浙江溫州蒼南縣第三人民醫(yī)院醫(yī)共體總院第二輪提前招考聘用14人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

浙江溫州蒼南縣第三人民醫(yī)院醫(yī)共體總院第二輪提前招考聘用14人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共30題)A:平等就業(yè)權(quán)和自由擇業(yè)權(quán)C:休息休假權(quán)和勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)D:勞動(dòng)保護(hù)權(quán)和職業(yè)培訓(xùn)權(quán)2.蔣介石提出所謂“整理黨務(wù)案”的主要意圖是_____C:幫助右派竊取黨權(quán)D:改善國(guó)共兩黨關(guān)系3.下列表述中，包含辯證法思想的有_____。①禍兮福之所倚，福兮禍之所伏②動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)④道之大原出于天，天不變，道亦不變A:①②③C:①③④D:①②③④4.我國(guó)古代紀(jì)年法主要有四種：王公即位年次紀(jì)年法、年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號(hào)干支兼用法。下列選項(xiàng)屬于干支紀(jì)年的是,_____A:《琶琶行》“元和十年”,B:《廉頗藺相如列傳》“趙文王十六年，廉頗為趙將”A:集體利益高于個(gè)人利益B:集體利益服從個(gè)人利益D:集體利益包含個(gè)人利益A:玩忽職守罪C:非法拘禁罪7.被譽(yù)為陜西“北國(guó)奇觀”的喀斯特溶洞位于_____縣。B:鎮(zhèn)安C:柞水8.公務(wù)員處于特殊的法律關(guān)系中，表現(xiàn)在_____。A:公務(wù)員具有“公民”和“公務(wù)員”雙重身份B:擔(dān)任公職的人即喪失普通公民的身份C:凡是公務(wù)員所從事的行為都是代表行政機(jī)關(guān)的行政行為D:公務(wù)員享有行政職權(quán)而無(wú)須承擔(dān)行政法律責(zé)任9.甲、乙兩青年上山游玩，為尋求刺激甲提議將一圓木滾下山，乙表示同意，于是兩人共同將此圓木從山上扔下，不料正好砸傷山下的路人丙。此事應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)民事責(zé)任？_____D:甲、乙、丙A:事后評(píng)估B:事中評(píng)估C:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估D:執(zhí)行評(píng)估11.以下屬于低碳經(jīng)濟(jì)的做法是_____。A:秸稈粉碎漚沼一沼渣肥田一反哺農(nóng)田作物B:發(fā)電廠對(duì)煤炭燃燒后產(chǎn)生的氣體進(jìn)行脫硫C:許多廢棄物不填埋或焚燒，而是回收利用D:采用空氣源熱能或者地下水循環(huán)調(diào)節(jié)室溫A:從舊原則C:從舊兼從輕原則13.中低層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行公共項(xiàng)目運(yùn)作方案決策中，多半是_____。B:風(fēng)險(xiǎn)性決策C:程序型決策14.中國(guó)奉行_____的國(guó)防政策，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的目的是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整．保障國(guó)家和平發(fā)展．B:抵抗性C:戰(zhàn)略性D:聯(lián)合性A:調(diào)任B:轉(zhuǎn)任D:掛職鍛煉16.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有_____。A:系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B:精深的專業(yè)知識(shí)C:廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)17.下列關(guān)于公文格式的表述中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:發(fā)文字號(hào)，是制發(fā)機(jī)關(guān)按順序編列的公文代號(hào)，由機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)、三部分組成B:公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三部分組成，缺一不可D:印發(fā)日期是指公文的生效日期，一般以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)18.“如果你想走得遠(yuǎn)，就要和大家一起走，因?yàn)榭梢韵嗷椭??！边@句話體現(xiàn)的哲理是_____A:量變必然引起質(zhì)變B:矛盾雙方是對(duì)立統(tǒng)一的D:人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體19.用繩子吊著一個(gè)物體的氫氣球正上升到髙度H時(shí)，系物體的繩子突然斷開，則該物體從最高點(diǎn)落到地面時(shí)，下落的高度是_____。A:等于HC:小于HD:無(wú)法確定20.未經(jīng)合作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)做自己的獨(dú)創(chuàng)作品發(fā)表的行為，可能侵犯合作者的_____。A:—項(xiàng)權(quán)利B:二項(xiàng)權(quán)利21.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，其建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于_____。A:推行回歸教育B:實(shí)施終身教育D:發(fā)展成人教育22.以下對(duì)中央關(guān)于農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)政策理論說法正確的是_____。A:土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)是近幾年才允許的，B:《擔(dān)保法》把土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)政策上升為法律C:按照依法、自愿、有償原則健全土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)市場(chǎng)D:2009年，全國(guó)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)面積達(dá)到2億多畝23.“事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生?！边@就是著名的墨菲原理。這一原理告訴我們，在管理實(shí)踐中，_____。A:要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須成為這一領(lǐng)域的權(quán)威B:想得更周到、全面一些，采取多種措施，防止偶然發(fā)生的失誤和損失C:不值得做的事情，就不值得做好根據(jù)以上條件，幾位經(jīng)理所屬的部門可以確定？