劉洪國同志副科級后備干部推薦材料

劉洪國同志副科級后備干部推薦材料依照額敏縣科級后備干部推薦工作實施方案的有關規(guī)定和要求，本著重視人材，培育人材，選拔人材的基點，現(xiàn)將符合副科級后備干部條件的人選，劉洪國同志向上級黨委推薦，并附該同志個人簡歷及工作事跡，請上級黨委考評。個人簡歷：劉洪國，男，漢族，現(xiàn)年42歲，大學本科文化程度，1994年9月參加教育工作，1997年7月加入中國共產(chǎn)黨，2020年10月任額敏縣上戶鄉(xiāng)寄宿制學校校長，中學高級教師。由于工作成績突出，2020年3月被額敏縣環(huán)境愛惜工作委員會授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2020年3月被縣政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，2020年至2021年持續(xù)兩年在工作考核中被評為優(yōu)秀。他辛勤的付出，不斷的進取，默默的奉獻，在學校的教育教學治理和校園建設中勾畫出了絢麗的藍圖。工作事跡：一、開拓創(chuàng)新科學治理劉洪國同志是2020年10月局黨委任命為上戶鄉(xiāng)寄宿制學校校長的。錄用后，他便認真分析了上戶鄉(xiāng)寄宿制學校及村隊小學教育的情形，找出所存在的困難和問題，并盡力探訪解決方法。通過沉思熟慮后，開學前在各村、教職工會議上，他認真聽取了各類意見和建議。會后，他又深切基層，與學校教師進行交談，群策群力，最后由教職工代表大會討論通過完善了學校的各項規(guī)章制度。如：《教師治理制度》、《績效工資考核方案》、《校長治理制度》、《教職工考核體系》等。使學校治理做到了民主化、制度化、法制化、科學化、精細化和人性化，深得人心，受到了極大的擁護，充分調(diào)動了廣大教師教書育人的主動性、踴躍性和制造性。上戶鄉(xiāng)寄宿制學校是一所九年一貫制民漢合校的學校，學校師生由漢、哈、蒙、回等民族組成。由于學校是民漢合校民族成份復雜，治理難度大，劉洪國同志一上任就實行職位目標責任制和分管領導責任制，制訂處室、年級組、班級、教師等《量化治理考核細那么》，實行績效考核制度，深得上級領導及教師們的認同，并取得豐碩功效。劉洪國同志十分重視雙語教學工作，并在雙語教學堅持走模式二教學并結合實際辦出特色。目前該校1--6年級實行雙語教學，已經(jīng)取得豐碩功效。劉洪國同志超級重視教師培育工作，每一年都會對教師進行培訓。2021年參加縣級培訓教師201人次；參加地域級培訓11人次；自治區(qū)級培訓42人次；組織班主任參加縣級培訓6人次；雙語教師出外培訓40人次；疆外培訓6人次；遠程培訓63人次。劉洪國同志還踴躍為教師成長搭建平臺，組織全校教師開展多媒體教學優(yōu)質課大比拼、校內(nèi)公布課、青年教師匯報課、優(yōu)秀教案、批改作業(yè)大展評等活動，在我局組織的“優(yōu)質課”評選活動中，該校王燕、肖玲麗、尹榮華三位同志均取得一等獎；王艷茹、宮燕偉、馬建林、山吉爾格力、秦海英、常桂梅六位同志均取得二等獎；毛珊珊同志取得三等獎。教學工作方面，2020年至今，該校已持續(xù)三年中考成績進入全縣前三，尤其是2020年，該校中考成績居全縣第一名。二、親躬力行，實行人性化治理運行機制劉洪國同志一直把共產(chǎn)黨員的先進性自覺融入到勤政敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的事業(yè)當中，他把對黨的赤誠信念落實于創(chuàng)新辦學的實踐當中。天天早讀前和晚自習后都會在校園內(nèi)看到他的身影。在他眼里，學校無小事。不管學校有什么工作，他都搶在前，親躬力行。舍小家、顧大伙兒更是他的信念。在擔任校長期間，學校住宿教師多，尤其是剛參加工作的特崗教師，教師們的用飯成了問題，他老是想方設法給他們解決困難，并常常與他們談心，了解教師們疾苦，問寒問難，關切他們的生活；冬季師生供暖，天天他都要親自檢查各班的取暖平安，他工作起來從來不計時刻，節(jié)假日、寒暑假都很少休息，常年如一日天天早來晚走。2020年暑假，他奔走于學校校園的硬化美化工作當中；2021年暑假，他又忙碌于學校新校舍食堂建設當中。他累了，無怨無悔；苦了，藏在心底。而對家庭的照顧不周，對父母妻兒的各類抱怨，他老是默默地經(jīng)受著，只是在內(nèi)心深處指責自己，可是到了工作需要的時候，他卻仍然是義無反顧地走出了家門。他父親生病住院期間，他為了學校建設遲遲未去看望，妻子常常抱怨。他確實是如此，為了黨的教育事業(yè)，一直在勤奮地工作著，執(zhí)著地奉獻著，執(zhí)著地追求他的人一輩子價值。在師生的眼中他是和善可親的校長，在家人眼中他是一個常常不著家的“客人”。三、節(jié)約節(jié)約，自食其力，盡力改善辦學條件過去上戶鄉(xiāng)學校超級簡陋，滿是土坯房，卻在短短的幾年時刻里，變成了一所花園式的學校。學校發(fā)生了翻天覆地的轉變，這一切，正是劉洪國同志率領全校各族師生不懈盡力的結果。因此該校也成了其他兄弟學校參觀學習的表率。2020年他率領教師自己動手硬化學校走廊1600多平方米，綠化1000多平方米，新建校園圍墻700多米，安裝了一個100千伏變壓器改換了所有校園主線，完全解決了電壓低不夠用的問題。在上級部門的支持下新建900平方米雙語幼兒園；目前，新建600平方米的寄宿學生餐廳，2500平米的教學樓和600平方米的多功能大廳秋季將投入利用。四、增強民族團結，構建和諧校園上戶鄉(xiāng)寄宿制學校是一所民漢合校的學校，是不是能弄好民族團結是制約開展好其他工作的瓶頸。劉洪國同志常說：“作為一名教育工作者，尤其是治理者，只有具有高貴的人格、整潔的儀表、豐碩的知識、和善的態(tài)度、博大的胸懷，才能令人信服?！彼侨绱苏f的，更是如此做的。公益勞動他帶頭干，學校的德育活動，他既是指揮員又是操作員。凡是要求師生做到的，他第一做到。在校園里，常常能夠看到他的身影，督察衛(wèi)生、安滿是他工作的重要組成部份。他制定了平安責任追究制，并堅持天天親自督查。幾年來，無重大平安事故發(fā)生，構建出平安和諧校園。劉洪國同志確實是如此一名在工作上講奉獻，在治理上講原那么，在工作上求實效，在廉潔上作表率，對教職工特關切的好校長。當問起他如何看待校長這一職位時，他說：“校長這一職位是極為一般的，但我干的工作是高貴的，我從事的事業(yè)是偉大的，我將盡我的一切盡力去干好這一項工作?！睘榱苏麄€學校的進展，劉洪國同志常常工作到深夜，但咱們絲毫看不出他有任何的倦意，看到的只是他那疾走如飛的身影和那雙充滿信心、充滿聰慧、充滿希望的眼睛。表率的力量是無窮的，他正率領著上戶鄉(xiāng)