師友結(jié)伴同行

2022年智卓教育特別策劃第2講師友結(jié)伴同行【考綱要求重點(diǎn)難點(diǎn)】本課所依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”。該部分的課程目標(biāo)是“掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格”；“正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往”。本課所編排的兩個(gè)框分別對(duì)應(yīng)于上述兩個(gè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。本課所依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”。該部分的課程目標(biāo)是“掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。”具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解老師的工作特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與老師的感情”。其中，第一框主要是了解老師的工作特點(diǎn)及增進(jìn)與老師的感情；第二框主要是積極與老師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。本講在中考命題中主要有以下考查點(diǎn)：1、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。(1)青春期閉鎖心理的含義及影響:閉鎖心理就是“我”與他人之間缺乏溝通和了解所產(chǎn)生的一種內(nèi)心孤獨(dú)寂寞的心理狀態(tài)。這種心理不僅使青春期的中學(xué)生覺(jué)得“活得太累”，而且會(huì)對(duì)之心理發(fā)展產(chǎn)生有害影響。如果任其蔓延，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，甚至導(dǎo)致悲觀厭世和輕生的念頭。(2)消除閉鎖心理:我們要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開(kāi)自己的心扉。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)校繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。(3)良好品德對(duì)交友的作用:受歡迎的人都具有一些共同特征。真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德會(huì)使我們?cè)谕橹芯哂谐志玫奈Α⑤^強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。(4)友誼對(duì)我們成長(zhǎng)的意義:朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活。(5)對(duì)交友的認(rèn)識(shí):①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。②人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)；人各不同，朋友之間難免有分歧。③友誼帶給我們快樂(lè)、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。④我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。2、正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)娜f(wàn)式與異性交往。（1）異性同學(xué)之間的交往是人類(lèi)社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。人在青春期心里萌發(fā)的異性吸引是性生理和性心理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然現(xiàn)象。(2)異性同學(xué)間積極交往的意義:男女同學(xué)之間的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼；可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。(3)異性同學(xué)交往的基本原則:男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。(4)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的情感?①男女同學(xué)之間萌發(fā)相互的好感或愛(ài)慕之情，是正常、自然、美麗的事，但男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理。②當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春，在責(zé)任中長(zhǎng)大成人。③在與異性相處時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。3、了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。(1)師生交往的意義:師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。（2）為什么要知師、愛(ài)師?①老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。②只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。③教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。④我們愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我們的良師，也是朋友。⑤知師、信師、愛(ài)師、敬師，建立愛(ài)生尊師關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能更快的進(jìn)步。(3)對(duì)傳統(tǒng)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看成權(quán)威，而自己“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。(4)新型的師生關(guān)系怎樣?①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。