_____B:2位D:4位25.特別提款權(quán)也稱為“紙黃金”,是_____設(shè)立的一種儲(chǔ)備資產(chǎn)和記賬單位。A:世界貿(mào)易組織B:國(guó)際貨幣基金組織D:國(guó)際清算銀行A:1：1C:1：5A:發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)B:提髙經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力28.4月16日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布2014年一季度經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，一季度國(guó)民經(jīng)濟(jì)開局平穩(wěn)，總體良好。初步核算，一季度全國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)為128213億元，按可比價(jià)格計(jì)算，同比增長(zhǎng)_____。A:6．4%B:7%C:7．4%D:8%A:鎮(zhèn)級(jí)以上監(jiān)督檢查部門對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，可以進(jìn)行監(jiān)督檢查C:監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為時(shí)，被檢查的經(jīng)營(yíng)者、利害關(guān)系人和證明人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供有關(guān)資料或者情況30.我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)動(dòng)力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是_____。A:投資驅(qū)動(dòng)發(fā)展B:要素驅(qū)動(dòng)發(fā)展D:創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展二.多選題(共30題)1.到2020年全面建成小康社會(huì)，是我黨根據(jù)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際確定的宏偉目標(biāo)。下列對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際理解正確的是_____。A:綜合國(guó)力顯著提高B:已是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)A:民主集中制原則B:社會(huì)主義法治原則C:責(zé)任制原則E:聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)原則3.下列批辦意見不恰當(dāng)?shù)氖莀____。A:擬同意B:同意，請(qǐng)××科承辦C:請(qǐng)××同志閱處D:閱4.自然人成為犯罪主體必須具備的條件是_____。B:達(dá)到法定刑事責(zé)任年齡的自然人C:是具有刑事責(zé)任能力的自然人D:是無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期的自然人5.社會(huì)保障制度特征有_____。B:社會(huì)成員心理上的依賴性C:參與上的強(qiáng)制性D:制度上的立法性6.居家養(yǎng)老是應(yīng)對(duì)我國(guó)老齡化問題的良策，以下說法正確的是_____。A:居家養(yǎng)老是一項(xiàng)立竿見影的養(yǎng)老戰(zhàn)略C:居家養(yǎng)老是一場(chǎng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程D:居家養(yǎng)老需要社會(huì)共同努力7.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，簽發(fā)人應(yīng)當(dāng)是_____A:綜合部門(辦公室)負(fù)責(zé)人B:主持工作的負(fù)責(zé)人C:主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人8.設(shè)計(jì)教學(xué)過程、選擇教學(xué)方法需要考慮的要點(diǎn)是_____。A:教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)原則B:社會(huì)的需求D:學(xué)生的學(xué)習(xí)可能性E:教師自身及學(xué)校情況，要揚(yáng)長(zhǎng)避短9.20世紀(jì)90年代初出現(xiàn)的“新經(jīng)濟(jì)”是相對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)而言的一種經(jīng)濟(jì)模式。下列表述屬于“新經(jīng)濟(jì)”基本特征的是_____。B:全球化C:信息化D:專業(yè)化10.屬于莎士比亞作品的是_____。A:《麥克白》B:《悲慘世界》C:《哈姆雷特》11.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式主要有_____。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:個(gè)體差異性評(píng)價(jià)12.東北地區(qū)等老工業(yè)基地的振興和西部大開發(fā)，是加快推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)的“東西互動(dòng)的兩個(gè)輪子”。實(shí)現(xiàn)“東西互動(dòng)”有利于_____。A:實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展C:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性調(diào)整D:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展A:自我發(fā)展、自我完善B:回到原來出發(fā)點(diǎn)的循環(huán)C:直線式前進(jìn)D:前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一14.依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，其基本要點(diǎn)有_____。B:形成一套比較完備的法律制度D:依法治國(guó)的最重要依據(jù)是憲法和法律A:地球公轉(zhuǎn)所引起的現(xiàn)象是黑夜和白晝的轉(zhuǎn)換B:地球自轉(zhuǎn)所引起的現(xiàn)象是黑夜和白晝的轉(zhuǎn)換C:地球的公轉(zhuǎn)引起四季的變化D:地球的自轉(zhuǎn)引起四季的變化B:態(tài)度鮮明，分析中肯17.下列應(yīng)計(jì)入我國(guó)GDP的有_____。B:在武漢的美國(guó)人的工資C:武漢市民房屋的轉(zhuǎn)讓18.下列犯罪，說法正確的是_____。