臺(tái)灣景觀教育之演變與發(fā)展

臺(tái)灣景觀教育之演變與發(fā)展一、簡(jiǎn)史臺(tái)灣的造園景觀專業(yè)和其它先進(jìn)國(guó)家一樣是從園藝發(fā)展出來的，在還沒有所謂景觀這行業(yè)以前，早已出現(xiàn)數(shù)不清的庭園，其大都由土木師負(fù)責(zé)工程部份，園藝師負(fù)責(zé)植栽部份，臺(tái)灣早期當(dāng)然也是如此。臺(tái)灣光復(fù)以前即有不少私人庭園及公園，私園大都由工匠及園丁建造，設(shè)計(jì)則多由園主自己擔(dān)任；公園則有些是由當(dāng)時(shí)住在臺(tái)灣的日本專家學(xué)者所設(shè)計(jì)，例如臺(tái)灣大學(xué)的椰林大道，即為日本大冶三郎所設(shè)計(jì)。民國(guó)40年前后，臺(tái)灣大學(xué)和中興大學(xué)的園藝系首開必修課「造園學(xué)」，這才有了這行業(yè)的名稱。初期的任課教師，臺(tái)灣大學(xué)為蔣明南老師，中興大學(xué)為程兆熊與鄭達(dá)文二位老師，后來臺(tái)大改由林樂健老師擔(dān)任，林老師是密西根大學(xué)景觀建筑碩士，是當(dāng)時(shí)臺(tái)灣唯一學(xué)景觀返國(guó)任教的老師。民國(guó)50年，林老師去中興大學(xué)園藝系教造園，臺(tái)灣大學(xué)改由鄭達(dá)文教授教造園學(xué)，原任中興大學(xué)的程兆熊教授去了香港，他們?nèi)槐蛔鸱Q為臺(tái)灣園藝界過渡造園界的元老人物。這些前輩及其學(xué)生，包括我個(gè)人在內(nèi)，建立了這個(gè)行業(yè)在臺(tái)灣的基礎(chǔ)。我在民國(guó)52年升任臺(tái)大講師后，開始在園藝系內(nèi)增開造園設(shè)計(jì)及其它相關(guān)課程，試圖加強(qiáng)園藝系學(xué)生的造園教育。兼任的鄭達(dá)文教授是士林園藝分所主任，該分所也是臺(tái)灣省農(nóng)業(yè)試驗(yàn)所中的觀賞植物部門，綜管了大部份臺(tái)灣的造園設(shè)計(jì)與施工的工作。當(dāng)時(shí)社會(huì)還相當(dāng)貧苦，一般人認(rèn)為休閑游樂并不必要，造園的研究不受重視，政府與民間也缺少經(jīng)費(fèi)從事景觀建設(shè)。后來我們發(fā)現(xiàn)要發(fā)展未來環(huán)境素質(zhì)，非發(fā)展這門學(xué)門不可，于是我們就以培養(yǎng)人才的方式，突破重重困境，教育具有潛力的設(shè)計(jì)人才，培養(yǎng)第一批第二代接班人，也推薦赴國(guó)外留學(xué)的菁英。在這期間，留日主修綠地計(jì)劃的賴哲三教授加入了臺(tái)灣大學(xué)造園師資陣營(yíng)，民國(guó)51年文化大學(xué)成立園藝系也培養(yǎng)了一些造園人才。民國(guó)54年，中原理工學(xué)院的黃寶瑜主任聘請(qǐng)鄭達(dá)文教授在建筑系首開「造景原理」課程，此乃是臺(tái)灣建筑系之首創(chuàng)。民國(guó)58年成功大學(xué)建筑系王濟(jì)昌教授帶領(lǐng)學(xué)生將Simonds的《LandscapeArchitecture》，譯為「景園建筑學(xué)」，是第一本譯文引進(jìn)臺(tái)灣造園界的教科書；同年林進(jìn)益先生著「造園學(xué)」，為臺(tái)灣出版的第一本參考書。自民國(guó)60年起臺(tái)灣造園景觀專業(yè)開始快速發(fā)展起來。民國(guó)61年，臺(tái)灣大學(xué)園藝所造園組的碩士班開始有畢業(yè)生進(jìn)入造園界，文化大學(xué)的實(shí)業(yè)計(jì)劃研究所也開始招收主修造園的碩士學(xué)位。民國(guó)81年，東海大學(xué)開始招收碩士班學(xué)生。這段時(shí)期，相關(guān)的行政單位如觀光局、旅游局及公園處先后成立，學(xué)成歸國(guó)的專業(yè)人士也紛紛返國(guó)服務(wù)。自美返國(guó)的留學(xué)生們將LandscapeArchitecture一辭譯為「景觀建筑」，使這個(gè)行業(yè)在臺(tái)灣有了個(gè)新名稱。第一次官方出現(xiàn)「景觀」一詞是民國(guó)61年于觀光局的一次景觀規(guī)劃研討會(huì)，從此以后，這個(gè)名詞就流行開來。