②老師是我們的友伴，和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂(lè)、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體。(5)如何共筑師生情感的橋梁?要建立融洽的師生關(guān)系就要主動(dòng)的和老師溝通，學(xué)會(huì)如何與老師溝通，從老師的角度看問(wèn)題，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，原諒老師的錯(cuò)誤，禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸?！镜漕}精講命題探究】1、人們歷來(lái)贊美友誼，但又歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，這表明【】交友可隨心所欲交友需要有一定原則以不交友為最好生活需要友誼解析：先審題干，理解題千中“慎擇友”的含義，一個(gè)“慎”字，告訴我們交友要慎重，要有一定的原則；不能隨心所欲。因此A錯(cuò)誤，B正確。C這種說(shuō)法不對(duì)，D這句話本身正確，但不符合題干要求，所以不選C、D答案：B2、（2022年安徽省蕪湖市中招試題）閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。一位教師因?yàn)樽约鹤吭降膶W(xué)識(shí)深得學(xué)生們的喜愛(ài)。學(xué)期快要結(jié)束了，他講完最后一堂課，并希望大家能對(duì)、自己的授課內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考，自己下判斷。講完之后，他走下講臺(tái)和同學(xué)作別。一瞬間，教室里全體學(xué)生鼓掌，向這位尊敬的老師致謝。時(shí)值隆冬，大家的手拍得又紅又腫，但許久之后，掌聲依然雷霆震耳:大家想讓老師在遙遠(yuǎn)的地方還能聽(tīng)到學(xué)生的掌聲。聆聽(tīng)這樣的掌聲，你有何感悟?解析：本題主要考查同學(xué)們對(duì)知師、信師、愛(ài)師、敬師這一知識(shí)的理解和掌握情況。老師不僅傳授給我們知識(shí)，更教給我們做人的道理。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。我們愛(ài)老師，更應(yīng)把尊敬老師體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。答題時(shí)從這兩方面入手，言之有理即可。答案：主要圍繞兩個(gè)方面:(1)老師作為文明的傳播者和學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，值得尊重和愛(ài)戴。(2)學(xué)生應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的敬意和愛(ài)戴。命題探究：備戰(zhàn)2022年中招，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：知道人際交往中受人歡迎的品類(lèi)和不受人歡迎的品類(lèi)，知道什么是青春期心理閉鎖現(xiàn)象及其危害。能夠說(shuō)出交友的基本原則，知道男生與女生在心理方面存在的差異。能夠繪制自己的人際交往樹(shù)輪圖，并能據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況。命題以選擇題為主，也會(huì)有簡(jiǎn)答題、概括題、觀察與思考題等。復(fù)習(xí)時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提高，提高自己的審題能力，培養(yǎng)自己的概括能力，還要注意語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確。了解教師的工作特點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)教師在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和人格形成中的重要作用；知道新型師生關(guān)系的的基本內(nèi)涵，能夠說(shuō)出與教師溝通的基本原則。命題以選擇題、簡(jiǎn)答、概括題為主要形式?！窘滩撵柟掏卣寡菥殹恳弧⒄?qǐng)你選擇單選題：1、2022年8月22日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，山東省青少年活動(dòng)中心進(jìn)行“中小學(xué)生戶外活動(dòng)及健康狀況問(wèn)卷調(diào)查”結(jié)果顯示，%的中小學(xué)生認(rèn)為自己的戶外活動(dòng)時(shí)間不足或嚴(yán)重不足，%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該增加戶外活動(dòng)時(shí)間。中小學(xué)生參加戶外活動(dòng)【】A．可以增加更多的學(xué)習(xí)時(shí)間B．是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的C．有利于提高與人交往的能力D．可以避免意外傷害2、2022年8月27日新華網(wǎng)報(bào)道，為使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，寧夏中衛(wèi)市第五小學(xué)最近嚴(yán)格規(guī)范教師行為，頒布了30條“教師忌語(yǔ)”。禁止教師向?qū)W生說(shuō)帶有諷刺、挖苦性的話語(yǔ)，老師要文明用語(yǔ)，不能傷害學(xué)生的自尊心。頒布“教師忌語(yǔ)”【】A．會(huì)妨礙老師教育學(xué)生B．有利于營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系C．不利于樹(shù)立老師的權(quán)威D．可以杜絕傷害學(xué)生的事情的發(fā)生多項(xiàng)選擇題：3、毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于愛(ài)國(guó)工作的朋友，他們用“以天下為己任”來(lái)相互勉勵(lì)，一起研究學(xué)問(wèn)，一起探索救國(guó)之道。和他在一起的許多人后來(lái)都成為中國(guó)革命的棟梁之才。這給我們的啟示有【】A．要選擇志同道合的人做朋友B．君子與君子交朋友，小人與小人交朋友C．青少年交朋友時(shí)，要注意真正的友情與“哥們兒義氣”的區(qū)別D．友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰4、在一次思想品德課上，李明聽(tīng)老師把“箴言”讀成“zeng言”。李明該不該直接對(duì)老師指出來(lái)呢?請(qǐng)你幫他作出最正確的選擇【】A．當(dāng)時(shí)不該指出來(lái)，那會(huì)讓老師覺(jué)得沒(méi)有面子，以后老師就不喜歡自己了B．