B:李四將朋友委托其保管的電動(dòng)車(價(jià)值4000元)私藏起來，卻謊稱電動(dòng)車被盜，朋友信以為真。李四構(gòu)成侵占罪A:計(jì)算機(jī)病毒有引導(dǎo)型病毒、文件型病毒、復(fù)合型病毒等B:計(jì)算機(jī)病毒中也有良性病毒C:計(jì)算機(jī)病毒實(shí)際上是一種計(jì)算機(jī)程序20.歷史人物在社會(huì)發(fā)展中起著特殊的作用，主要表現(xiàn)在_____。A:歷史人物是歷史事件的發(fā)起者、當(dāng)事者C:歷史人物是歷史進(jìn)程的影響者D:歷史人物可以加速或延緩歷史任務(wù)的解決A:馬克思主義的一個(gè)基本思想B:實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)C:社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求D:改變社會(huì)主義制度的需要E:解決中國(guó)主要矛盾的手段A:縮小與東部地區(qū)發(fā)展差距的客觀需要B:加快形成協(xié)調(diào)互動(dòng)的區(qū)域發(fā)展新格局的現(xiàn)實(shí)選擇C:支撐全國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展的重大舉措D:實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的迫切要求D:鞏固我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B:耶穌25.“以人為本”的含義包括_____。A:把人民利益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B:尊重和保護(hù)人權(quán)C:不斷提高人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D:創(chuàng)造人民充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境26.“黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的”，告誡全黨同志，黨的執(zhí)政地位_____。A:不是先天的D:是不斷變化的27.管理成本是由_____構(gòu)成的。A:內(nèi)部組織成本28.公文“請(qǐng)示”正文部分應(yīng)包括的內(nèi)容有_____。C:請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)D:請(qǐng)示時(shí)間29.事業(yè)單位及受聘人員在下列情形中，聘用單位不得解除聘用合同：_____。A:受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未作出結(jié)論的30.中國(guó)的改革開放從優(yōu)先發(fā)展東部沿海地區(qū)起步。根據(jù)不斷變化的形勢(shì)，黨中央又適時(shí)提出了西部大開發(fā)和振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略。到2002年，國(guó)家在西部開工30多個(gè)項(xiàng)目，總投資超過6000億元。振興東北老工業(yè)基地的第一批項(xiàng)目總投資額數(shù)百億元。到2020年，全國(guó)地區(qū)發(fā)展差異系數(shù)(根據(jù)各地人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的離散系數(shù)計(jì)算)將控制在0.747以下。這段材料所體現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵包括_____A:縮小地區(qū)差距，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展B:鼓勵(lì)東部地區(qū)加快發(fā)展C:堅(jiān)持東中西部平衡發(fā)展三.填空題(共10題)2.“望梅止渴”屬于____的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。3.勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者在運(yùn)用勞動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)過程與____之間發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。5.中學(xué)、小學(xué)校園周圍____范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。7.不揠苗助長(zhǎng)，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了____的教學(xué)原則。8.____是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國(guó)末期____的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。9.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有____。四.判斷題(共20題)1.商品供大于求，價(jià)格下降，是通貨膨脹的重要表現(xiàn)。_____3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以計(jì)劃作為資源配置的基礎(chǔ)性手段的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。_____5.法律關(guān)系是以權(quán)力義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系。_____6.民訴一審程序必須在立案之日起6個(gè)月審結(jié)案件。_____7.國(guó)際上一般用基尼系數(shù)描述一個(gè)國(guó)家的收人分配是否或有多大程度的平等和公平，當(dāng)基尼系數(shù)在0.4～0.6之間，就視為“比較合理”。_____9.中國(guó)古人除姓名外，還常常取“字”，自稱用名，稱呼他人用字。_____12.憲法是一國(guó)政治力量(其中主要是階級(jí)力量)對(duì)比關(guān)系的全面的集中的體現(xiàn)，是統(tǒng)治階級(jí)根本利益和基礎(chǔ)利益的集中反映。_____13.中國(guó)改革開放第一突破口是興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)。_____15.感謝信應(yīng)重點(diǎn)突出對(duì)方的關(guān)懷、支持、幫助所產(chǎn)生的效果。_____16.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。”“出”字運(yùn)用了夸張手法，寫出青山的動(dòng)態(tài)美。_____18.股票的價(jià)格與股息成反比，與存款利息率成正比。_____20.