中班美術活動教案：我的家教案(附教學反思)

中班藝術活動的教學計劃：我的輔導老師案例（反思教學）在中班藝術活動中，我的輔導案例（對教學有反思）主要包括活動目標，活動重點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子對家的熱愛和對美的感受，孩子可以用紙折疊房屋，粘貼在紙上，然后添加花，草，樹和其他物體。適合幼稚園老師參加中班美術活動課。過來看看我的老師。活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對家的熱愛和對美的感受。2.兒童可以用紙折房子，將其粘貼在紙上，并添加花，草，樹和其他物體。3.通過折疊房屋，屋頂，墻壁，門和窗戶，讓孩子們知道房屋的結構。4.讓孩子體驗獨立，獨立和創(chuàng)造力的能力。5.感受工作的美麗?；顒又攸c：活動重點：學會用方紙折疊房子?；顒永щy：折疊房子兩邊的尖角，并利用想象力添加圖片?；顒訙蕚洌?.每平方尺彩色紙一張，每人一支（26件）膠棒，幾支水彩筆和油畫棒，以及六個小籃子的筆。2.將房子折一，兩幅完整的折痕，貼紙和風景畫。（上課前將張貼一塊黑板，一塊布，六個磁鐵，風扇繪畫}3.邀請：親愛的30個班級的父母，為了讓您更多地了解“萬應教育”的概念，幸福的教育，幸福的生活；為了讓您更全面地了解《指南》在幼兒教育教學目標中的指導；回應萬。嬰兒教育機構的負責人將觀察教學活動的開幕日；4月17日（星期四）上午8:50，路的頭將在多功能廳里，為33個孩子講講大型語言故事《小桃仁》。歡迎您。快來期待您與孩子們玩得開心！活動程序：1.提出主題并激發(fā)幼兒的興趣：1.老師用神秘的表情和語氣吸引孩子的注意力。如今，花園的母親用紙折疊了禮物，送給我們30個孩子。您想知道它是什么嗎？2.請孩子們看一下它的樣子嗎？（老師展示了一個折疊的房子，引起了孩子的興趣）。這房子是校長媽媽的家，好嗎？然后，您要折疊一間小房子并將其當作自己的房子嗎？3.嘿，這是花園母親的住所，美麗嗎？（展覽畫作，讓孩子們享受折疊，張貼，畫自己的家的樂趣）。導演的母親畫了什么？（孩子們邊看邊說）你也想自己畫房子嗎？4.現(xiàn)在讓我教孩子們折疊房子并成為他們自己的家。過了一會兒，孩子們會為他們的家增添一道亮麗的風景嗎？其次，說明示范：1.用方紙將小房子折疊起來。（老師解釋演示，孩子折疊）將方格紙的邊緣對準側面；然后將其對折，然后將其打開，折出中心線；將紙張向中心線兩側折疊；用手指伸入并折疊房屋兩側的尖角。2.我們用膠棒在背面折疊的小房子上涂抹，然后將其粘貼在紙上，然后要求孩子們畫自己房屋的風景。比比是最美麗的家。三，兒童畫，老師導游指導：1.提醒孩子先將房子折疊起來，然后將折疊后的房子粘貼在紙上，然后添加各種景觀和物體。2.鼓勵幼兒大膽繪畫，使圖片色彩鮮艷。四，評論：年幼的孩子互相欣賞，談論誰最美麗，并請幾個孩子挺身而出分享他們的工作。教學反思：久違的美術教學活動！俗話說：拳頭不離口不離口，以免破壞技能和職業(yè)。但是，在20年后恢復了長期以來迷失的美術教學活動后，我有一種憂慮和壓力，也有一種期待和挑戰(zhàn)。令人擔憂的是，孩子的學習習慣，學習能力和日常發(fā)展是否良好，但壓力是，我的美術教學活動設計是否符合幼兒的年齡特征？我期盼的是我可以折疊，繪畫，體驗，欣賞和欣賞與孩子們一起的教學成果。談到挑戰(zhàn)時，這是對我的教學能力和課堂掌握能力的考驗。我喜歡這種挑戰(zhàn)，因為生活是要在不斷的挑戰(zhàn)中完善自己。實際上，本部分的藝術教學活動是根據(jù)朱老師30個班級的要求制定的。我在頭皮上接了老師的手。然而，令我感到欣慰的是，孩子們?nèi)绱撕献?，父母如此強大，老師如此認真，整個美術教學活動逐漸減少，孩子們掌握了折疊房屋的要領，父母了解了孩子們的教學方