“90后”新新入伍士兵思想狀況調查報告

“90后”新入伍士兵思想狀況調查報告面對“90后”新入伍的戰(zhàn)士，如何增強其思想教育工作，端正其入伍動機和態(tài)度，成為擺在各新訓隊主官眼前的一道難題。針對新入伍戰(zhàn)士的身心特點和其入伍后的心理狀況和思想動態(tài)。筆者依照自己的切身從戎帶兵實戰(zhàn)體會，通過和一些在基層一線帶兵連年的軍政主管探討和交流，并進一步通過翻閱相關的文獻資料。結合我自己在實習期間在實習中隊以問卷調查、集中座談和個別談心等多種方式方式，對在我中隊參加集訓的40名2020年12月份入伍的新兵的文化程度、政治面貌、個人特長和家庭大體情形等進行了初步的調查把握的第一手資料?，F(xiàn)就“90后”新兵思想狀況和如何幫忙他們更快更好的適應和融入到軍隊訓練生活中來，做如下論述，如有不妥的地方，還望業(yè)內人士多多批評指正。一、“90后”新兵個體特點和思想特點。相關于往年來講，“90后”招收的這一批新兵特點比較突出。一是學歷相對較高，高中以上文化程度占大多數(shù)。相較而言，文化層次高，個人綜合能力強。其中，中專以上學歷的人占總人數(shù)的%，高中以上學歷者占總人數(shù)的87%。而且大多數(shù)新兵都有一技之長，這將成為咱們消防軍隊建設進展的一支新的生力軍。二是獨生子女較多。調查發(fā)覺，其獨生子女占新兵總人數(shù)的32%。獨生子女，大多性格獨立，自小嬌生慣養(yǎng)，缺乏勞動鍛煉，怕吃苦受累，而且自尊心極強。他們平常注重個性進展，集體觀念淡薄。在生活中吃穿講排場，好講哥們義氣，比較自擅自利。三是單親家庭的新兵人數(shù)較多。單親家庭占新兵總人數(shù)的10%，出自單親家庭的新兵，相對來講，其性格比較內向，沉默寡言，不善言表，往往和其他人交流溝通較少。他們大多時候喜愛獨處，不合群。有時會產生極為強烈的自卑心理。若是長時刻得不到教育和心理疏導就容易引發(fā)心理疾病。四是“90后”新兵其同意新事物能力比較強，但大多動手操作能力較差。今年新兵中，“90后”的這一代人，占了新兵總人數(shù)的90%。這些新兵思維活躍，創(chuàng)新意識強，往往還能提出好多有利于軍隊建設進展的建設性的意見。五是新兵入伍動機復雜化，調查說明新兵入伍大多數(shù)人是為了考軍校取得繼續(xù)深造的的機遇，這占到我實習中隊總人數(shù)的35%，30%的新兵是為了改選士官；25%的新兵是為了在軍隊學有所長，依托軍隊謀進展。在剩下5%的人是為了在軍隊取得鍛煉。三、存在的問題新兵在給軍隊帶來新的活力和動力的同時，也給軍隊治理教育帶來了新的挑戰(zhàn)和新的問題。一是新兵素養(yǎng)的提高給一線帶兵人盡快提升能力素養(yǎng)提出了更高的要求。隨著國民素養(yǎng)的不斷提高，新兵的綜合素養(yǎng)呈現(xiàn)出逐年提高的趨勢，這就要求咱們一線帶兵人盡快適應新要求，增強自身學習，提高自身能力，不然治理教育就會陷入被動局面。二是新兵的個人綜合素養(yǎng)層次不齊。新兵由于受教育程度和家庭成長環(huán)境的不同，致使其個人素養(yǎng)存在著專門大不同。比如說，城市兵比農村兵同意新事物能力要強一些，文化層次高的比文化層次低的學習同意能力強一些，反之，那么較差一些。三是部份新兵是在“大的社會環(huán)境，小的家庭環(huán)境”中長大的，其本位主義和自我的意識比較強。