國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，要把擴(kuò)大投資作為擴(kuò)大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點(diǎn)，逐步使我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總體規(guī)模位居世界前列。_____2.小學(xué)生小明轉(zhuǎn)學(xué)到A學(xué)校，進(jìn)校后學(xué)習(xí)成績(jī)由中下一直往下滑，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都不高。他的父母都從商，家境比較富裕，父母并不溺愛孩子，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，只要求有進(jìn)步。小明靦腆，不愛參加文體活動(dòng)，很想有一個(gè)良好的人際關(guān)系。但因?yàn)橐婚_始給周圍同學(xué)的印象不好，因此得不到同學(xué)們的認(rèn)可，導(dǎo)致人際關(guān)系較差，有時(shí)被欺負(fù)，因?yàn)楸容^膽小，所以也不敢說。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問題：（1）該同學(xué)哪些基本需要沒有得到滿足？（3分）（2）從需要的關(guān)系分析小明成績(jī)下滑的原因。（4分）3.教育為什么在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？4.張紅從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實(shí)驗(yàn)初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個(gè)小時(shí)就講完了，剩下的時(shí)間老師和學(xué)生都無(wú)所事事。特別是講課中和學(xué)生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學(xué)生適應(yīng)不了，單一的教學(xué)方法使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣。毫無(wú)疑問，這是張紅備課出現(xiàn)了問題，為了上好第一節(jié)課，你認(rèn)為張紅應(yīng)該怎么辦？5.簡(jiǎn)述操作技能的形成階段。六.公文寫作(共5題)1.給定材料描述了目前部分大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)問題上出現(xiàn)的新情況，請(qǐng)分析歸納這些新情況出現(xiàn)的原因并簡(jiǎn)要說明，300字。（20分）2.假如你是初一年級(jí)某班班主任，請(qǐng)圍繞”文明禮儀”這一主題，設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)活動(dòng)方案。(10分)要求：內(nèi)容新穎，表述精煉，重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)。4.按勞分配5.再有，按傳統(tǒng)的銷售方式，果蔬、活禽等農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)人市場(chǎng)，會(huì)由工商部門或者檢疫部門檢驗(yàn)把關(guān)。而網(wǎng)上銷售，誰(shuí)來把關(guān)？第一套參考答案一.單選題1.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：辯證法的觀點(diǎn)是要求用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問題。①?gòu)?qiáng)調(diào)了福與禍之間可以相互轉(zhuǎn)化，這體現(xiàn)了矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性，福和禍?zhǔn)且粚?duì)矛盾，是對(duì)立的，但是在一定條件下又具有同一性，可以相互轉(zhuǎn)化，因此包含辯證法思想；②動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，體現(xiàn)了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)與靜止也是一對(duì)矛盾，相互包含相互轉(zhuǎn)化，因此也符合矛盾的觀點(diǎn)；③因地制宜，因時(shí)制宜體現(xiàn)的是矛盾的特殊性要求我們要具體問題具體分析，因?yàn)殡S著時(shí)間地點(diǎn)變化，情況也都不一樣，因此要因地制宜因時(shí)制宜，符合辯證法思想；本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：玩忽職守罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確地履行自己的工作職責(zé)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。因此，該罪成立的一個(gè)條件就是犯罪主體的身份必須是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，也只能是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考答案:A【解析】公務(wù)員既是“公民”又是“公務(wù)員”，故A對(duì)B錯(cuò)。公務(wù)員所從事的個(gè)人行為不是代表行政機(jī)關(guān)的行政行為。公務(wù)員享有行政職權(quán)，同時(shí)必須承擔(dān)行政法律責(zé)任。故C、D錯(cuò)。本題所屬考點(diǎn)-《公務(wù)員法》9.參考答案:C11.參考答案:D本題解釋:【答案】D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考答案:A【解析】十八大報(bào)告指出，中國(guó)奉行防御性的國(guó)防政策，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的目的是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國(guó)家和平發(fā)展。中國(guó)軍隊(duì)始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量，將一如既往同各國(guó)加強(qiáng)軍事合作、增進(jìn)軍事互信。參與地區(qū)和國(guó)際安全事務(wù)，在國(guó)際政治和安全領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C16.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中“你”和“大家”構(gòu)成對(duì)立關(guān)系，“相互幫助”強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，這句話體現(xiàn)的哲理是矛盾雙方是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。故本題答案選B。本題解釋:【解析】由于繩子斷開的時(shí)候，物體還有一個(gè)向上的速度，所以還會(huì)再向上運(yùn)動(dòng)一段距離，故下落的高度要大于H，本題選B。