屆學生們的地方。作為一名酷愛讀書的女生，她有很敏感的心，對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。

她酷愛團隊，有較強的合作實力和組織實力。她是學生會社團部部長，曾籌劃了社團一系列活動，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導才華;另外，愛好的廣泛和學問的豐富，以及對工作、對生活的熱忱，也使得她在同學群中頗受歡送。

因為讀書和隨筆的緣由，我們走得較近，她的聰明、熱忱以及誠懇、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學相長，她在某種程度上也促進了我教學的開展。所以在此我真誠舉薦XXX同學入貴校學習，并期盼著她的學業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的開展。

舉薦人:XX市XX中學XXX

XXXX年XX月XX日

出國留學舉薦信5

作為×××的試驗室導師，我很興奮向貴校舉薦張。

她在今年3月份申請進入我的試驗室，在了解她的學習狀況和根底試驗實力后，我容許了她的懇求，讓她進入我的試驗室進行學習。在這半年多的時間里，我覺察她是一個比擬聰明、開朗，但同時又特別仔細、努力、擅長思索的學生。

在很短時間內(nèi)，她就學習和駕馭了試驗室的根本儀器的運用和操作，并能高質(zhì)量的幫助師兄師姐完成一局部根底試驗。在那段時間中她常常問我微生物法制備PMA及其分別純化這個目前國內(nèi)探討的并不多的問題，雖然她的觀點還很不成熟，但是我覺察有些看法很有創(chuàng)新性。恰逢學校正進行一年一度的“本科生百項工程創(chuàng)新試驗活動，于是我便讓她和另外3名我試驗室的學生就這個工程申請學校的創(chuàng)新試驗經(jīng)費。她們通過努力的工作，查閱了不少相關(guān)文獻，做出了一份不錯的可行性報告，通過了學校工程評審委員會的審核，勝利獲得試驗經(jīng)費。在之后的這段時間內(nèi)長時間呆在試驗室，仔細地進行試驗探討。對試驗中遇到的問題能夠獨立思索，通過自己的努力把問題順當解決。對她們目前的試驗進度，我特別滿足。

出國留學舉薦信6

英國留學

一、舉薦信要寫給誰

學生的舉薦信有可能是遞交給學校的某個人，也有可能是遞交到委員會。大家在遞交的時候也要確定一下是不是應(yīng)當其他的申請文件一起遞交過去，還是單獨的遞交。

在舉薦信周，學校比擬感愛好的內(nèi)容有學生的主動性、成果和榮譽這一些，要是有哪些特殊獎項最好也寫一下。最重要的內(nèi)容是自己的這個申請，為什么會讓學校有利，對自己也有利。

二、留意舉薦信的篇幅

在舉薦信的時候，最好是能簡潔一些明，不過最根本的具體介紹還是要有的，最好也寫一寫自己和舉薦人是怎樣相識的，雙方是什么關(guān)系。在信件的末尾說明一些自己在哪里有優(yōu)勢，也可以把這些優(yōu)勢進一步說明。

三、選擇舉薦人

舉薦信有的時候能讓自己在很多的候選人中被學校選中。所以大家選擇替自己寫舉薦信的人時要謹慎的選擇，別把這點無視了。

1、找對老師

舉薦信可以讓自己的老師來寫，當然了，是要找那些比擬熟識自己的老師來給你寫。假設(shè)是老師來做舉薦人，那么他對于學生的評價越詳細越有利，英國這邊學校的老師也會很留意對于學生的評價。在舉薦信中不但要寫學生優(yōu)點，也要把學生的缺點給寫出來，這樣才能勾畫學生的特性與形象。

也別空洞的寫某某學生成果優(yōu)異，這樣的評價是很難凸顯出學生的特征。最好能詳細地把學生的優(yōu)勢深化的表達出來，這樣招生老師才能看到學生的鮮活形象。

2、寫感愛好的

英國這邊的招生老師往往會對學生的這幾點有愛好：

第一就是學生的愛好，適當?shù)恼f一點，而且詳細一點就好。不要以為是一些小事就不寫。然后就是自己的成果，不但要校內(nèi)的，有校外的成果更好。最終是自己對于這個專業(yè)有哪些看法，以及對于這個專業(yè)在就業(yè)上的看法。