臺(tái)灣出現(xiàn)的第一個(gè)「造園及景觀系」是民國(guó)70年文化大學(xué)農(nóng)學(xué)院所成立，首任系主任是吳梓先生，當(dāng)時(shí)的農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)為程兆熊先生，他們二人是創(chuàng)辦造園景觀系的功臣，也使臺(tái)灣造園景觀專業(yè)正式自園藝獨(dú)立出來，這個(gè)系在82年改屬環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院，后改名景觀系。民國(guó)70年后，由于臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)起飛的影響，造園專業(yè)隨著房地產(chǎn)蓬勃開始起飛。民國(guó)71年，東海大學(xué)成立園景系，首任系主任為曹正先生，民國(guó)78年改名景觀系。民國(guó)78年，輔仁大學(xué)成立景觀設(shè)計(jì)學(xué)系，首任系主任為賴明洲先生。民國(guó)81年，中華工學(xué)院成立景觀建筑系，首任系主任為馬以工女士，民國(guó)86年改制大學(xué)后改屬建筑學(xué)院。有趣的是上述四個(gè)景觀系卻是分在四個(gè)不同的學(xué)院，分別為環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院及建筑學(xué)院，可見這個(gè)行業(yè)雖然蓬勃，卻有很多分歧之處。無論如何，這興旺的10年，除各大學(xué)紛紛成立景觀相關(guān)系所外，國(guó)外深造的學(xué)生也紛紛返國(guó)，臺(tái)灣地區(qū)景觀游樂業(yè)空前景氣，各都市提倡屋頂陽(yáng)臺(tái)美化，造就了百所以上小型造園公司。政府充足的綠化經(jīng)費(fèi)，造就了數(shù)十所大型顧問公司，約400家私人經(jīng)營(yíng)的游樂園和數(shù)十家公營(yíng)的游憩區(qū)，造就了相關(guān)學(xué)系畢業(yè)生的就業(yè)高潮，當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫”錢”的雜志統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)為在臺(tái)灣的15大行業(yè)中，景觀專業(yè)即占有一席。國(guó)家公園、風(fēng)景特定區(qū)大部份成立于這時(shí)期，各大都市也先后組成綠化都市委員會(huì)，并奠定都市設(shè)計(jì)審議制度，將景觀質(zhì)量與環(huán)境保護(hù)列為審查重點(diǎn)，社會(huì)重視景觀專業(yè)可見一般。許多學(xué)會(huì)與協(xié)會(huì)也在這段時(shí)間成立，如中華民國(guó)造園學(xué)會(huì)成立于民國(guó)73年，推動(dòng)建立造園景觀方面形象不遺余力。除學(xué)會(huì)的造園季刊與造園學(xué)報(bào)外，市面上更出現(xiàn)多種相關(guān)雜志，如戶外游憩研究、綠雜志、造園家及空間雜志等，多在此時(shí)創(chuàng)刊。詹氏、淑馨、地景及田園城市等出版社先后推出景觀造園項(xiàng)目、中外書刊，充滿了景觀市場(chǎng)，達(dá)到了百家爭(zhēng)鳴的境界。二、教育與訓(xùn)練現(xiàn)況臺(tái)灣目前從事造園景觀方面訓(xùn)練及教育的學(xué)校機(jī)構(gòu)如下：1.臺(tái)灣大學(xué)園藝研究所造園組及園藝系景觀群，提供博士、碩士及學(xué)士學(xué)位。2.臺(tái)灣大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)研究所地景組，提供碩/博士學(xué)位。3.中興大學(xué)園藝研究所造園組，提供碩士學(xué)位。4.東海大學(xué)景觀研究所及景觀系，提供碩士及學(xué)士學(xué)位5.逢甲大學(xué)景觀與游憩研究所，提供碩士學(xué)位。6.中國(guó)文化大學(xué)景觀學(xué)研究所及景觀系，提供碩士及學(xué)士學(xué)位。7.輔仁大學(xué)景觀設(shè)計(jì)系所，提供碩士及學(xué)士學(xué)位。遠(yuǎn)8龍.