20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：未經(jīng)合作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己的獨(dú)創(chuàng)作品發(fā)表的行為，可能侵犯合作者的發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、翻譯權(quán)、依以上權(quán)利獲得報(bào)酬的權(quán)利及其權(quán)利他。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：學(xué)習(xí)化社會(huì)的標(biāo)志是：學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)，這要求實(shí)施終身教育。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)22.參考答案:C【解析】2002年8月29日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議通過了《農(nóng)村土地承包法》。本題解釋:參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由人力資源部經(jīng)理不是李經(jīng)理就是孫經(jīng)理可知，趙、錢不是人力資源部經(jīng)理；由題干中對(duì)四部門工資比較可知，人力資源部>公關(guān)部，財(cái)務(wù)部>產(chǎn)品銷售部；由趙>財(cái)務(wù)部可知趙經(jīng)理不是財(cái)務(wù)部經(jīng)理也不是產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，則趙為公關(guān)部經(jīng)理。四部門的工資比較為：人力資源部>公關(guān)部（趙）>財(cái)務(wù)部>產(chǎn)品銷售部。又孫<錢，則孫不是人力資源部經(jīng)理，即李是人力資源部經(jīng)理。則錢是財(cái)務(wù)部經(jīng)理且孫是產(chǎn)品銷售部經(jīng)理。因此答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：特別提款權(quán)亦稱“紙黃金”，是國(guó)際貨幣基金組織設(shè)立的一種儲(chǔ)備資產(chǎn)和記賬單位。故本題答案選B。26.參考答案:B參考答案:B【解析】空氣中，氧氣約占21％，氮?dú)饧s占78％（體積含量）。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：走新型工業(yè)化道路，就是要實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。本題解釋:參考答案：C。參考解析：時(shí)事政治的考查，考生要時(shí)刻關(guān)注，平時(shí)注意積累。29.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第16條的規(guī)定，縣級(jí)以上監(jiān)督檢查部門對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，可以進(jìn)行監(jiān)督檢查。根據(jù)該法第17條的規(guī)定，監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為時(shí)，有權(quán)行使下列職權(quán)：（1）按照規(guī)定程序詢問被檢查的經(jīng)營(yíng)者、利害關(guān)系人、證明人，并要求提供證明材料或者與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為有關(guān)的其他資料；（2）查詢、復(fù)制與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為有關(guān)的協(xié)議、賬冊(cè)、單據(jù)、文件、記錄、業(yè)務(wù)函電和其他資料；（3）檢查與本法第5條規(guī)定的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為有關(guān)的財(cái)物，必要時(shí)可以責(zé)令被檢查的經(jīng)營(yíng)者說明該商品的和數(shù)量，暫停銷售，聽候檢查，不得轉(zhuǎn)移、隱匿、銷毀該財(cái)物。根據(jù)該法第18條規(guī)定，監(jiān)督檢查部門工作人員監(jiān)督檢查不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)出示檢查證件。根據(jù)該法第19條規(guī)定，監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為時(shí)，被檢查的經(jīng)營(yíng)者、利害關(guān)系人和證明人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供有關(guān)資料或者情況。因此，本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:D本題解釋:【答案】本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：根據(jù)國(guó)家的憲法和有關(guān)法律，中國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則有：民主集中制原則；社會(huì)主義法治原則；責(zé)任制原則；密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)原則。答案選ABCE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：自然人成為犯罪主體必須具備的條件包括實(shí)施了危害社會(huì)行為、達(dá)到法定刑事責(zé)任年齡以及具有刑事責(zé)任能力。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD[解析]社會(huì)保障制度對(duì)于社會(huì)的覆蓋范圍非常的廣泛，在制度上也是由相關(guān)法律來保障的，具有參與上的強(qiáng)制性。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:居家養(yǎng)老是一場(chǎng)影響社會(huì)的大變革，是一項(xiàng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的養(yǎng)老戰(zhàn)略,是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同努力。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，由主要負(fù)責(zé)人或者主持工作的負(fù)責(zé)人簽發(fā)。所以答案為BD。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》8.參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合本題解釋:【答案】BC。