2022年貴州省貴陽市中考語文試卷及答案

2022年貴州省貴陽市中考語文試卷一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）1．（4分）根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。2022年“國際博物館日”的主題是“博物館的力量”。博物館，一頭連著歷史，一頭連著未來，zhāngxiǎn①的是文化的力量。為此，貴州省地質(zhì)博物館、貴州省民族博物館等多家博物館推出博物館奇妙夜、星光夜市、民族歌舞表演等一系列活動。貴州省博物館重點推介了館藏的宋代鷺鳥紋彩色蠟染衣裙等令人tànwéiguānzhǐ②的國寶級文物。這些精彩紛呈的活動傳遞著多彩貴州的獨特文化。2．（3分）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．百年以來，中國青年不負祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是當之無愧的。 B．在逐夢太空的征途上，我國航天事業(yè)不斷開啟令世人刮目相待的新篇章。 C．2022年，數(shù)博會采取線上方式舉行，這讓國內(nèi)外企業(yè)參展并不感到詰難。 D．讓每個涉毒罪犯受到應(yīng)有的法律制裁，要靠禁毒戰(zhàn)線上所有同志的努力。3．（10分）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）三人行，焉?！叮颊撜Z＞十二章》（2）采菊東籬下，。陶淵明《飲酒》（其五）（3）將軍百戰(zhàn)死，?！赌咎m詩》（4），雪上空留馬行處。岑參《白雪歌送武判官歸京》（5）一個脫離了低級趣味的人，一個有益于的人。毛澤東《紀念白求恩》（6）為什么我的眼里？因為我對這土地愛得深沉……艾青《我愛這土地》（7）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，詩人起筆表現(xiàn)夢回軍營的句子是：，。（8）畢業(yè)臨別，同學們用《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”表達雖遠猶近的心意。4．（3分）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，又稱《詩》或《詩三百》。 B．《左傳》即《春秋左氏傳》，《曹劌論戰(zhàn)》一文選自其中。 C．《秋天的懷念》作者史鐵生，其代表作有《命若琴弦》等。 D．英國作家莫泊桑的代表作有《巴黎圣母院》《九三年》等。二、閱讀能力（共15道小題，50分）5．（3分）文學名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中評價的女性人物形象是（）我看這個女人實有些奇……若是說他①是人家遣出來的婢妾，他卻又不帶賤氣?？此m是個女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚，只一雙手指卻像講究勾、搬、沖②的論此時的風氣，也未必有車中女子同那紅線③一流人。卻怕是負氣斗狠，逃了出來的。[注釋]①他：這里指“她”。②勾、搬、沖：武術(shù)用語。③車中女子、紅線：都代指智勇雙全的俠女形象。A．《水滸傳》中的孫二娘 B．《朝花夕拾》中的衍太太 C．《儒林外史》中的沈瓊枝 D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮亞6．（2分）在儒勒?凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其“不甘心”和“堅決”的原因。7．（15分）現(xiàn)代文閱讀，完成問題。睦鄰①徐水法這個周末，天氣很好，李勝打算回老家看看母親?？赡赣H說周末要走親戚，不在家。晚上，社區(qū)工作人員來通知，周末搞社區(qū)活動，每戶人家都要參加，一個不落。李勝這才知道，自己居住的小區(qū)獲得全市社區(qū)評比“最佳睦鄰獎”，周末是社區(qū)組織的答謝宴，感謝所有為獲獎作出貢獻的居民?；顒泳驮谛^(qū)空地上，一大早就人聲鼎沸，桌子凳子已擺好?？粗鴺窍旅β档泥従雍蜕鐓^(qū)工作人員，李勝有些愧疚：自己連有沒有這個評比都不知道，更別說積極參與、作出貢獻了，如果要參加這個慶功宴，偶爾來這里住幾天的母親肯定比自己更有資格。母親習慣了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親低頭不見抬頭見的生活，一來李勝家就和樓上樓下的鄰居主動打招呼?？墒牵≡跇欠坷锏泥従觽儾幌矚g和陌生人打交道，對每一個主動招呼的人都抱著戒心。李勝勸母親別這樣，鄰居們怪怪的臉色讓人多難為情啊?？墒?，母親對李勝說，遠親不如近鄰，鄰里要熱情相待、和睦相處，相互可以有個照應(yīng)。李勝只好背著母親，紅著臉向大家解釋。