四、特殊留意的

許多學校都能用openreference，也就是學生能干脆取得老師給寫的這一份舉薦信，這樣的舉薦信可以干脆傳到學校的網(wǎng)申系統(tǒng)中，這樣來遞交舉薦信是比擬有效的。但要是給你寫舉薦信的是國外的老師，那么大家在填寫網(wǎng)申時，留意要把鏈接給老師，或者是給老師發(fā)郵件。提交了網(wǎng)申后也要和老師聯(lián)系，讓他盡快的把舉薦信提交，好讓學校能夠起先審理。

加拿大留學

〔一〕寫舉薦信要盡快的起草，因為寫完一封舉薦信是要一些時間的，而且也得協(xié)作著老師的時間來完成這個舉薦信。所以早一點去起草舉薦信，讓你的老師能有足夠的時間來一起完成舉薦信。

〔二〕把自己更多更充份的信息都告知替你寫舉薦信的老師，這樣他才能盡可能的的駕馭到更多關(guān)于你的優(yōu)點。當然大家在描述的時候別太自空洞。另外把自己要申請的那個學校什么時候截止申請告知老師，這樣能避開不會耽誤申請。

〔三〕舉薦信內(nèi)運用的打字或者是書信的字體，可以根據(jù)自己的舉薦者來選擇型式，也能用來區(qū)分開不同的舉薦者。

〔四〕假設(shè)是在一般的邏輯中老師不行能知道的關(guān)于自己的特質(zhì)，就不須要提及。比方說給你寫舉薦信的是正式科目的教授，那么他就不行能知道你在課外一些活動的表現(xiàn)，或者是其他一些科目的課堂表現(xiàn)，假設(shè)其他的教授沒有說過，那么他也不行能會知道并且能進行評論。另外像是自己寫報告用了多久的時間，這些狀況老師一般也不會知道得太具體搜，所以在舉薦信中也不要提及。

〔五〕舉薦信英應(yīng)當寫得更加簡短有力。別用過多的形容詞，比方是勤勞、負責這一種語句，適當?shù)挠靡恍┚秃?，這樣才不會太過形式，落入俗套。

〔六〕自己選擇的舉薦者盡量是和自己所讀的學科是有關(guān)的。比方說自己將來想申請英文科目，那么舉薦人最好就是自己的英文老師?；蛘呤窍胍x加拿大的名校，那么讓出身于加拿大名校的人來給自己寫舉薦信會更加有用。

〔七〕在信件中也適當?shù)奶峒白陨淼囊恍叭秉c〞。假設(shè)整封信中全是寫自己的優(yōu)點，自然是很不妥，假設(shè)在信中能恰當?shù)貙懸恍┳约旱娜秉c，這樣你的舉薦信就更加真實了。

出國留學舉薦信7

一個特別好的時機，作為代表我被學校舉薦到**國家進行學習視察，因此搖身一變成為了一名學習阿拉伯語的本科生。不同的文化、不同的教化方式讓我翻開眼界受益匪淺，下面就是對這段不一樣的學習的自我鑒定。

充溢新穎 的生活，而我卻一路持續(xù)了假期里輕松的狀態(tài)，可以說在學習阿拉伯語的起步階段，我并沒有全身心的投入，在那個至關(guān)重要的時期，我的心理狀態(tài)連同學習成果，都處于較低迷的水平。

像這樣從未經(jīng)驗過的落后，為我敲響了警鐘，于是升到二年級的我，起先明白學習從來都不是一件輕輕松松可以手到擒來的事，這樣的緊迫感在鞭策著我，我把更多的時間和精力投入到了阿拉伯語的學習當中，回報便是我的成果有了起色并逐步攀升。更重要的是阿拉伯語甚至已經(jīng)是我生命中的一局部了，這不能不說是時間在我身上開出的花朵。