解析：“新經(jīng)濟(jì)”是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中前所未有的科技型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)?！靶陆?jīng)濟(jì)”的實(shí)質(zhì)，就是信息化與全球化；“新經(jīng)濟(jì)”的核心和靈魂是高科技創(chuàng)新及由此帶動(dòng)的一系列其他領(lǐng)域的創(chuàng)新；促成“新經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境是全球經(jīng)濟(jì)一體化；信息技術(shù)革命的推進(jìn)，“新經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，也必然導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABCD本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:AD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:ACD本題解釋:[解析]依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途後和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。由此可見，本題的正確選項(xiàng)是ACD。15.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：地球公轉(zhuǎn)引起的是四季的變化，地球自轉(zhuǎn)引起的是黑夜和白晝的變化。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC。解析：通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。它可分為：表彰性通報(bào)、批評(píng)性通報(bào)、情況性通報(bào)寫作時(shí)應(yīng)注意：事例典型，事實(shí)準(zhǔn)確，要求可行，行文及時(shí)，態(tài)度鮮明，分析中肯，評(píng)論實(shí)事求是，結(jié)論公正準(zhǔn)確。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP是指在一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，我國(guó)的GDP僅限于我國(guó)范圍內(nèi)，排除D項(xiàng)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是反映常住單位生產(chǎn)活動(dòng)成果的指標(biāo)，房屋轉(zhuǎn)讓不是生產(chǎn)成果，排除C項(xiàng)。故答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、人戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的行為。張三雖然偷回的是自己的電腦，但是其電腦已經(jīng)借給朋友，故再將電腦偷回，構(gòu)成盜竊罪。故A選項(xiàng)正確?！缎谭ā返?70條規(guī)定，侵占罪是指以非法占有為目的，將他人的交給自己保管的財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。李四的行為屬于侵占罪，故B選項(xiàng)正確。詐騙罪是指以非法占有為目的，使用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。C選項(xiàng)符合詐騙罪的要求，說法正確。D.選項(xiàng)中，綁架罪和非法拘禁罪二者犯罪的主觀目的不同。綁架罪中行為人主觀目的是為了索取他人財(cái)物或謀求其他不法利益(如逃避追捕、要求司法機(jī)關(guān)釋放罪犯等)，而非法拘禁罪的主觀目的是出于解決某種民事糾紛，包括婚姻家庭矛盾和經(jīng)濟(jì)糾紛，常見的如追討合法工資或法律未予保護(hù)的賭債、髙利貸等。顯然D項(xiàng)中趙六構(gòu)成非法拘禁罪。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選ABC。19.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：計(jì)算機(jī)病毒，是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插人的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。它的主要類型包括引導(dǎo)型病毒、文件病毒、復(fù)合型病毒等。良性病毒是指那些只是為了表現(xiàn)自身，并不徹底破壞系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。這種病毒多數(shù)是惡作劇者的產(chǎn)物，他們的目的不是為了破壞系統(tǒng)和數(shù)據(jù)，而是為了讓使用染有病毒的計(jì)算機(jī)用戶通過顯示器或揚(yáng)聲器看到或聽到病毒設(shè)計(jì)者的編程技術(shù)。病毒是一種比較完善的、精巧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇a，按照嚴(yán)格的秩序組織起來，與所在的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相適應(yīng)和配合起來，病毒不會(huì)通過偶然形成，并且需要有一定的長(zhǎng)度，這個(gè)基本的長(zhǎng)度從概率上來講是不可能通過隨機(jī)代碼產(chǎn)生的?，F(xiàn)在流行的病毒是由人為故意編寫的，多數(shù)病毒可以找到作者和產(chǎn)地信息，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。20.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D【解析】歷史人物是指社會(huì)發(fā)展過程中起過重大作用的人物。歷史人物在社會(huì)發(fā)展過程中起著特殊的作用：第一，歷史人物是歷史事件的當(dāng)事人和策劃者。第二，歷史人物是歷史任務(wù)的發(fā)起人和組織者。他們是歷史進(jìn)程的影響者，可以加速或延緩歷史任務(wù)的解決。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力是馬克思主義的一個(gè)基本思想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)，發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求，是鞏固和完善社會(huì)主義制度的需要，是解決社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的根本手段。發(fā)展生產(chǎn)力才能顯示社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，也是為將來向共產(chǎn)主義社會(huì)過渡創(chuàng)造物質(zhì)條件的需要。