慢慢地，遇到母親的熱情招呼，鄰居們會笑一笑，有的會打個哈哈，偶爾還主動和母親打招呼。母親很高興，回家對李勝說，人心都是肉長的，你看人家對我也不錯??！親幫親，鄰幫鄰，樓上樓下有事你一定要主動去幫。李勝是個孝子，母親的話自然答應(yīng)著，可是，主動去幫人家，他還是做不到。不過，遇到有人求助，他還是能幫則幫的。母親又進城來，從菜園里拔了一大堆時令蔬菜，一來就樓上樓下一家家分過去。鄰居們不好意思。她說，這么多菜，都是自家種的，太多吃不完，爛在地里太可惜了。有鄰居要付錢。她說，你們到我那兒去看看，家里來客人，缺啥菜，就近誰家地里有就摘，見面說一聲。不興給錢的。鄰居們真心感覺到母親的實誠和熱情，也就不推辭了，開開心心接過這些無公害的放心菜。菜呢，吃倒是吃了，不過大家心里不安，畢竟是六七十歲老人種出來的，怎么也要想著法子來回報老人和李勝一家。于是，母親來李勝家住著的時候，樓上樓下到處是“李奶奶”的熱情招呼聲。有時候，鄰居們做了好吃的會特意盛一碗來給母親嘗嘗。李勝一家下樓去，經(jīng)常會有鄰居往孩子手里塞水果點心，稍一推辭，對方就說要謝就謝你家奶奶。有次，李勝出差，妻子周末臨時加班，孩于沒人帶，準備把孩子帶單位里去。孩子說，和樓下小伙伴約好一起做手工活動，要先去告訴一聲。結(jié)果孩子回來說，不和媽媽去了，就留在鄰居家里。李勝的妻子敲開鄰居家的門，鄰居說，放心去加班吧，孩子就留在這里，管飯，下班領(lǐng)回去就是。就這樣，慢慢地，小區(qū)里居民彼此越來越熟絡(luò)。樓上曬在陽臺的衣服被風吹掉下去了，回家來樓門口會貼著紙條，告知掉下的衣服在哪家收著。樓下院子里晾曬著東西，遇著下雨了，人不在家，只要打個電話，會有鄰居立馬下去幫著收回來。老人上樓下樓，不僅有人讓道，需要的話還會搭把手攙扶……時近中午，樓道里響起了歡快的招呼聲，李勝一家也早早來到樓下幫忙。桌上擺滿了豐盛的飯菜。大家笑逐顏開，紛紛稱贊社區(qū)組織這個活動好，感覺住在這里很幸福。社區(qū)領(lǐng)導高聲宣布，除了中間這一桌留著給社區(qū)工作人員陪同一位尊貴的客人，大家隨意坐。啥？！尊貴的客人？人群一下子就安靜了。人們你看我、我看你，心里嘀咕著，請的哪個大人物？我們認識嗎？……社區(qū)領(lǐng)導似乎看透了人們的心思；大家放心，今天請的這位尊貴的客人，絕對是為我們獲獎貢獻最大的一位……領(lǐng)導的話被電話鈴聲打斷了。接了電話，社區(qū)領(lǐng)導接著說，尊貴的客人已經(jīng)到門口了，我建議，所有的男主人隨我一起去迎接；女主人呢，帶著孩子們等一等。這位尊貴的客人究竟是誰呢？李勝和大家一樣，帶著疑問和好奇，一群人跟著社區(qū)領(lǐng)導涌向小區(qū)大門，大伙兒你一句我一句，嘰嘰喳喳的。小區(qū)大門口，一輛干凈錚亮的黑色轎車停著。人們踮著腳、伸長脖子，想看看這位尊貴客人是誰。社區(qū)領(lǐng)導上前拉開車門，從車上扶下來一位老人，只聽見人們一陣歡呼。不知道誰把李勝推到前面，李勝驚呆了——母親！[注釋]①選自《天池小小說》，有刪改。（1）小說所寫的事情主要發(fā)生在兩個時段：“這個周末”和“這個周末”之前。下列選項中發(fā)生在“這個周末”的事情是A..李奶奶從菜園里拔了一大堆時令蔬菜，一到兒子家，就把菜分給鄰居們。B.李勝的妻子臨時加班，把兒子留在了鄰居家里和小伙伴一起做手工活動。C.有人在樓下院子里晾曬著東西，下雨了，人不在家，請鄰居幫著收回來。D.一輛干凈錚亮的黑色轎車停在小區(qū)門口，社區(qū)領(lǐng)導扶李奶奶從車上下來。（2）請根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展過程，補充完成下圖中鄰居對李奶奶的態(tài)度變化。①→笑一笑，打哈哈，偶爾打招呼→不好意思，不安，想著法子回報→②（3）下面的劇本片段是社區(qū)工作人員小劉、小張在活動現(xiàn)場的對話。請合理想象并推測，補寫橫線處的內(nèi)容。小劉（抿著嘴笑，湊近小張耳朵，用手擋著嘴）你看，這會兒大家都不說話了，心里頭多半是在①，大家沒想到②。小張（也抿著嘴笑，點頭，低聲地）領(lǐng)導囑咐做好保密工作，想給李奶奶和大伙兒一個驚喜。那天給李奶奶打電話，我沒說她就是我們請的尊貴客人，怕老人家不好意思來，就只說獲獎，要接奶奶來一起慶祝，老人家可高興了！我又請求李奶奶③，老人家也答應(yīng)了。等李奶奶來了，大伙兒肯定會很開心。小劉（笑著點頭）大家肯定會很開心的，這主意真好?。?）文學作品所表達的思想感情往往不是單一的。小說贊揚李奶奶和鄰居們的友善和睦，贊揚改進鄰里關(guān)系中人們的熱心參與。除了友善熱心之外，李勝和社區(qū)工作人員還有什么值得贊揚？請分別概括突出的一個方面并簡述其表現(xiàn)。8．（13分）閱讀下文，完成問題。買菜做飯中的統(tǒng)籌規(guī)劃①小木在生活中，面對一系列復雜的事情，有的人思路清晰，重點明確，安排有序，很快就把事情處理妥帖。