部編版五年級語文下冊第二單元《復(fù)習(xí)練習(xí)》課件

第二單元課后練習(xí)一、交流平臺古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣，內(nèi)容理解起來有些難度。判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。 ()2.遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，知道大致的意思就行了。

()3.讀古典名著，一定要把所有的字、詞、句都弄懂。()√×√4.可以借助名著的歷史背景，更好地理解故事的內(nèi)容。

()5.古典名著的語言太難懂了。我們不用看書，只看電影、電視劇就行了。

()×√二、詞句段運(yùn)用1.你知道下面的詞語現(xiàn)在的說法嗎？寫一寫。榜文() 客舍()郎中() 掌柜()伙計() 客官()印信() 官府()官人() 娘子()文告旅館醫(yī)生老板店員客人印章行政機(jī)關(guān)丈夫妻子2.讀句子，說說加點(diǎn)部分的意思。(1)但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。__________________________________________________(2)寶玉聽了，登時發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物……我也不要這勞什子了！”__________________________________________________·······請不要使自己受傷害。使人討厭的東西。(3)眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。__________________________________________________(4)石猴喜不自勝，急抽身往外便走。__________________________________________________(5)武松笑道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”__________________________________________________········按年齡的大小排好順序。高興得不得了。是這樣。··3.根據(jù)描寫，猜猜寫的是哪部名著中的哪個人物。(1)面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉?！?/p>

》（）紅樓夢賈寶玉(2)身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！?/p>

》（）(3)身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣?！?/p>

》（）三國演義諸葛亮水滸傳武松三、日積月累鳥鳴澗人閑桂花落，______________________。______________________，時鳴春澗中。1．把詩句補(bǔ)充完整。夜靜春山空月出驚山鳥2.這首詩是________朝詩人_______寫的。這首詩描寫了________、________、________、________等景物。3.詩中突出了春夜山澗的什么特點(diǎn)？（）A.熱鬧B.幽靜唐王維桂花山月鳥B4.后兩句詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請描繪這兩句詩所展現(xiàn)的畫面。___________________________________________________________________________