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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)2022感恩教育主題班會(huì)教案
有這樣一首詩(shī),大家可能都會(huì)記在心里,是孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉?!?同學(xué)不自覺(jué)地跟讀,很有氣氛)這是一首母親的贊歌,心存感恩,其實(shí)我們最應(yīng)當(dāng)感恩的是一貫以來(lái)為我們悄悄付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的,疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。
2、一個(gè)殘酷的游戲
還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,我們姑且給它一個(gè)名字,就叫《舍棄》,下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。
(看多媒體課件)
從結(jié)果來(lái)看,參與游戲的有45位同學(xué),有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中,有41名同學(xué)最末將自己的父母保留了下來(lái),這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中,我給大家非常鐘的時(shí)間,許多同學(xué)沒(méi)能完成,都在苦苦的思考,進(jìn)行著心理斗爭(zhēng):“究竟先舍棄誰(shuí)?”
但大家想想,假如換成父母的話,在選擇時(shí),他們思考的時(shí)間又會(huì)有多少?
事實(shí)上,許多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能毫不猶豫的、毅然的舍棄自己的生命,把生的盼望留給子女。
下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事,一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事:《天亮了》
3、同學(xué)講故事:《天亮了》
播放背景音樂(lè):(FLASH動(dòng)畫(huà))韓紅的《天亮了》。
(在講故事的過(guò)程中很多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚,印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)。)
班主任總結(jié):
大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了,這種場(chǎng)面,這種永久失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們,也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場(chǎng)面,失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受的。那么,在平凡的生活中,就沒(méi)有令我們感恩的'事了嗎?不,當(dāng)然有!
請(qǐng)觀賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
人員:四名同學(xué)(角色:母親、孩子、老奶奶、小吃店老板)
旁白:故事是這樣的:秀秀是個(gè)住宿生,每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛(ài)吃的蟹肉餃,這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)穆闊?/p>
老師總結(jié)
特別感謝這幾位同學(xué)的傾情演出,也盼望每位同學(xué)都能在日常生活中上心的去感悟父母之愛(ài)!
5、沉靜三分鐘(讓同學(xué)把剛剛波動(dòng)的心情通過(guò)思索沉靜下來(lái))
放音樂(lè)《母親》
師旁言:
我們現(xiàn)在的心情非常激昂,現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,閉上眼睛,在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,上心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>
6、感恩父母(通過(guò)預(yù)備階段時(shí)的觀測(cè)和思考自由發(fā)言)
同學(xué)談自己的對(duì)父母的感恩之情
老師總結(jié)
同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩(感恩的方式)
老師表?yè)P(yáng)同學(xué)并進(jìn)行總結(jié)
7、快車層次
啟示:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?
同學(xué)爭(zhēng)論:我們還想感恩誰(shuí)?還應(yīng)感恩誰(shuí)?
親人、伙伴、同學(xué)、生疏人等等
班主任:我應(yīng)當(dāng)感謝你們!(為什么感謝)
總結(jié)
8、結(jié)束班會(huì)
演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》
班主任:同學(xué)們,本屆主題班會(huì)即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)預(yù)備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌,最末就讓我們以這首歌來(lái)感恩
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