而有的人卻一團亂麻，顧此失彼。造成這種差距的因素很多，其中很可能就有統(tǒng)籌規(guī)劃的差異。什么是統(tǒng)籌規(guī)劃呢？一般來說，就是在縱觀全局、兼顧多種因素的前提下，通盤規(guī)劃，合理安排進程，提高做事效率。生活中，需要統(tǒng)籌規(guī)劃來解決實際問題的情況比比皆是，看上去微不足道的買菜做飯，其實就是很好的例子。首先，在列采購清單的過程中需要統(tǒng)籌規(guī)劃。市場里食材多種多樣，既滿足需要又不浪費，那么，買什么？買多少？這要提前計劃好。我們可以從“緊急”和“重要”兩個方面把食材分類，這樣來列采購清單（如圖）：（1）重要而且緊急的物品，如米、面等，是每人每天必需的基本食材，如果家里沒有，必須買，而且要買足一段時間的量。（2）重要但不緊急的物品。如土豆、蘿卜、肉蛋等，要買一些。注意綠葉菜、水果等，儲存時間短，不能買多。（3）不重要但緊急的物品。如姜、蔥、蒜等佐料或配菜，今天馬上要的，買一點。（4）不重要不緊急的物品。如零食、飲料等，如果資金有限、時間有限或東西太多拿不動，這些就可以不買。列清單的標準和方法會因人而異，但這個過程中，我們都要注意：一是提前計劃，事先做到心中有數(shù)；二是分類和取舍，分清輕重緩急，才能合理取舍。接下來，食材買回來。整理儲存的過程也要統(tǒng)籌規(guī)劃嗎？是的。哪些用保鮮盒？哪些用保鮮袋？哪些放在通風處？哪些腌制儲存？哪些要冷藏？哪些要冷凍？冷凍的話，哪些直接冷凍？哪些要先分割成小份再冷凍才方便使用？儲藏空間有限，怎么放才合理……都需要動腦筋。這個過程中，我們要充分考慮：工具是不是便利，方式是不是適宜，空間使用是不是合理等。然后，開始炒菜做飯。這個過程如何統(tǒng)籌規(guī)劃呢？不少人有這樣的經(jīng)歷：菜炒好了，才煮飯，等半個小時，米飯煮熟了，菜卻涼了。這只是一個做事情前后順序的問題嗎？不是。這是一個如何利用時間的問題。華羅庚教授在《統(tǒng)籌方法》一文中，曾舉過泡茶的例子：泡荼喝，但沒有開水；水壺、茶壺、茶杯要洗；火已生了，茶葉也有。接下來，怎么辦？方法一：洗水壺，灌水，放在火上；在等水燒開的同時，洗茶壺、茶杯，放茶葉；水燒開，泡茶喝。方法二：洗水壺、茶壺、茶杯，放茶葉；灌水，放在火上；水燒開，泡茶喝。方法三：洗水壺，灌水，放在火上；水燒開了，然后洗茶壺、茶杯，放茶葉，泡茶喝。哪種方法節(jié)省時間？顯然，第一種。同樣的，做一頓飯，想在最短時間內(nèi)開飯，是不是可以先把米飯煮上，在等米飯煮熟的同時洗菜炒菜？是不是可以把蒸煮的菜先蒸著或煮著，同時弄別的菜？姜蔥蒜之類的佐料是一次切好還是做一個菜切一次？哪個菜先做哪個菜后做……炒菜做飯的過程，就是科學利用時間的過程?，F(xiàn)在，我們回頭想想，買菜做飯是簡單小事嗎？不是！要提前計劃，要分類取舍；要考慮工具便利，要考慮方式適宜，要考慮空間使用合理；還要想辦法科學利用時間……可以說，這是一個周全、周到、周密的統(tǒng)籌規(guī)劃過程，是思維和智慧的力量。我們再想想：在學習中，在工作中，在大千世界，比買菜做飯更復雜更需要統(tǒng)籌規(guī)劃的事情難道還少嗎？常言道：“下得廚房，上得廳堂。”這樣看來，太小小廚房中，真還蘊藏著“上得廳堂”的大本領(lǐng)。讓我們先下得廚房，再上得廳堂！[注釋]①選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改。（1）選文以買菜做飯的過程為例來闡述觀點。下面買菜做飯的各環(huán)節(jié)中，選文并未具體寫作的一個環(huán)節(jié)是（2）選文有泡茶的例子。若補充一個相同作用的事例，下列最合適的一個選項是A.早上，把包子蒸上之后洗漱、換衣服，然后關(guān)火吃早餐、出門上學。B.放學回家，先鍛煉身體，然后完成作業(yè)，最后整理書包、洗漱休息。C.暑假期間自己動手整理書籍，根據(jù)書籍的內(nèi)容和重要性分類擺放。D.準備住校的行李，行李箱空間有限，根據(jù)物品大小和形狀合理擺放。（3）在不改變原意、保持前后文連貫的前提下，請把文中劃線句改為反問句以引出下文、激發(fā)思考。（4）在下面的辯論活動中，若你作為正方辯手要反駁對方。請先表明觀點，然后運用選文的內(nèi)容闡述理由。辯題：中小學生是否有必要做家務(wù)反方辯手：我方認為中小學生沒必要做家務(wù)。因為學生要志存高遠，以后要做大事！而買菜做飯這種雞毛蒜皮的家務(wù)跟以后要做的大事沒有關(guān)系，所以沒必要做。9．（10分）古代詩文閱讀，完成問題。竹賦①（宋代）王炎晦叔讀書南齋之上。路折西南，萬竹蒼然。其偃蹇②挫折者，如忠臣節(jié)士赴患難而不辭。其嬋娟蕭爽者，如慈孫孝子侍父祖而不違。其挺拔雄勁者，氣毅色嚴，又如俠客與勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如騷人與臞④儒。予雖朝夕吟嘯于其下，曾無以名其美而狀其奇。