教師教學年度計劃通用三篇

教師教學年度計劃通用三篇

有一種榮耀的職業(yè)，叫教師，教師就象園丁，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，那么關于老師教學年度打算該怎么寫呢，下面是我為大家整理的關于老師教學年度打算范文三篇，供大家參考。老師教學年度打算

人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學年教學工作狀況作如下總結。

一、思想方面：

本人能踴躍參與政治學習，關懷國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中心的正確領導，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心協助同志;教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作謹慎負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，踴躍參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進展集體備課，細致聽，謹慎記，領悟精神實質。然后依據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時謹慎鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時時工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我踴躍查找課件，制作課件，打算、制作教具。復習階段，我把每一單元的學問框架、重點內容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清楚的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時謹慎講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，使學生有舉一反三的實力。造就學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生答復。桌間巡察時，留意對學困生進展面對面的輔導，課后剛好做課后記，找出缺乏。

3、輔導

我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐性講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問穩(wěn)固復習，剛好查缺補漏。并與家長聯系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進展必要的監(jiān)視。

4、作業(yè)

依據輕負高效的要求，我布置的作業(yè)總是經過細心地選擇，有針對性地布置有利于學生實力開展的、發(fā)揮主動性和締造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在教學中我采納了學生們易于承受的方法進展教學，在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平常教學中留意分層教學，因材施教。同時在學校我又采納讓同學互教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習狀況有了明顯的進步。老師的責任不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。

四、個人學習：

踴躍學習各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。努力給自己充電，為教學效勞。堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經歷，提高自己的教學水平。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起探討教學問題。

五、努力方向：

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的造就，學問上做到課課清。

2、對困難學生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

老師教學年度打算

一、教學任務

依據上學期第一輪復習后學生的學問駕馭狀況再進展兩輪復習，穩(wěn)固各學問點，強化學問體系；同時加強綜合訓練，實行每周一考，全面提高學生的解題實力以及思索實力。

二、狀況分析：

本屆學生的狀況不容樂觀，歷史根底學問很不扎實，理解運用實力較差。在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

三、總體措施

其次階段，即完成各學問點專題的教學和其次輪復習〔“二?！敝啊?，穩(wěn)固其考點，并進展針對性練習；后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題實力以及思維分析實力。

第三階段，即第三輪復習〔高考之前〕，查漏補缺，挖掘潛能，深化學問。

四、教學要求

謹慎學習教學大綱，探究新課程，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作。統一復習打算，統一教學進度，統一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。

五、教學支配

㈠2021.2.24～2021.4月底〔其次輪復習〕。

⒈完成章節(jié)復習和專題復習，對學問點按章節(jié)體系、專題體系進展系統復習，并注意進展綜合測試，穩(wěn)固學生所駕馭的考試要點。

2.做好高考綜合練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟識“高考模式”。

3.進展個別輔導，提高優(yōu)秀生的成果及班級整體實力。

㈡2021.5.1～高考前〔第三輪復習〕。

⒈全面復習穩(wěn)固，完善學問體系，把握高考思路。

⒉查漏補缺〔集中指導與個別輔導相結合〕，挖掘學生潛能。

3.進展各種綜合實力測試，加強學生對高考的適應性。

老師教學年度打算

一、指導思想：

新中學課程打算在明確中學造就目標、優(yōu)化課程構造、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了踴躍的改革探究。所以教學中應緊跟中學課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保名貴的順當推動，確保中學教育質量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣闊學生的自主開展。

二、教材分析：

人類社會政治領域中的問題是極其困難的。教科書選取的糾葛貫穿古今、關聯之外的學習專題，了解人類歷史上重要的政治制度、政治事務及其代表等根本史實，正確相識歷史上的階級、階級關系和階級斗爭，相識人類社會開展的根本規(guī)律；學習從歷史的角度來對待不同政治制度的產生、開展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結果，并能對其進展科學的評價與說明、理解從專制到民主、蔥人治到法治市人類社會一個漫長而困難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治文明建立而奮斗的人生志向。

政治活動是人類社會生活的主要組成局部。人類的政治活動既受制于經濟和社會其他方面的開展，又發(fā)作用于經濟及其他活動，給社會開展以巨大的影響。無產階級革命導師列寧曾指出：政治就是參加國家事務，給國家定方向，確定國家活動的形式、任務和內容。換句話說，代表必須佳績利益的社會集團、社會勢力及其個人在國家生活中的重要性和國際方面的言論和活動都是政治。因此，我們學習歷史，了解人類社會政治領域中的活動，是特別有必要的。

三、學情分析：

高一年級共一個班近四十個學生，生源質量參次不齊，教學上必須要進展分層次分階段地穩(wěn)固和提高。針對一些成果較好的學生那么又要進展必須的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中必須要重點突出詳略得當，并以根底學問為主。

四、教學方法：

綜合考點內容，突出學科內的學問連接，注意學科間的貫穿，拓寬學生學問面，提高了學生的思維實力；根底訓練，重在運用；拓展訓練，重在提高；綜合訓練，重在開展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學學問點結合，融會貫穿。

中學歷史教材的主體構造按“學習專題”購建。共九個學習專題，