當(dāng)時(shí)應(yīng)該委婉地指出來(lái)，那樣也是幫助老師一起進(jìn)步，也避免同學(xué)受誤導(dǎo)C．可以下課后指出來(lái)，也是與老師平等的交往D．什么時(shí)間都不能說(shuō)，否則會(huì)影響師生關(guān)系二、請(qǐng)你概括：5、每個(gè)老師都要承受工作壓力，但他心中的最大壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉悅，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量；每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。6、友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。一馬克思三、請(qǐng)你簡(jiǎn)答：7、思想品德課堂上.老師正在講課，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)課。這時(shí)，教室后面，有人大叫了一聲，老師很生氣，點(diǎn)名批評(píng)了小明，其實(shí)，不是小明叫的，小明很苦惱，不知怎么辦？結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答:(1)在課堂上大叫的做法是否正確?為什么?(2)你認(rèn)為小明該怎么辦?四、請(qǐng)你辨析：8、在男女生的交往中，同學(xué)們存在著兩種觀點(diǎn)。一種人認(rèn)為，會(huì)增進(jìn)友誼，便于學(xué)習(xí)，利于個(gè)人成長(zhǎng)；另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為、不會(huì)有真正的友誼，只會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響，甚至使一些人自尋煩惱。五、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考：9、2022年8月17日中國(guó)教育新聞網(wǎng)報(bào)道，中國(guó)少年兒童“手拉手”夏令營(yíng)在河南信陽(yáng)開(kāi)營(yíng)。在“手拉手你真棒”夏令營(yíng)的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)了身邊小伙伴的許多閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了處處都有自己的榜樣?！拔业男』锇槌燥堉鲃?dòng)給我?jiàn)A菜，生病的時(shí)候細(xì)心照顧我。”在“夸夸我的新朋友”這一環(huán)節(jié)中，孩子們競(jìng)相舉手、踴躍發(fā)言。城市的孩子夸贊農(nóng)村的孩子勤勞、能吃苦，農(nóng)村的孩子夸贊城市的孩子活潑大方。（1）參加夏令營(yíng)的孩子們?yōu)槭裁茨艹蔀楹苤鄣呐笥?（2）在這些孩子身上體現(xiàn)了那些優(yōu)秀的品德？六、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索：10、每當(dāng)我們坐在教室里，久久地仰望著講臺(tái)上站著的那個(gè)人，我們的思緒總是隨著他的話語(yǔ)飄向遠(yuǎn)方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮。他和我們?cè)跉v史的隧道里研究，在宇宙的星空下探索……他可能是和藹的，也可能是嚴(yán)厲的；他可能激情澎湃，也可能冷靜如山岳。但無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性，他都有一個(gè)我們永遠(yuǎn)難忘的名字一一老師。讓我們走近老師，了解老師，頌揚(yáng)老師，熱愛(ài)老師，與他們一道建立起平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系吧!我頌我?guī)?1)有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師所從事的教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。你是怎樣頌揚(yáng)自己的老師的?老師是；老師是；老師是。我知我?guī)?2)認(rèn)識(shí)老師、了解老師是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，請(qǐng)你結(jié)合本班任課老師的實(shí)際情況，制作表格并如實(shí)填寫(xiě)，以加深你對(duì)任課教師的了解。我愛(ài)我?guī)?3)尊敬老師、熱愛(ài)老師是中華民族的傳統(tǒng)美德在學(xué)校開(kāi)展的以“我愛(ài)我的老師”為主題的演講比賽活動(dòng)中，你將在演講中怎樣體現(xiàn)這一主題?我助我?guī)?4)學(xué)習(xí)過(guò)程就是師生之間的互動(dòng)過(guò)程，我們?cè)谡n堂上應(yīng)積極配合和協(xié)助老師的教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)你小結(jié)一下自己協(xié)助老師上好每一堂課的經(jīng)驗(yàn)，供同學(xué)們參考?！緟⒖即鸢浮恳弧⒄?qǐng)你選擇1、C2、B3、ACD4、BC二、請(qǐng)你概括5、(l)老師是人類(lèi)文明的傳播者；(2)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；(3)老師的偉大力量在于做出榜樣；(4)老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。6、（1）對(duì)于友誼，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握；（2）真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的；(3)君子和而不同，小人同而不和。三、簡(jiǎn)答題7、(l)在課堂上大叫的做法不正確。因?yàn)檫@種做法影響課堂秩序，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。也是對(duì)老師勞動(dòng)的不尊重；(2)小明要冷靜下來(lái)，不要在課堂上與老師爭(zhēng)辯。下課后，向老師說(shuō)明情況。在上課時(shí)，要自覺(jué)維護(hù)課堂紀(jì)律。四、請(qǐng)你辨析8、(1)異性同學(xué)交往是學(xué)校生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它能使我們獲得更加豐富的友誼。否則，就會(huì)使我們對(duì)男女同學(xué)之間的交往過(guò)于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常