故本題答案選ABCE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力實(shí)施促進(jìn)中部地區(qū)嵋起戰(zhàn)略的若干意見》中指出，在新形勢(shì)下大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起，是推動(dòng)中部地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，縮小與東部地區(qū)發(fā)展差距的客觀需要；是發(fā)揮中部地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑承東啟西、連南接北的戰(zhàn)略樞紐，加快形成協(xié)調(diào)互動(dòng)的區(qū)域發(fā)展新格局的現(xiàn)實(shí)選擇；是激發(fā)中部地區(qū)內(nèi)需潛能，拓展發(fā)展空間，支撐全國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展的重大舉措；是破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的迫切要求。故本題答案選ABCD。23.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]個(gè)體工商戶屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是公有制經(jīng)濟(jì)，故D項(xiàng)說法不合題意。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》24.參考答案:ABC本題解釋:【參考答案】ABC【解析】世界三大宗教包括基督教、伊斯蘭教、佛教。其中基督教的創(chuàng)始人是耶穌，伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：“以人為本”的含義包括把人民利益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；尊重和保護(hù)人權(quán)；不斷提高人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，即人的全面發(fā)展；創(chuàng)造人民充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:27.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：管理成本是指組織為了獲得管理這一特有的稀缺性資源，必然要付出相應(yīng)的代價(jià)。管理成本包括內(nèi)部的組織成本、外部的交易成本、管理的機(jī)會(huì)成本和委托代理成本。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC.解析：請(qǐng)示的正文，一般由請(qǐng)示緣由、請(qǐng)示事項(xiàng)和請(qǐng)示慣用結(jié)束語(yǔ)三部分組成。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:AD本題解釋:參考答案:A,D答案解釋:【解析】受聘人員有下列情形之一的，聘用單位不得解除聘用合同：(1)受聘人員患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;(2)女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的;(3)因工(公)負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為l至4級(jí)喪失勞動(dòng)能力的;(4)患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的;(5)受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未做出結(jié)論的;(6)屬于國(guó)家規(guī)定的不得解除聘用合同的其他情形的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：題干主要涉及西部地區(qū)和東北地區(qū)發(fā)展的問題、地區(qū)差距問題和東中西共同發(fā)展問題，AD項(xiàng)是這段材料蘊(yùn)涵的發(fā)展觀的精煉概括。題干沒有提到鼓勵(lì)東部地區(qū)發(fā)展的問題，B項(xiàng)被排除；統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展并不代表東中西部平衡發(fā)展，C項(xiàng)表述也不正確。三.填空題本題解釋:參考解析：【答案】推理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號(hào)系統(tǒng)反射；“談梅生津”，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號(hào)系統(tǒng)反射。3.參考答案:用人單位本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性參考解析：初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性5.參考答案:膽汁質(zhì)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平本題解釋:參考解析：循序漸進(jìn).本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:《學(xué)記》樂正克本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:預(yù)定意志努力本題解釋:【答案】預(yù)定意志努力本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：思維與存在（意識(shí)與物質(zhì)）何者為第一性，即意識(shí)決定物質(zhì)還是物質(zhì)決定意識(shí)的問題，反映在歷史觀中就是社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在還是社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的問題。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:錯(cuò)。解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是，是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：按勞分配是社會(huì)主義的分配原則，是由社會(huì)主義公有制和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的，公有制是實(shí)行按勞分配的所有制基礎(chǔ)。在公有制或公有控股企業(yè)，職工的收入主要來自按勞分配。故本題判斷正確。5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：法律關(guān)系是以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系。注意“權(quán)力”和“權(quán)利”的不同。故本題答案選N。6.