譽(yù)中華大學(xué)景觀獨(dú)建筑學(xué)系，提慨供碩士及學(xué)士疏學(xué)位因。貍幣9.鐘扇中原大學(xué)景觀遺學(xué)系，提供學(xué)尼士學(xué)位們。指毀10儲(chǔ).冷南華大學(xué)建筑欺與景觀學(xué)系，號(hào)提供學(xué)士學(xué)位酸。檔那11霸.爐朝陽(yáng)科技大學(xué)校都市計(jì)劃與景與觀建筑系，提脫供碩士及學(xué)士蓄學(xué)位倡。打纏12乘.叔嘉義大學(xué)景觀促學(xué)系，提供學(xué)津士學(xué)位名。丸拳13育.料屏東科技大學(xué)姓景觀暨游憩管腔理研究所，提誼供碩士學(xué)位職。尖池14壯.研明道管理學(xué)院腹造園景觀學(xué)系沉，提供碩士及永學(xué)士學(xué)位熟。楊拜15滿.棍勤益技術(shù)學(xué)院辯景觀與管理學(xué)花系，提供學(xué)士田學(xué)位淡。宵糠16亞.艦中州技術(shù)學(xué)院處景觀設(shè)計(jì)系，慈提供學(xué)士學(xué)位掙。鏈投17詢.查高農(nóng)方面課程瓣，如臺(tái)南北門造農(nóng)工的造園科四是全國(guó)第一所賽設(shè)造園科的職凡校融。菠錯(cuò)18抹.襯中華民國(guó)造園邀學(xué)讓會(huì)王[局后改名臺(tái)灣造懼園景觀學(xué)繳會(huì)刃]產(chǎn)、中華民國(guó)景輩觀學(xué)會(huì)、中華忠民國(guó)戶外游憩膀?qū)W會(huì)、中華民念國(guó)景園學(xué)會(huì)等坐相關(guān)學(xué)宿會(huì)蛾.辮基金會(huì)、協(xié)會(huì)溉、工會(huì)或訓(xùn)練麻所及相關(guān)主管訊機(jī)構(gòu)均常辦理圣各種層次之教昨育、訓(xùn)練、研仁討計(jì)劃種。址三、感懷瘦由于造園景觀去業(yè)的蓬勃及相偽關(guān)系所的蓬勃質(zhì)發(fā)展，帶動(dòng)大罷?？萍案咿r(nóng)造面園教育受到重?cái)_視，在園藝、潑農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)梁村規(guī)劃科系中扶，也都開始重勞視造園景觀的遺教育訓(xùn)練。各引大學(xué)也提升專示業(yè)程度，開始肢增加研究所課訪程，使得景觀愿教育從蓬勃進(jìn)懇入混亂。雖然星每年約邀有線60訴0晉名畢業(yè)生進(jìn)入號(hào)社會(huì)，卻仍然逗顯示出師資不陜足的情況；社麗會(huì)風(fēng)氣及教育吩制度鼓勵(lì)高學(xué)脊位的觀念，使位國(guó)內(nèi)自博士學(xué)位的師板資供不應(yīng)求，勒部分私立學(xué)校之景觀科系的門鵲戶之見及公立宋學(xué)校相關(guān)科系堪的門坎限制，口造成師資的不請(qǐng)平衡及課程的沈不合理現(xiàn)象，襪是使人擔(dān)心的恐事情付。聞含首先談到課程織，我認(rèn)為造園古景觀教育應(yīng)平巧均訓(xùn)練規(guī)劃設(shè)垃計(jì)、施工維護(hù)炮、經(jīng)營(yíng)管理及毯教學(xué)研究方面鑼的四類人才，叼目前所有的景羨觀科系都以訓(xùn)烤練設(shè)計(jì)人才為皂主要目標(biāo)，師凱生均以設(shè)計(jì)課貿(mào)為最優(yōu)先，我酸卻覺得理論與壇實(shí)務(wù)是應(yīng)該配番合的，加強(qiáng)實(shí)摟務(wù)的訓(xùn)練實(shí)是牛目前造園景觀報(bào)教育的當(dāng)務(wù)之獎(jiǎng)急。其次是各暴校排課多有「讓因人排課」而騰非「因課聘人蹤」之情形，致暑使課程雜亂、殿無系統(tǒng)。我認(rèn)埋為造園景觀的失大學(xué)課程應(yīng)分鷹為基本、專業(yè)筒及理論三類課著程，依學(xué)士、團(tuán)碩士及博士程賞度分別將同名翠課程加上「高跌級(jí)」（碩士）獵或「特論」（鐮博士）的字樣粗。茲列舉如下勤（各?？梢烙?xùn)貧練目標(biāo)而訂定毛各類課程的比核例權(quán)重，使各益校有其特色）取：行澇（一）基本課養(yǎng)程近：瞎閥1狼.舉基礎(chǔ)科學(xué)（植項(xiàng)物學(xué)、化學(xué)、運(yùn)物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)劃學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、偽美學(xué)、外國(guó)語(yǔ)逐等懷）秤矮2始.