2022年益智游戲教案

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《我來找、我來看、我來玩》教案

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1、在有趣的游戲中培育幼兒觀測(cè)事物的愛好。

2、在操作中培育幼兒的觀測(cè)力及觀測(cè)的細(xì)致性和敏感性。

〔活動(dòng)預(yù)備〕

1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆假設(shè)干。

2、各類游戲操作紙假設(shè)干。

〔活動(dòng)過程〕

1、老師簡(jiǎn)約的向幼兒介紹各組游戲，激發(fā)孩子玩游戲的愛好。

2、幼兒自選小組游戲。

(1)找圖形――找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。

(2)連線――把相同的圖用線連起來或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。

(3)數(shù)數(shù)――仔細(xì)觀測(cè)，數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。

(4)走迷宮――提供各種迷宮圖，通過觀測(cè)讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。

(5)涂色――讓幼兒認(rèn)真觀測(cè)后，用涂色的方法呈現(xiàn)動(dòng)物形象。

(6)大查找。

(7)自由拉橡皮筋。

3、幼兒自由選擇游戲，老師參加到游戲中或與幼兒共同游戲。

4、游戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品相互觀賞。

益智區(qū)游戲教案

區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過自主區(qū)域活動(dòng)，提高動(dòng)手探究操作技能和制造技能。

2、愿意參加區(qū)域活動(dòng)，學(xué)會(huì)共享與合作，提高區(qū)域規(guī)章意識(shí)。

重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：數(shù)學(xué)區(qū)

區(qū)域分目標(biāo)：

1、在找一找、擺一擺、拼一拼、分一分中，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的分類和排序。

2、愿意參加數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，遇到困難時(shí)不輕易放棄，能嘗試解決。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：已經(jīng)知道了基本的進(jìn)區(qū)規(guī)章，能排隊(duì)取放進(jìn)區(qū)卡;能正確取放材料;已經(jīng)嘗試過2個(gè)人一組進(jìn)行游戲。

數(shù)學(xué)區(qū)：撲克牌、找相同、排序、瓶蓋游戲、一一對(duì)應(yīng)、交通工具排序、擺一擺、數(shù)字配對(duì)、拋色子等。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：現(xiàn)在又是我們玩區(qū)域的時(shí)間啦，上次我們玩的時(shí)候老師發(fā)覺一些小伙伴卡插在建構(gòu)區(qū)，人在益智區(qū)游戲，喜愛跑來跑去，這樣可不好，有些小伙伴一邊游戲一邊講話，特別吵鬧。我們?cè)谟螒騾^(qū)域的時(shí)候你可以跟旁邊小伙伴輕輕地爭(zhēng)論，不能影響別人。你的卡插在什么區(qū)域，就在那個(gè)區(qū)域玩，不能走來走去。另外，我們區(qū)域結(jié)束后，請(qǐng)你按材料的編號(hào)放回原來的位置。

2、介紹新增設(shè)的區(qū)域材料：

(1)這是益智區(qū)的找相同材料，(老師出示示范圖)我們可以根據(jù)上面指示的圖片找一找相同的圖案。另外我們還可以根據(jù)示范圖進(jìn)行排序。

(2)這是分類的游戲，第一欄是動(dòng)物的，你找到小動(dòng)物的'圖片放在第一欄小兔的后面，接下來還有水果、蔬菜、服裝等，待會(huì)請(qǐng)你去找一找。

二、幼兒自主選擇活動(dòng);

1、幼兒按自己的愛好和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。老師指導(dǎo)幼兒排隊(duì)取放學(xué)號(hào)進(jìn)區(qū)牌，留意區(qū)域游戲的常規(guī)。

2、老師觀測(cè)幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽嘗試、探究，實(shí)時(shí)捕獲幼兒的制造表現(xiàn)，予以確定。

3、發(fā)覺幼兒遇到困難想放棄時(shí)，予以適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得勝利。

三、師生溝通共享：

1、引導(dǎo)幼兒共同整理各區(qū)域的材料。

2、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難，遇到了怎么做