學習與充溢自我竟是讓人如此歡樂。我甚至可以走出校門，用所學來幫助其他人，我甚至可以因為我懂阿拉伯語為國家效勞，一系列的校外實踐活動告知我：你是一座橋梁，你是一扇大門……我在做的是一件多么有意義的事情！此后的留學生活，無疑更是帶我走進一座寶庫，我在不斷的視察與接觸中，看到了這世界的多彩多姿，深諳與人交往之道之微妙。回國后的生活變得愈發(fā)的勞碌與驚慌，各種各樣的事情，有關(guān)學習，有關(guān)工作，我在勞碌中體會著充溢的歡樂，即使是時時常的焦慮擔憂，我也把它珍藏起來，這是我的高校，這是我的人生。

出國留學舉薦信8

依據(jù)申請院校的要求

許多本科留學申請工程要求兩位不同任課老師(一般舉薦為高二或高三的主科任課老師)，還有一位升學指導老師，在國內(nèi)中學那么可以找班主任、學生處老師等。

探討生和博士留學申請那么一般要求2~3封舉薦信，假設(shè)你在以往的學習生涯中有一些實習或者工作閱歷，那么這兩到三封舉薦信當中，可以有一封是來自你的雇主的。

也有一局部學校出于對了解學生個人生活方面的考慮，會要求你供給私人的舉薦信，例如說你的好摯友寫的。

找了解自己的舉薦人

舉薦信是通過供給教授或雇主對申請者的評價，來讓招生辦更全面地了解申請者。所以說舉薦人應(yīng)當都是對申請者有肯定深化了解的，比方上過教授的課，做過探討或一起共事過。

切記不要只追求舉薦人的名聲名望，假設(shè)給你寫舉薦信的人與你幾乎沒有交集或者了解的很少，那么舉薦信也是空洞泛談，沒有它的價值了。

提前2-3個月聯(lián)系舉薦人

另外，要留給舉薦人足夠的時間來思索并完成舉薦信。有些教授到了申請季會有許多舉薦信要寫，對他們來說所要花費的時間和精力是很大的。

有些教授教學與科研很忙，答復(fù)是否情愿幫你寫舉薦信就須要幾周，所以要在截止日期2-3個月前就聯(lián)系舉薦人。

在問詢舉薦人能否寫舉薦信的郵件或中，要禮貌地懇求，并供給具體的說明，包括申請截止日期和申請人希望在什么時間完成申請。像有些高校對于留學申請的材料是隨到隨審的，這種狀況就越早提交越好。

有些教授還會要求提交簡歷和個人陳述，以便他們更好地了解申請人。

假設(shè)聯(lián)系后一周內(nèi)得不到回應(yīng)，不要害怕 再發(fā)一封郵件followup。假設(shè)舉薦人容許幫助，可以約見面聊一下寫作的角度和素材。

這里肯定要留意找舉薦人要找真心情愿幫助你的人，假設(shè)很牽強或者不情愿，后續(xù)可能由于各種緣由擱置，就會造成許多麻煩了。

舉薦信一般申請人提交

國內(nèi)以老師自己提交舉薦信的狀況比擬少，主要因為英語水平不夠，并且國內(nèi)高校里面也沒有教授親自寫舉薦信的文化。這種狀況下申請人也應(yīng)當和舉薦人溝通，依據(jù)舉薦人對你的評價和考量角度，選擇好寫作素材再為其代筆。有時候可以讓舉薦人寫一封中文舉薦信再為其翻譯。

最多就是整理幾件衣服，帶一些常備的藥物，或者是你喜愛的小物件，而其他的東西，那么不用帶，尤其是家電。

出國留學舉薦信9

敬重的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx公司的總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到特別興奮和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應(yīng)當接受良好的教化擁有更輝煌的將來。

xxx曾在大四的時候來我公司報告實習。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。沒有滿意更沒有傲慢自大。相反，遇到難題，他仍舊虛心與同事溝通探討直到找出解決方案為止。鑒于他在實習期的精彩表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工〔通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生〕?，F(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加仔細，負責，努力。為全部同事樹立了典范。

雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的.損失，但是考慮到他的前途，我依舊堅決果斷的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的時機。

總經(jīng)理：xxx

20xx年4月01日

出國留學舉薦信10

敬重的領(lǐng)導：

您好!很榮幸能向你舉薦我的學生XX,XX同學是一名特別優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是實力都特別精彩。

XX學習刻苦仔細，上課用心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的特長與短處，能依據(jù)自己的特性選擇最適宜的學習方法。并且，他具有堅毅不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅決不移的朝自己的目標奮進。

XX同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地和藹、樂于助人，對待師長敬重有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好摯友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。

XX同學工作實力出眾，擅長與人溝通溝通。他具有得天獨厚的美麗嗓音，無論是一般話還是英語，從他嘴里讀出來都特別好聽。他始終擔當學校播送站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內(nèi)增加了無限朝氣。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊嘆不已，向我打聽“每天播音的那位同學是誰?聲音這么好聽!〞在學校元旦文藝匯演中，XX同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎?，許多老師與同學對此至今記憶猶新。

XX是我的得意門生之一，他的英語功底特別扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有時機給他寫這一封舉薦信!以上所寫，句句屬實，誠心祝福他有光芒絢麗的前途!

舉薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

出國留學舉薦信11

打算技巧

1.你選擇的人應(yīng)當很了解你。教授對你作為學生和個人的各個方面了解的越多，對你的舉薦就會越真實、越好。

2.在你要求你的同事、雇主或教授作為你的舉薦人之后。與他們深化交談，說明你選擇深造的動機。假設(shè)你心中已有一所目標的高?；?qū)W院，向你的舉薦人具體說明你的選擇，以及你為什么認為自己會是那所高校的一名優(yōu)秀申請人。探討你的選擇并征求看法。

3.向你的舉薦人供給關(guān)于你成就、簡歷或任何你認為重要的信息。

4.請保持獨特。美國招生參謀威廉·陳〔WilliamTran〕在接受采訪時說：“舉薦信越私人、越詳細越好。我們讀到的一大堆舉薦信中都會包括有一些通用形容詞，如“conscientious〞或“intelligent〞。這些修飾辭藻對我來說毫無意義，因為我希望每個學生都很聰明，能在課堂上主動提問，或者對學習充溢熱忱。〞

5.不要將你的成就長長列出。陳述，那些包含了個人深刻的、其他學生所不具備的獨特經(jīng)驗，才會引起學術(shù)委員會的愛好。

6.不要泛泛而論。一個帶有一般形容詞的字母既沒有幫助也沒有損害，因為大多數(shù)學生都會運用這些形容詞，但在多數(shù)條件相同的狀況下，性格平淡的學生處于劣勢。

7.不要從“大人物〞那里得到舉薦信，除非你和他們共事過，而且他們對你的成就有第一手的了解。杰伊·巴蒂在他的文章?深化了解商學院殘酷的招生過程?中評論道：我們也有從參議員、首席執(zhí)行官和世界領(lǐng)導人那里得到舉薦信。除非申請人干脆為這些舉薦人工作過，否那么這些舉薦信通常是特別模糊和缺乏洞察力的。最好從對你有干脆監(jiān)督責任的人那里得到舉薦信，他可以用對你的第一手了解來談?wù)撃愕某删汀?/p>

8.給你的舉薦人足夠的時間來寫你的信。將裝著全部必要表格的文件袋給到舉薦人，記住，每一份表格都要附上一個貼有郵票的、有地址的、商業(yè)大小的信封，以及一份學校和截止日期的清單。每份表格的截止日期必需肯定清晰。

9.真誠感謝為你寫舉薦信的舉薦人。

10.把你的高校申請結(jié)構(gòu)告知給申請人。

新西蘭留學

〔1〕被舉薦的人的全名：不行以全文都只寫Mr.Huang或者MissHe，肯定要精確的寫出被舉薦的人的全名最少要提到一次。

〔2〕相識的時間：寫什么時候相識的，什么時候教過的這位學生寫起

〔3〕相識的程度：主要寫熟識的程度，以評判這封信的可信度。

〔4〕和申請者之間的關(guān)系：師生

〔5〕學習成果：說說申請人擅長和不擅長的各學習領(lǐng)域。

〔6〕個人的成就：在學校、工作還有家庭中的特殊表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過某種獎學金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。