然泛觀宇宙之中，萬物均函育于一氣，而有剛?cè)釄源嘀积R；榮者必悴，盛者必衰，實繁者易剝⑤，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以閱寒暑而貫四時。春日載陽，竹于是時清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是時秀而不癯。今而后見其含德之有常，特操之不移。[注釋]①選自《雙溪類稿》，有刪節(jié)。賦：古代的一種文體。王炎，南宋人，字晦叔，一字晦仲，號雙溪。文中“晦權(quán)”指作者自己。②偃蹇jiǎn：彎曲的樣子。③介特：孤高，不隨流俗。④臞qú：同“癯”，清瘦。⑤剝：脫落。⑥筠yún：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。（1）下列選項均為選文所寫內(nèi)容，其中用來與竹子對比的一項是A.挫折者蕭爽者雄勁者介特者B.忠臣節(jié)士慈孫孝子C.俠客勇夫騷人臞儒D.榮者盛者實繁者色麗者（2）文章先寫竹子多樣的外形，后寫竹子不變的內(nèi)質(zhì)。請摘錄文中最能概括竹子精神品質(zhì)的兩個短語。（3）下列與“晦叔讀書南齋之上”中“之”的意義和用法一致的一項是A.此則岳陽樓之大觀也范仲淹《岳陽樓記》B.輟耕之壟上，悵恨久之司馬遷《陳涉世家》C.久之，目似瞑，意暇甚蒲松齡《狼》D.子之不知魚之樂，全矣《＜莊子＞二則》10．（7分）閱讀下文，完成問題。壽陽曲①?_______（元代）馬致遠花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里，錦屏風③又添鋪翠。壽陽曲?_______（元代）馬致遠鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚圖上。[注釋]①兩首詩歌均選自《元散曲一百首》。壽陽曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風：這里指像屏風一樣的一排排山頭。④榔：同“桹”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚入網(wǎng)的長木棒。⑤撮：聚集。（1）請根據(jù)所寫內(nèi)容推斷兩首詩歌的標題，下面選項中最貼切的一項是A.邊塞出獵江頭懷古B.山中別友晨起出漁C.山市晴嵐?jié)O村夕照D.野渡新晴綠楊春曉（2）兩首詩歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時交談的聲音。如果第一首詩歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當？請簡要描繪這個情景。三、語言運用（共3道小題，15分）11．（15分）2016年，“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》；2022年2月4日，立春，第二十四屆北京冬奧會開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時驚艷世人?？紙隼锏哪阒绬?？幾天前，2022年6月21日，是二十四節(jié)氣中的夏至。（1）下列介紹“夏至”的語句排序正確的一項是①夏至后，氣溫逐漸升高，過兩三個星期，炎炎盛夏才真正來臨。②在二十四節(jié)氣中，夏至是第十個節(jié)氣，在每年6月21日或22日。③這是一年中北半球白天最長、夜晚最短的一天。此后，白晝漸短，黑夜?jié)u長。④“夏至”的“至”，是“極，到達極點”的意思，是指這一天太陽幾乎直射北回歸線。⑤吃過夏至面，雖然意味著夏季開始了，但夏至還不是一年中最熱的日子。⑥所以民間會有“吃過夏至面，一天短一線”的說法。⑦二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，被稱為“時間里的中國智慧”。A.④⑦②⑤③⑥①B.⑦②④③⑥⑤①C.⑦②④⑥⑤③①D.④⑦③②⑤⑥①（2）暑假，有同學約初中生小王去野外河里游泳。下面是小王拒絕對方的話語，其中有兩處表達不妥，請找出來并修改。①謝謝你約我?、谔鞖獯_實很熱，我也很想涼快涼快。③而且我們不能去野外河里游泳。④這是學校反復強調(diào)的。⑤那種地方，周圍沒有人，我們又不熟悉。⑥要是遇到危險，來不及喊人來救命呢！⑦老師也提醒我們，夏至過后常有陣雨或暴雨，河里容易漲水。⑧你不要命，我還要命呢?、嵯胗斡?，還是請個大人陪我們?nèi)フ?guī)泳池吧，你說呢？（3）為了助力“強省會”，有人準備撰寫下面的對聯(lián)宣傳“避暑之都”貴陽的旅游。對聯(lián)的空白處有兩種寫法：第一種“強省會，宏圖大展”；第二種“大省會，水秀山明”。哪種更恰當？請簡述兩條理由。上聯(lián)：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽購爽游，爽貴陽，魅力飛揚，爽透炎夏；下聯(lián)：求卓越，強工強農(nóng)強民強城強景強旅，，，強冠黔中。