在軍隊的訓練和業(yè)余生活活動中，一部份新戰(zhàn)士不合群，不管做啥事，老想著自己，常常輕忽他人的感受和方式，最終，致使眾叛親離，也會給軍隊治理工作帶來消極阻礙。例如，在我實習中隊調查進程中發(fā)覺，我三班新入伍戰(zhàn)士栗某，其個人思想作風懶惰，個體獨立性強，其在家由于在兄妹中年齡最小，受到其家人的溺愛，自從其入伍后，不管做啥事，老以自我為中心，在我隊集訓進程中，曾因小事，多次和我隊新戰(zhàn)士發(fā)生口角，從而大大出手，嚴峻破壞了軍隊紀律，在新訓隊造成了極為惡劣的阻礙。四是部份入伍戰(zhàn)士入伍動機不純。一些新兵在入伍前，就有了把軍隊看成其人一輩子歷程中的一塊跳板的方式，不能嚴格遵守軍隊的各項治理制度，從始至終，一直在空想是不是能憑借其家庭的社會關系，通過這種各樣的途徑，達到自己不可告人的目的。四、如何做好新時期新入伍戰(zhàn)士的思想工作依照新兵的身心特點及存在的問題，咱們應針對性的開展好一下幾項工作。一是要盡快把握每一個新兵的具體情形。我隊前后對新兵的個人、家庭、社會關系、文化層次等做了深層次的摸底調查，并為每一個新入伍戰(zhàn)士，成立了思想檔案和思想調查問卷，以便對每一個新兵的性格特點和個人大體情形做到心中有數(shù)。二是不斷提高一線帶兵人的自身素養(yǎng)為做好新兵的思想工作打下堅實的基礎。俗語說的好“沒有帶不行的兵，只有可不能帶兵的人”。作為一線帶兵人，應通過不斷學習新的知識，不斷總結軍隊治理的體會，從而，提高其自身治理能力和治理水平，以更好的解決治理者與被治理者之間顯現(xiàn)的各類新矛盾。三是針對新兵自身特點，開展有針對性、有偏重型性的思想教育工作。針對新兵其個人素養(yǎng)的不同特點，開展有針對性的思想教育工作。在訓練和生活進程中，對個人素養(yǎng)較強，平常自我要求嚴格的新兵，要增強正確的思想引導；對平常表現(xiàn)一樣，生活作風懶惰的新兵，應多批評指正，幫忙其找到問題的癥結所在，以便使其在以后的學習生活進程中，改掉自身存在的壞的生活適應和生活作風；對平常表現(xiàn)較差，但上進心強的新兵，平常多鼓舞，使其對自己有個正確的熟悉和合理的定位。四是常常性思想教育工作與開展各類活動相結合。針對新兵思想單純，充滿理想而又富于空想、個人打算多、思想活躍等特點，要增強正面的灌輸，用正確的思想和要求去阻礙同化他們的思想行為。同時，在業(yè)余時刻能夠開展豐碩多彩文體活動，打破新兵之間一個人為中心的生活格局，使他們無心識的融入到軍隊大伙兒庭中來，為軍隊營造一個團結上進的氣氛。五是深切細致的做好思想工作，幫忙新兵端正入伍動機。將對新兵的思想教育工作落實到新兵生活學習的每一個進程中，使其在短時期內專門快熟悉和把握我消防軍隊特點和軍隊任務。為其以后在軍隊建功立業(yè)制造條件。同時，針對新兵仿照能力強，喜愛向干部和老兵骨干看齊和崇拜英模的特點，干部在帶兵進程中，要嚴于律己，為新兵作出表率，同時大力宣揚英模事跡，開展學英模活動，引導新兵以先進人物和優(yōu)秀干部骨干為表率，踴躍向上，爭取實現(xiàn)由一名一般青年向一名合格軍人的轉變?？傊?，要在摸清新兵思想動態(tài)趨勢的基礎上，開展有針對性的思想教育工作，同時要堅持訓管結合、訓養(yǎng)結合，從點滴日常養(yǎng)成做起，嚴格要求，一絲不茍。使新兵養(yǎng)成良好的生活行為適應。而且要在對新兵進行教育引導的同時要充