〔7〕特別的才能：是否獲過獎或者證書之類的，主要是語言，運動，舞蹈，音樂等方面

英國留學

早聯(lián)系舉薦人

假設(shè)已經(jīng)確定出國留學并且已經(jīng)確定自己的專業(yè)，那么在幫助教授完成一個工程并且做得很好時，最好向教授提出舉薦信?；蛘?，假設(shè)正在申請教化專業(yè)，并且剛在中學實習了兩個月，應(yīng)當馬上請教化負責人或教務(wù)長給你寫舉薦信。至少，要確保你的舉薦人不會遺忘你在申請時所做的工作。假設(shè)已經(jīng)在申請，請至少提前一兩個月與教授交談。給您的教授足夠的時間來寫舉薦信將有助于您在截止日期前完成申請，并減輕舉薦信的壓力。

主動供給自己的信息

在寫舉薦信之前，嘗試與舉薦人探討一次您學術(shù)成就，目標，專業(yè)和方向，即使只有10分鐘。供給自己的具體履歷以及是否有求職信的草稿也是一個好方法。這樣，舉薦人不僅可以針對你所申請的課程做出有針對性的舉薦，而且還可以避開沒有例如的舉薦信過于籠統(tǒng)的缺點。

舉薦表

很多學校都有固定形式的舉薦表，目的是使舉薦人更輕松，但事實上給中國大多數(shù)舉薦人帶來許多麻煩。假設(shè)您一次申請20所學校，那么填寫表格對于教授來說是許多工作。對于一些運用舉薦表進行特別聲明的學校，請盡可能運用舉薦表并附上舉薦信。對于大多數(shù)學校，可以在要填寫的局部，說明或放棄閱讀權(quán)上簽名。只要舉薦信中包含舉薦表的內(nèi)容，你就可以干脆附上已簽署的舉薦信。

寫作要點

學校只會考慮學生學習所選課程的實力。在沒有這些要素的狀況下，學?？赡軙J為申請人缺乏學習實力方面的相關(guān)資格，因此其學分將大大降低。

申請人的健康狀況是舉薦信的重要組成局部。舉薦人證明申請人的個人狀況適合出國深造，這對高校也很重要，適合留學才可以去學習。

有針對性的出國留學安排也是學校重視的一點。因此，舉薦人可以在舉薦信中具體描述應(yīng)聘者畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，這反映了應(yīng)聘者的安排學習實力和針對性學習實力。

出國留學舉薦信12

打算須知

1.選擇那些真正了解你的人，而不是那些只是舉薦你的人。

我們看到國際學生在舉薦信中最常犯的錯誤就是選擇了那些頭銜花哨但并不真正了解他們的舉薦人。除非校長很了解你，否那么不要讓他幫你寫舉薦信。假設(shè)主任只從你的成果單上了解你，那么他們就寫不出一封有勸服力的信。相反，向常常見你的人要信。他們能寫出有意義的軼事，說明你的性格和潛力。

2.重質(zhì)不重量。

其次個最典型的錯誤是，國際學生想要包含太多的舉薦信息。兩封有力的信賽過五封一般的信。假設(shè)你要寫的不止兩個，要有一個明確的理由。比方可能是因為你想讓不同的人向招生官展示你性格的不同方面。例如，你可能希望一個老師寫你的學術(shù)實力，另一個老師寫你的團隊合作技能，還有一個老師探討你的課外活動。最糟糕的選擇是發(fā)送多封內(nèi)容相像的舉薦信。每一封信都應(yīng)當供給你獨特的視角。