五、寫作能力（60分）12．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??“一顆、兩顆星火，照亮整個山海錯落，山海才如此磅礴；三顆、四顆青春，點燃裊裊人間煙火，人間才如此鮮活……一顆、一顆、億顆、億顆，匯成銀河……”多美的歌詞??！再平凡的人，也能發(fā)出自己的一縷光芒，也能貢獻自己的一份力量。在學校、在家庭、在社會……在大家向著共同的目標一起努力奮斗的路上，不能少了你的力量。請你以“我也出了一份力”為標題，寫篇600﹣700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確為何而出力，表現(xiàn)“我”的出力與團隊共同目標之間的關(guān)系。（2）充分表現(xiàn)如何出力，恰當處理“我”出力與團隊其他人出力的詳略。（3）表達自己的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。2022年貴州省貴陽市中考語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）1．【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。【解答】答案：①彰顯②嘆為觀止【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．【分析】本題考查學生正確使用詞語的能力。解答此題，平時要有大量的詞語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。詞語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】ABD.正確；C.有誤，“詰難”意思是詰問責難，本句是表達國內(nèi)外企業(yè)不會感到有難度，用“詰難”不合語境。故選：C?！军c評】解答此題，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。3．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）必有我?guī)煟?）悠然見南山（注意“悠”的書寫）（3）壯士十年歸（注意“壯”的書寫）（4）山回路轉(zhuǎn)不見君（5）人民（6）常含淚水（7）醉里挑燈看劍夢回吹角連營（注意“角”的書寫）（8）海內(nèi)存知己天涯若比鄰【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。4．【分析】本題考查的是文學常識。其中包括：作家作品、古代文化常識、文體知識與類別、有關(guān)作品內(nèi)容的知識?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，《巴黎圣母院》《九三年》的作者是法國作家雨果。故選：D。【點評】文學常識浩如煙海，考生不應(yīng)茫然無措，而應(yīng)從以下幾方面進行備考：1、粗讀原著，加深記憶。由于時間緊，內(nèi)容多，在備考時考生往往只憑一些簡單的復習資料來識記，其結(jié)果往往是基礎(chǔ)薄弱，識記模糊，答題時會關(guān)公戰(zhàn)秦瓊，張冠李戴。正確的做法應(yīng)該是在珍惜時間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解。這樣有助于加深記憶。2、以課本為著力點，向課外拓展。文學常識一般會以課本內(nèi)容為主。因此，考生要重視梳理課本重要作家作品及文學體裁常識，對課本后的附錄絕不能等閑視之。在熟悉課本上的文學常識的基礎(chǔ)上，適當向課外拓展。3、構(gòu)建文學常識知識網(wǎng)絡(luò)。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學體裁方面入手，從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期（或國度）最有影響的作家作品構(gòu)建自己的文學常識網(wǎng)絡(luò)。二、閱讀能力（共15道小題，50分）5．【分析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！冻ㄏκ啊芬杂浭聻橹?，前七篇反映作者童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。《儒林外史》是我國第一部成功的諷刺小說，是古代諷刺文學的典范性作品。全書五十六回，作品用一系列相對獨立的故事，展示了一幅十八世紀中國社會的風俗畫。書中刻畫了奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個封建社會的“儒林”。