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認識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關等方式搜集材料，還可以上網查詢有關過年的熱鬧與快樂。通過活動，培養(yǎng)學生對中國第一階段準備階段(3課時)(二)學生經過交流討論后，自由結組，并確定活動內容。教師組長小組成員活動內容活動時間等第二階段實施階段(3課時)窗花、大紅“?！弊帧⒈夼?，在調查中，同學們還學會了剪了解春節(jié)期間其他民族的風俗小組活動記載表行匯報，大膽創(chuàng)新，內容力求第四階段：活動評價(1課時)一(1)束然張婷婷一(2)葉婷婷汪愛梅一(3)方義炳盧娟一(4)郭云勞芮一(5)朱紅許玉珍一(6)袁燕敏宇世蓉一(7)鄭海燕馬勤一(8)喬利榮廖紅玲一(9)李麗李慧一(10)劉曉娟張宏強1:20，所以適時組織這次“傳承文化，走四、各學科內容推薦(微課、活動)的傳說、詩歌，開展詩詞朗誦比賽、資料作和端午有關的作文、詩歌，制作端5、端午情景劇(語文或英語)家鄉(xiāng)的報告”，分析撰寫調查報告的方法及調查時可能會遇到的困難。(一課時)形式多樣(文字、圖片等)，能夠以幻燈片形式或網頁的形式展現(xiàn)更佳。(適合于七年級學生)演變情況等)回顧印刷術的發(fā)明與發(fā)展歷程。2、登陸金羊網，了解中國報紙的發(fā)展、印刷技術的發(fā)展(羊城晚報擁有非2、攝影(將你感興趣的場景或事物拍攝下來)(以小組為單位，優(yōu)秀作品將放在校園網或校內展示。)2、了解中國啤酒工業(yè)發(fā)展的歷史(包括珠江啤酒廠生產的先進技術)。1、文字記錄(將你感興趣或覺得有用的資料摘抄在筆記本上)。2、攝影(將你感興趣的場景或事物拍攝下來，例如：啤酒的生產、包裝過(以小組為單位，優(yōu)秀作品將放在校園網或校內展示。)任課老師。1、
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