3.從范例中獲得靈感。

這類舉薦信在你的原籍國可能會很有效，但在你申請學校的國家卻不肯定有效。因此，你可以在網(wǎng)上搜尋一些例子，讓舉薦人在寫舉薦信時作為參考。強調(diào)你認為這些例子的優(yōu)點，并向你的舉薦人說明為什么你希望你的信有同樣的優(yōu)點。假設(shè)你不想供給樣本，你可以自己運用這些例子來傳達信函的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，使其對你的申請有效。

4.假設(shè)你須要，你可以運用翻譯。

你最好的舉薦人可能不會說你選擇的國外學校的目標語言。但是，這并不意味著你不能讓那個人給你寫信。依據(jù)學校的不同，你可以自己翻譯這封信，或者在你的學校有一個翻譯可以幫你翻譯。很少有學校會要求你供給翻譯過的文件，這意味著這些文件必需由你的政府官方翻譯。因此，假設(shè)你的舉薦信須要翻譯，問問你的目標學校你須要怎么做。

5.校對你的信件。

僅僅因為你的舉薦人來自不同的國家并不意味著你可以犯語法、標點或拼法錯誤。通常狀況下，只要你不變更內(nèi)容，可以對其進行語法等方面的校對。你須要讓舉薦人看到信的最終版本，這樣他們就可以批準你要發(fā)送到學校的版本。假設(shè)沒有，你可以在提交之前詢問其他老師或?qū)W校管理人員是否可以再看一下這封信。

舉薦信內(nèi)容

一、須要包含的內(nèi)容

舉薦信對于一個學生勝利申請留學，有肯定的促進作用，因此對于澳洲留學舉薦信的內(nèi)容須要好好把握。

1.被舉薦人

對于被舉薦人的名字不能只寫英文的女士或者先生，須要將被舉薦人的名字全稱精確寫出來，并且至少要提一次以上。

2.時間

這里的時間主要是指舉薦人和被舉薦人的相識時間。要寫出是何時相識的，是么時候教過這位學生〔被舉薦人〕。

3.相識程度

舉薦信中須要說明兩人的熟識程度，用來推斷舉薦信的可信度。

4.關(guān)系

舉薦人和被舉薦人的關(guān)系須要寫出來，比方是師生關(guān)系等。

5.成果

須要在舉薦信中寫明學生的優(yōu)勢和不擅長的地方。

6.成就

須要寫出被舉薦人在學校、工作或者家庭中的精彩表現(xiàn)，比方獲得過獎學金或者其他優(yōu)秀成果等。

7.特殊才能

重點寫出被舉薦人的特長，比方語言實力、運動、舞蹈或者音樂等。

二、其他事項

1.舉薦信里盡量寫出申請人和其他學生之間的相對表現(xiàn)。

2.寫清晰被舉薦人的學習實力和適應(yīng)實力，并且介紹其專業(yè)等。

3.寫明被舉薦人的學習排名狀況，說明其適合所申請的課程。

4.舉薦人須要寫明對學生申請這個專業(yè)的看法，是否支持和贊同。

5.假設(shè)被舉薦人是在校生，須要預(yù)料學生在畢業(yè)時能取得的GPA。

你的個人材料文件夾須要包括以下材料：

你的成果單〔假設(shè)GPA在3.0至4.0之間，當然不錯。

簡歷〔一頁〕。你的簡歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請的高校有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會較全面的了解你。假設(shè)這些他們都知道，那就再提示他們一次。

其他與之相關(guān)的表格等等，你都須要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。

假設(shè)可能的話，最好附上正式的成果單。

另外，別忘了寫你自己的個人陳述和學業(yè)目標〔半頁紙〕。新加坡留學專家表示教授們喜愛有遠大志向的學生，簡潔的說，一個學生假設(shè)沒有明確的方向，會給你的教授留下特別壞的印象。假設(shè)沒有詳細的實施步驟，或許你的教授會認為你還沒有為將來的學習作好打算。

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出國留學舉薦信13

敬重的領(lǐng)導：

您好！

我特別榮幸的為XXX同學出具這份正式的舉薦信。我是XX交通高校土木建筑學院的副教授，畢業(yè)于XX高校并獲得博士學位，目前在XX交通高校土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程。