從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，寄托了自己對人生理想的追求?！朵撹F是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾?柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活?！窘獯稹勘绢}考查對名著人物的把握。孫二娘：張青之妻。在孟州道十字坡與張青開酒店賣人肉，專干殺人奪貨的勾當。衍太太：自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞，表里不一。沈瓊枝：常州才女，善詩書、重名節(jié)。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩顧繡為生。后參殿試，中同進士。冬妮亞：天真純樸、大方熱情，醉心于愛情；身上有著強烈的小資產(chǎn)階級情調(diào)，貪圖安逸的生活。故選：C?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。6．【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)。阿龍納斯一開始并不想離開情節(jié)是因為他想探究潛艇的秘密，了解神秘的尼摩船長。后來他想離開是因為他很想念祖國，想念祖國的工作，想念他的法蘭西。而且加拿大人尼德?蘭在艇上沒有事情干，無比郁悶，尼德?蘭一直在策劃著逃走。阿龍納斯沒有任何理由來阻止他。而且在后期，尼摩船長的一些行為（如撞毀英國軍艦）讓阿龍納斯對尼摩船長產(chǎn)生了恐懼之情，所以他要逃走。答案：不甘心離開是因為他想探究潛艇的秘密，了解神秘的尼摩船長。后來堅決離開是因為他想念祖國，想念祖國的工作，想念他的法蘭西。尼德?蘭一直在策劃著逃走，阿龍納斯沒有任何理由來阻止他。而且尼摩船長的一些行為（如撞毀英國軍艦）讓阿龍納斯對尼摩船長產(chǎn)生了恐懼。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。7．【分析】本文寫李勝所在小區(qū)搞社區(qū)活動，感謝為獲“最佳睦鄰獎”作出貢獻的居民。李勝感到偶爾來這里住幾天的母親比自己更有資格參加慶功宴，插入回憶了母親與鄰里和睦相處的瑣事。中午，社區(qū)領(lǐng)導和大家迎接尊貴的客人，李勝吃驚地發(fā)現(xiàn)竟然來者是母親。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。A.是“這個周末”之前，李奶奶到兒子的小區(qū)所發(fā)生的事；B.是“這個周末”之前，鄰居對李勝家兒子的照顧；C.是“這個周末”之前，鄰里間發(fā)生的故事；D.根據(jù)文章開頭和結(jié)尾可知，這個情節(jié)是發(fā)生在“這個周末”的故事。故選：D。（2）本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。鄰居對李奶奶的態(tài)度變化，在第⑤段至結(jié)尾。結(jié)合第⑤段中“母親習慣了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親低頭不見抬頭見的生活，一來李勝家就和樓上樓下的鄰居主動打招呼?？墒?，住在樓房里的鄰居們不喜歡和陌生人打交道，對每一個主動招呼的人都抱著戒心。李勝勸母親別這樣，鄰居們怪怪的臉色讓人多難為情啊”，可概括第一空為：抱著戒心，臉色怪怪的?！靶σ恍?，打哈哈，偶爾打招呼”在第⑥⑦段，“不好意思，不安，想著法子回報”在第⑧至?段，結(jié)合第??段的“人們踮著腳、伸長脖子，想看看這位尊貴客人是誰”“不知道誰把李勝推到前面，李勝驚呆了——母親”，可概括為：把她當成尊貴的客人。（3）本題考查人物對話的補寫。這個劇本片斷，是文章?至?段的改寫，寫社區(qū)工作人員小劉和小張對活動的安排，巧妙地把“尊貴的客人”身份進行保密，最后給大家一個驚喜。小劉的話，是?段“人群一下子就安靜了。人們你看我、我看你，心里嘀咕著，請的哪個大人物？我們認識嗎”的改寫。第一空，可填空大家心里頭多半在“想尊貴的客人是誰”；結(jié)合結(jié)尾，可知大家沒想到“竟然是李奶奶”。第三空，根據(jù)“領(lǐng)導囑咐做好保密工作”和第①段“這個周末，天氣很好，李勝打算回老家看看母親?？赡赣H說周末要走親戚，不在家”，可知李奶奶聽從了社區(qū)工作人員要求她保密的要求，可填“配合社區(qū)工作人員保密”。（4）本題考查文章思想感情的概括。要求從李勝和社區(qū)工作人員值得贊揚的角度進行概括。結(jié)合第⑥段“李勝只好背著母親、紅著臉向大家解釋”，第⑦段“李勝是個孝子，母親的話自然答應(yīng)著”，可知李勝對母親的做法雖然不贊同，但母親的話卻不敢反駁，只好向大家解釋，可見他的孝順。