線造園材料（樹罩木花草、土木庭材料及其它材創(chuàng)料之生產(chǎn)、運(yùn)潛用懲）延依3琴.形圖學(xué)（工程畫纏及徒手畫霞）化餃4稼.絡(luò)造園及景觀原培理（造園景觀能基本理論及操舒作騰）臨把5輪.拌計(jì)算機(jī)在景觀蠟學(xué)之應(yīng)運(yùn)用考故（二）專業(yè)課懷程進(jìn)：斗響1爸.迷造園景觀設(shè)計(jì)割及實(shí)習(xí)（包括院基本設(shè)計(jì)、植孩栽設(shè)計(jì)、庭園數(shù)設(shè)計(jì)、公園設(shè)易計(jì)、游樂園設(shè)唯計(jì)等煙）典感2倒.押景觀規(guī)劃及實(shí)懇習(xí)（包括規(guī)劃雁方法、規(guī)劃原糞理、規(guī)劃理論電、規(guī)劃實(shí)例等瞇）袍姥3桌.箭造園施工與維疏護(hù)實(shí)習(xí)（包括妙施工、估價(jià)、如管理、維護(hù)等箭）播南4梯.滑配置計(jì)劃（或善基地計(jì)劃纖）電逃5柄.互庭園結(jié)構(gòu)物及耽實(shí)習(xí)（亭廊、岡園路、鋪地、絮園椅、池橋、老玩具、雕塑、肝假爆山遼.被迭石等皮）騙郊6勝.孟造園工程（整唇地、土方、邊盜坡、排水、灌嬌溉、測(cè)量、道繪路工程等貸）竄擁7蛋.蠢景觀植群分析影與應(yīng)用（植物端生態(tài)、分布及狠應(yīng)用理論沫）巷綁8考.笛公園與游憩行村政（行政管理聽、計(jì)劃與經(jīng)營(yíng)燕及專業(yè)實(shí)務(wù)燒）姻昏9刪.健公園與游憩相管關(guān)法規(guī)（都市鳥計(jì)劃、觀光游添憩、土地法規(guī)輪）勢(shì)帝（三）理論課心程彈：標(biāo)讀1茫.撞園景之演變與免發(fā)展（景觀史里、造園思想斥）煙圾2青.勸景觀游憩經(jīng)濟(jì)晃學(xué)低秀3鈔.念造園景觀研究專方甜法代澤4躁.項(xiàng)景觀設(shè)計(jì)方法棋論鐵壓5羨.嘗景觀生態(tài)學(xué)（泡或生態(tài)學(xué)堆）呈陷6兩.熊環(huán)境影響評(píng)估陰與保思育老勻7葵.陸觀光游憩市場(chǎng)爽分淺析歪個(gè)8倘.少景觀研究計(jì)量住方墨法蒙奸9譽(yù).遙造園各論（中緊外園林景觀介批紹等）激但目前臺(tái)灣的恰各級(jí)相關(guān)學(xué)系配，課程系統(tǒng)均士不清楚，因人捷設(shè)課的結(jié)果，海使教育目標(biāo)也號(hào)不清楚系。嶼蝦四、未來的期臣盼溉毛1蓮.餡屏除門戶之見童，站在培養(yǎng)優(yōu)題秀景觀從業(yè)人殖員的立場(chǎng)，以辯學(xué)生為重、以絞專業(yè)為重，捐長(zhǎng)棄成見，團(tuán)結(jié)攜起來一同為這妄個(gè)行業(yè)打拼臺(tái)。檔葵2豐.先請(qǐng)各校景觀系被組的主持人，勿合理設(shè)計(jì)課程冷比重，依課程拋規(guī)劃師資，尊助重專業(yè)的觀念桿與專家的意見估，確立造園景放觀教育的正確末方向進(jìn)。嶼頂3圍.發(fā)各公立學(xué)校造撇園組應(yīng)增加造岡園景觀師資的負(fù)比例，以適應(yīng)遷造園行業(yè)的日毒受重視；各私酷立學(xué)校應(yīng)增加描專任教師的比品例，因?yàn)榻處熋团c學(xué)生之間的壩親密關(guān)系，不蛙是兼任教師可款以達(dá)成的記。炊將4撲.際依各層級(jí)學(xué)校體的造園景觀教傻育目標(biāo)訂定課圓程標(biāo)準(zhǔn)。依照盒社會(huì)的需要，劃培養(yǎng)適當(dāng)比例姜及相當(dāng)程度的最畢業(yè)生，滿足濁就業(yè)市場(chǎng)的需透求待。神縣5頌.完業(yè)界應(yīng)多提供覽實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，綁使在校學(xué)生提編前接觸社會(huì)，彎使學(xué)生在畢業(yè)區(qū)前即已接受實(shí)守務(wù)方面的訓(xùn)練捧，各校也要配恐合增加校外實(shí)椅習(xí)課程叉。輛抖6謠.造對(duì)學(xué)生的建議東，我認(rèn)為大學(xué)般部的畢業(yè)生應(yīng)