XXX同學參與我教授的道路工程專業(yè)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。最近得知，XXX同學打算出國留學深造，并希望我能為他寫一封舉薦信，我感到特別興奮和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學生之一，XXX應(yīng)當受到更好的教化和更專業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校舉薦該同學。XXX同學是我校土木建筑學院XX級道路工程專業(yè)的一名學生，我始終教授XXX同學道路工程專業(yè)學問。在我教授專業(yè)學問期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有許多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習復(fù)習，并且對于一些較難的學問點，他總是仔細記錄筆記并和我一起探討。在學業(yè)后期的課程設(shè)計中，他總是對自己設(shè)計的方案進行反思，并主動向我請教，然后回去進行調(diào)整，然后再反思?？傊?，XXX同學在做設(shè)計時追求每一個細微環(huán)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名非常有上進心的同學。

我很希望XXX同學能夠接著他的學業(yè)，受到更高學術(shù)成就的老師的指導。鑒于XXX的同學、我的同事以及我本人對XXX都有很高的評價，我真誠的向貴校舉薦他，希望他能夠入選貴校的學習工程。

此致

敬禮！

舉薦人：XXX

20xx年XX月XX日

出國留學舉薦信14

一、舉薦人選擇

假設(shè)你還在學校讀書，這里建議大家找的舉薦人是你的專業(yè)課老師，或是你目標專業(yè)的教授；而對于有工作閱歷的人呢，可以找單位里的前輩或領(lǐng)導來寫。

當然，舉薦人的職位、名氣越大，那么舉薦信的含金量越高。同學們不要認為教授不相識你就不會幫助你，當你拿著舉薦信表格進入他們辦公室提出相應(yīng)要求的時候，一般大多數(shù)教授會特別樂意為你編撰舉薦信。當然，這位教授要了解你噢。

假設(shè)你想拿到特別具有勸服力的舉薦信，要找相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威教授，并參加到他的相關(guān)科研實習工程。假設(shè)在期間表現(xiàn)特別優(yōu)異，或許可以得到行業(yè)內(nèi)很有信服力的舉薦信。

二、舉薦信內(nèi)容

1、被舉薦人的根本狀況介紹。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學校、所獲學位以及個人的專業(yè)經(jīng)驗。

2、舉薦人對被舉薦人的根本評價。側(cè)重于被舉薦人的專業(yè)根底、特性、特點、工作看法和在學術(shù)上的前途估計。

假設(shè)是舉薦探討生，舉薦人還需進一步說明其深造學習的根底和當前所具備的探討實力。明顯，恰如其分地評價被舉薦人的根底、實力和前途，比言過其實的贊譽更令人信服，更具有實際意義。

3、舉薦人可以著重介紹被舉薦人曾經(jīng)獲得的嘉獎，發(fā)表過的論文，參與過的重要學術(shù)會議，以及曾在學生組織或?qū)W術(shù)團體中的任職等來支持自己的評價。

4、舉薦人還必需清晰地說明被舉薦人留學的身份是探討生還是訪問學者，專業(yè)領(lǐng)域和探討方向是什么。

假設(shè)高校供給了現(xiàn)成的舉薦表格，那么必需按這類表格仔細逐項填寫。舉薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求舉薦人說明該生在所教的學生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。

這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，舉薦表格上常有很多難以填寫的工程，遇到該情形可填〞Idon’tknow〞，亦不致對該生的評價有何嚴峻影響。

三、舉薦信寫作技巧

正確運用英文

不管教授們的學識多么淵博，都要通過為申請者撰寫留學舉薦信，以合理的表達方式向考官們呈現(xiàn)申請者的才能。也就是說連接著國內(nèi)教授和國外考官的唯一渠道就是文字。假設(shè)留學舉薦信寫的一塌糊涂，甚至出現(xiàn)用詞不精確、語法錯誤等低級失誤，給人家的第一印象就是你的英語水平不過硬，也就不會重視這封信了。

全面的、毫無保存的展示申請者的才能

考官們在申請者的舉薦信中最想看的是申請者的專業(yè)背景程度。包括：對專業(yè)學