結(jié)合第⑦段“主動去幫人家，他還是做不到。不過，遇到有人求助，他還是能幫則幫的”，第?段“李勝一家也早早來到樓下幫忙”，可見他對人還是比較熱心的。結(jié)合第②段“晚上，社區(qū)工作人員來通知，周末搞社區(qū)活動，每戶人家都要參加，一個不落”，第?段“大家笑逐顏開，紛紛稱贊社區(qū)組織這個活動好，感覺住在這里很幸福”，可知社區(qū)工作人員熱心公益，為社區(qū)團結(jié)做好事。結(jié)合第?段“社區(qū)領(lǐng)導似乎看透了人們的心思：大家放心，今天請的這位尊貴的客人，絕對是為我們獲獎貢獻最大的一位”，可見社區(qū)工作人員工作扎實，慧眼識人，能從居民中挑選出公認的好人。答案：（1）D（2）①抱著戒心，臉色怪怪的②把她當成尊貴的客人（3）示例：①想這位尊貴的客人是誰②竟然是李奶奶③一塊保密（4）示例：李勝對母親孝順，對鄰居和集體熱心，這種品行值得贊揚。社區(qū)工作人員工作踏實認真，熱心公益，為居民團結(jié)和諧組織活動的做法值得贊揚?！军c評】“篩選并整合文中的信息”，就是對文章進行有一定閱讀目的的分析，按照要求從文中尋找出符合要求的信息，即把符合要求的字、詞、句等語言材料選出來。篩選，即確定對象，針對題干中的要求對照語言材料進行搜索，查找對應(yīng)的信息源，是在閱讀過程中提取有用的信息，在答題中是去偽存真的過程，辨析正誤；整合，即“調(diào)整組合”，是將提取出來的零散的信息，按要求分類，經(jīng)過加工，形成比較系統(tǒng)的內(nèi)容的認知的過程。“篩選并整合文中的信息”的基本要求是準確、全面。8．【分析】文章以買菜、做飯、泡茶為例論述了在生活中我們要學會運用統(tǒng)籌規(guī)劃的方法安排生活和學習，這樣能夠節(jié)約很多時間，最后得出了作者的觀點：讓我們先下得廚房，再上得廳堂！【解答】（1）本題考查文章詳略安排的理解。閱讀全文可知，“采購清單”為詳寫，“食材買回來。整理儲存的過程也要統(tǒng)籌規(guī)劃”屬于詳寫，“炒菜做飯的過程，就是科學利用時間的過程”是詳寫。其中“外出購物的過程”是略寫。故選：B。（2）本題考查論據(jù)的運用。泡茶的例子就是運用了統(tǒng)籌規(guī)劃的方法。A.適合。B.不適合，這里運用的是程序順序。C.不適合，這里是按照邏輯順序進行整理的。D.不適合，這里按照事物的特點進行整理，不屬于統(tǒng)籌規(guī)劃。故選：A。（3）本題考查句式的變化。把肯定句“其實就是很好的例子”改為反問句，需要在“其實”后面加入“不”字，然后在句末加上疑問詞“嗎”，句號改為問號。（4）本題考查觀點的表達。首先，明確自己的觀點，即“中小學生有必要做家務(wù)”。然后，從材料中尋找關(guān)鍵信息對自己的觀點進行論證，如“現(xiàn)在，我們回頭想想，買菜做飯是簡單小事嗎？不是！要提前計劃，要分類取舍；要考慮工具便利，要考慮方式適宜，要考慮空間使用合理；還要想辦法科學利用時間……可以說，這是一個周全、周到、周密的統(tǒng)籌規(guī)劃過程，是思維和智慧的力量”“讓我們先下得廚房，再上得廳堂”，最后按照“表明觀點——分析原因——總結(jié)觀點”的結(jié)構(gòu)進行表述即可。答案：（1）B（2）A（3）其實不就是很好的例子嗎？（4）示例：我方認為學生時代有必要做家務(wù)。因為家務(wù)勞動的過程，就是科學利用時間的過程。好習慣要從小開始養(yǎng)成，“一屋不掃，何以掃天下？”很多人好逸惡勞就是因為小時候忽視了家務(wù)勞動教育；適度的家務(wù)勞動不僅不會浪費學習時間，還會促進德育、智育和體育，從而有益于學習?！军c評】論點（觀點）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。9．【分析】譯文：我讀書的南書房的上面，有一條小路彎彎曲曲的伸向西南方向，周圍有無數(shù)的竹子蒼翠茂盛。它們中間長的彎彎曲曲，在生長過程中經(jīng)受壓制，阻礙的，就像忠臣、有氣節(jié)的志士奔赴災禍危難而不找借口推辭。它們中間清長的姿態(tài)美好、凈閑適的，像仁慈善良孝順的子孫侍奉父親祖父而沒有一點違背叛逆。慈孫孝子侍父祖而不違。它們中挺立雄偉有力，氣質(zhì)剛毅氣色嚴正的，又像俠義之士和勇士。它們中孤高，不隨流俗的，外表和內(nèi)心具有古人的風范，又像詩人和清瘦的儒者。我雖然整天的在竹林下吟詩讀書，也不能用語言說出它們的美麗，更不能描繪出它們的奇特。然而，總的來看宇宙之中的萬物都都是從自然之氣中孕育而出的，卻有剛強、柔韌、堅硬、脆弱等不同；草木茂盛的一定會憔悴，草木旺盛一定會衰敗，果實長的多的容易脫落，顏色艷麗的會過早的枯萎。只有松柏的內(nèi)部實心和竹箭的外表青皮，完全能夠來經(jīng)歷嚴寒酷暑而四季生長。春天陽光溫暖時，竹子在這時清瘦而不豐滿；冬天大寒時，竹于這時秀美而不瘦弱?，F(xiàn)在才能見到它們有高尚的道德，堅定不移的特別的情操?