XXXX年下半年工作計(jì)劃

2010年下半年工作(gōngzuò)計(jì)劃hjioy努力(nǔlì)踐行科學(xué)(kēxué)發(fā)展觀，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育(jīchǔjiàoyù)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，以落實(shí)中小學(xué)管理規(guī)范、打造區(qū)域教育品牌為抓手，以“雙創(chuàng)雙爭”活動為推力，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步提高中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平，提升全市教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》事業(yè)發(fā)展目標(biāo)：具有本市戶籍或持有《丹陽市暫住證》的適齡兒童就近接受三年學(xué)前教育率達(dá)99%；3歲以下幼兒家長及看護(hù)人員每年接受四次以上有質(zhì)量的親子活學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)：爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)和初中18所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，鎮(zhèn)江市級以上綠色學(xué)校42所、鎮(zhèn)江市“中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范校”6所，100％初中學(xué)校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學(xué)?；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)教育質(zhì)量(zhìliàng)目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展(fāzhǎn)的教育發(fā)展觀，加強(qiáng)(jiāqiáng)對各學(xué)段教育(jiàoyù)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)(kēxué)檢測和監(jiān)控，促進(jìn)小學(xué)、初中與高中之間的有機(jī)銜接和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終生 (一)在抓規(guī)范中強(qiáng)化管理，切實(shí)維護(hù)教育公平，促教育均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神，增強(qiáng)法規(guī)意識和責(zé)任意識，加大專項(xiàng)督導(dǎo)和問責(zé)力度，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，進(jìn)行護(hù)教育的公益性。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無流生學(xué)?；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化班額推進(jìn)步伐，通過努力，逐步達(dá)到小學(xué)每班40以內(nèi)，初學(xué)30人左右。2.規(guī)范(guīfàn)教育(jiàoyù)管理，建設(shè)(jiànshè)文ngqiáng)新形勢下學(xué)校德育工作(gōngzuò)的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，全面提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平；進(jìn)一步完善片級德育工作機(jī)制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能。重視德育課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實(shí)踐活動，切實(shí)發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的育人作用。深入開合，豐富中小學(xué)生命教育內(nèi)容。加強(qiáng)禮儀教育和養(yǎng)成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。建設(shè)合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實(shí)處。繼續(xù)廣學(xué)校學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成級“綠色學(xué)?！?，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)環(huán)境教育普及率100%。其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”和《丹陽市義務(wù)教育階段學(xué)?！凹訌?qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)”的五項(xiàng)規(guī)定》，抓好學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)范雙休日、假期活動，保證中小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間，落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行。針對新形勢，加強(qiáng)教學(xué)管理的創(chuàng)新性和人文性，提高教學(xué)管理的信息化水平，探索并建立現(xiàn)代技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型管理摸式。面向全市中小學(xué)幼兒園，開展教學(xué)成 (二)在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)(yōuzhì)發(fā)展。4.深化(shēnhuà)課程改革，全面提高質(zhì)量(zhìliàng)。義務(wù)教育(yìwùjiàoyù)階段，深層次推進(jìn)(tuījìn)課程改革。進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制、優(yōu)化實(shí)施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強(qiáng)區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加建發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評價(jià)體系。根據(jù)確立的五大課改專題，備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保開齊開足上加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)等具體操作的指導(dǎo)。開展綜合實(shí)踐課程研討，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程的管理。進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育的工作指導(dǎo)，完善和推進(jìn)青少年校外活動場所和中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動，提高未成年人社會實(shí)踐基地建設(shè)水平，使之真正成為學(xué)生綜合實(shí)踐活動和思想道德建設(shè)的有效載體，積極推進(jìn)江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實(shí)踐基地建設(shè)工作。