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“榮者必悴，盛者必衰，實繁者易剝，色麗者早萎”可知，選文所寫內(nèi)容，其中用“榮者”“盛者”“實繁者”“色麗者”與竹子對比。故選：D。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和主旨的把握。根據(jù)“今而后見其含德之有常，特操之不移”可概括出最能概括竹子精神品質(zhì)的兩個短語是：德之有常、操之不移。（3）本題考查“之”的用法。例句意：我讀書的南書房的上面。之：助詞，的。A.句意為：這就的雄偉景象。之：助詞，的。B.句意為：停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而嘆恨了好久。之：動詞，往，到。C.句意為：過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。之：助詞，湊足音節(jié)，無實意。D.句意為：你不知道魚的快樂，這是可以肯定的！之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。故選：A。答案：（1）D（2）德之有常、操之不移。（3）A【點評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。10．【分析】《山市晴嵐》該曲雖重在寫“晴嵐”，但并非只寫晴嵐，還有草店、晚霞、酒旗、山色等，真是一筆一景，曲中有畫。從這大自然的化工之美中，顯現(xiàn)曲家恬淡平和、向往寧靜的心態(tài)?！稘O村夕照》開篇三句，把閑適的漁家生活作了渲染?！安耖T”二句，突出村落特點；把漁家的生活情調(diào)，用作者自己的感受寫出，既是對所展示的漁村風光的閑適恬靜的一個客觀總結(jié)，同時，也是作者觀照結(jié)果的一個主觀評價，主客交融、情約意豐，可謂此曲之“眼”。最后一句，言風景如畫，總挽全曲。此曲所寫人事景物，仿佛隨目之所遇、耳之所得，信手拈來，不求奇，不求趣，亦似乎不經(jīng)安排布置而隨意形成，故有一種簡淡閑放之美。【解答】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。第一首，“花村外，草店西”首先展現(xiàn)的是“山市”，是鮮花盛放的村莊與商業(yè)性的草店。第三句“晚霞明雨收天霽”所寫的是視覺中的山市景象。第四句寫殘照中的四圍山色，其中雖有晴嵐在，但未直接寫出。直至第五句“又添鋪翠”出現(xiàn)，作者才把晴嵐及其造成的景致和盤托出。以“又添鋪翠”這樣的點睛般句子煞尾，使“山市”與“晴嵐”的意象都鮮明地呈現(xiàn)了出來。第二首開頭兩句“鳴榔罷，閃暮光”，說捕完了魚，已是夕陽殘照的時分了?！傍Q榔”，捕魚時用木條敲擊船舷，發(fā)出聲音，驅(qū)使魚受驚入網(wǎng)。“罷”，完了；“暮光”，傍晚時的陽光，即“夕照”。第三句“綠楊堤數(shù)聲漁唱”，承接上兩句，漁人上了岸，把船系在綠楊樹下，于是綠楊堤上就飛出漁人的歌唱聲，那么歡樂、輕快。從時間上說，在向前推移；從空間上說，也由船上走上堤岸。第四句“掛柴門幾家閑曬網(wǎng)”，說有幾家漁家的柴門上，掛著魚網(wǎng)，曬著。第五句“都撮在捕魚圖上”，這一句是總收全曲，說上面所寫的“鳴榔罷”、夕陽殘照、綠樹系舟、堤上漁唱、柴門曬網(wǎng)等景致，都合起來，就構(gòu)成了一幅捕魚的圖畫。這捕魚圖，就是“漁村夕照”圖。故選：C。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)“花村外，草店西。晚霞明雨收天霽”雨過天晴，可知有流水的聲音；根據(jù)“四圍山一竿殘照里，錦屏風又添鋪翠”可以想象有鳥歸山林的鳴叫聲?？蓢@“雨過天晴，流水潺潺，群山鋪綠，歸鳥亂鳴”來描繪情景。答案：（1）C（2）流水聲、鳥鳴聲。仰望天空，天空明凈如洗，晚霞又照得滿天光華絢艷，流水潺潺，景色極為迷人。本來就很美的像是小鎮(zhèn)屏風的山巒，經(jīng)過雨水的洗濯，又在夕陽的映照之下，還飄散著薄紗似的水汽，顯得格外青翠，時時傳來鳥歸山林的鳴叫聲。譯文：山市晴嵐山花爛漫的村外，山野酒店西面，雨過天晴的晚霞是如此明麗。太陽就要落山了，四周的山嶺都在霞光的映照里，像錦繡的屏風又添鋪了一層翠綠。漁村夕照捕完了魚，已是夕陽殘照的時分了。漁人上了岸，把船系在綠楊樹下，于是綠楊堤上就飛出漁人的歌唱聲，那么歡樂、輕快。有幾家漁家的柴門上，掛著魚網(wǎng)，曬著。上面所寫的“鳴榔罷”、夕陽殘照、綠樹系舟、堤上漁唱、柴門曬網(wǎng)等景致，都合起來，就構(gòu)成了一幅捕魚的圖畫?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。三、語言運用（共3道小題，15分）11．【分析】（1）本題考查語句排序。閱讀這幾句話，可知，這一段文字是