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見》落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)定”，積極應(yīng)對，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點(diǎn)上尋求突破。合理安排高中三年課程計(jì)劃，續(xù)開展課改先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動，促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。(lǐshùn)幼兒園辦學(xué)體制和管理體制的基礎(chǔ)(jīchǔ)上，提高(tígāo)幼兒園的運(yùn)行效益和辦園水平。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《幼兒園管理綱要》和《丹陽市幼兒教育(yòuérjiàoyù)常規(guī)管理?xiàng)l例》，提高辦園質(zhì)量。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)幼兒園建高堅(jiān)持依法辦園、規(guī)范辦園，繼續(xù)做好清理整治無證幼兒園工作，積極優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園活力。加快幼體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校省民間藝術(shù)青少年培訓(xùn)中心丹陽實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，開展學(xué)前教育和究。前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價(jià)方式和評價(jià)制度。首先完善對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，推廣學(xué)生成長記錄袋的綜合素質(zhì)評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，改革對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢測和評價(jià)工作。引導(dǎo)學(xué)校更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅(jiān)持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的分段式評價(jià)和增長性評價(jià)，加強(qiáng)對小班化教學(xué)、九年一貫制學(xué)校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價(jià)，并適時(shí)舉行相應(yīng)的教育教學(xué)管理研討會，促進(jìn)各學(xué)段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。7．改革(gǎigé)招生制度(zhìdù)，促進(jìn)(cùjìn)社會īfàn)招生行為，控制生源流動。全面實(shí)施義務(wù)教育就近免發(fā)展根本利益。加強(qiáng)對回歸學(xué)校招生和城區(qū)學(xué)校招生工作的調(diào)控，促進(jìn)城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)行政區(qū)劃調(diào)整后施教區(qū)的調(diào)查和調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇得招生改革工作的新進(jìn)展、新經(jīng)驗(yàn)、新成績，保證招生工作順利進(jìn)行。 (三)在抓創(chuàng)建中鑄就品牌，實(shí)現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化，促進(jìn)區(qū)域教育品牌建設(shè)的工作要求，也是做強(qiáng)區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級各類學(xué)校要在科學(xué)預(yù)測未來發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設(shè)，集中學(xué)校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團(tuán)隊(duì)”、建設(shè)“特色項(xiàng)目”的同時(shí)，立足“校本”，做強(qiáng)“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作。義務(wù)教育階段學(xué)校，要對照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力改善條件，努力改進(jìn)管理，努力提高辦學(xué)水平。在內(nèi)涵、管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上求突破，通過創(chuàng)建活動，進(jìn)一步擴(kuò)大品牌學(xué)校數(shù)展。高中學(xué)校要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上科學(xué)分層，立足立新功。9.培植(péizhí)優(yōu)勢項(xiàng)目，建設(shè)特色(tèsè)學(xué)校(xuéxiào)。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作(gōngzu每一個(gè)共同體確定一個(gè)首席學(xué)校，通過榜樣示范，帶動其每一個(gè)特色學(xué)校共同體，以創(chuàng)建思想、項(xiàng)目規(guī)劃、實(shí)施過打造優(yōu)勢特色項(xiàng)目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標(biāo)，促進(jìn)各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開展。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，鑄就一批個(gè)長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，結(jié)合我市中小學(xué)幼兒園的“三年發(fā)展規(guī)劃”論證活動，學(xué)校要認(rèn)真開展校本課程和文化建設(shè)，貫徹《鎮(zhèn)江市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施意見》，整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，將學(xué)校歷史積淀、學(xué)?，F(xiàn)實(shí)條件與學(xué)校發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)整合，使校本建設(shè)充分體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念，形成具有學(xué)校個(gè)性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。各中小學(xué)要以班級文化建設(shè)為突破口，開展以“溫馨教室、人文校園”為主題的校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市中小學(xué)校園文化示范學(xué)校。主要工作(gōngzuò)安排(2010年下半年)八月：y4．召開中小學(xué)教務(wù)(jiàowù)(導(dǎo))主任和幼兒園園長會議；九月：2．召開中小學(xué)政教(德育)主任會議；業(yè)發(fā)展和普及水平資料；n)工作；預(yù)查；十一月：1．幼托一體化(親子活動)大型展示活動；十二月：校歷5周次12三18六4五3二7一62934567891(2011年)3752941863529746318574296185372