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：基尼指數(shù)通常把0.4作為收人分配差距的“警戒線”，根據(jù)黃金分割法則，其準(zhǔn)確值應(yīng)為0.382。因此，超過0.4巳經(jīng)很危險(xiǎn)了，0.5以上為收人差距懸殊。故本題判斷錯(cuò)誤。8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤（否）解析：世界經(jīng)濟(jì)一體化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩個(gè)主要趨勢(shì)，但不是截然對(duì)立的，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)一體化的現(xiàn)階段的表現(xiàn)形式。本題解釋:正確。解析：中國(guó)古代，“字”往往是“名”的解釋和補(bǔ)充，是和“名”相表里的，所以又稱“表字”。自稱以名，稱人以字。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:12.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：憲法的本質(zhì)是社會(huì)各個(gè)利益集團(tuán)力量對(duì)比的集中體現(xiàn)，是統(tǒng)治階級(jí)根本利益的基礎(chǔ)力量的集中反映。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:正確參考答案:A【解析】事業(yè)單位人員聘用合同是聘用單位與受聘人員確立具有人事關(guān)系性質(zhì)的聘用關(guān)系，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立聘用關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立聘用合同。訂立聘用合同是實(shí)行聘用制度的基礎(chǔ)。因此本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］感謝信是指受他人關(guān)懷、支持、幫助的單位或個(gè)人向?qū)Ψ奖硎局x忱和敬意而寫的書信。其正文一般分為三個(gè)方面：第一，寫明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x。交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果（要求：簡(jiǎn)要概括、具體真切）。第二，重點(diǎn)突出對(duì)方的關(guān)懷、支持、幫助所產(chǎn)生的客觀效果。第三，熱情贊揚(yáng)對(duì)方的難能可貴之處以及所產(chǎn)生的影響，并表達(dá)由衷的謝意及向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：在工作上，“一切聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮”這種思想實(shí)際上反映了員工對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的盲從。行為上過度的服從難免會(huì)增加管理層決策的難度，如果不論領(lǐng)導(dǎo)說什么都不顧實(shí)際情況堅(jiān)決執(zhí)行，會(huì)阻礙員工創(chuàng)造力的發(fā)揮。這種表層上對(duì)個(gè)體行為的服從，恰恰反映了員工高層次上的不忠誠(chéng)。真正高層次的員工忠誠(chéng)應(yīng)該體現(xiàn)在員工以企業(yè)利益為主的全方位考慮中，這樣的忠誠(chéng)才是現(xiàn)代社會(huì)保持組織優(yōu)勢(shì)的根本基礎(chǔ)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：股票價(jià)格與股息收人成正比，與存款利息率成反比。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】×。解析:輸血一般在患者缺血時(shí)進(jìn)行，增強(qiáng)抵抗力和補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)無(wú)需常規(guī)輸血。本題解釋:【答案】N。解析：國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，要把擴(kuò)大消費(fèi)需求作為擴(kuò)大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點(diǎn)，逐步使我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總體規(guī)模位居世界前列。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題參考解析：（1）教育即“生活”“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會(huì)的能力，從而把社會(huì)生活維系起來和發(fā)展起來。廣義地講，個(gè)人在社會(huì)生活中與人接觸、相互影響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識(shí)技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗(yàn)必須緊密地和生活結(jié)為一體，而且改造經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箓€(gè)人成長(zhǎng)，杜威便總結(jié)說“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”．“教育即為經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。（2）教育無(wú)目的論。杜威認(rèn)為，在不民主、不平等的社會(huì)中，教育只是外力強(qiáng)加于受教育者的目的。在民主的社會(huì)中就不同了，應(yīng)當(dāng)奉行無(wú)目的論。在階級(jí)斗爭(zhēng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命日益激化的年代，杜威很強(qiáng)調(diào)教育在改進(jìn)社會(huì)方面的效用．杜威教育目的論的資產(chǎn)階級(jí)性是顯雨易見的。（3）“學(xué)校即社會(huì)”。杜威認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)中參加真實(shí)的生活。才是身心成長(zhǎng)和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識(shí)的課堂變成兒童活動(dòng)的樂園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動(dòng)，從活動(dòng)中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造。（4）教學(xué)論。杜威以教育是生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造的理論為基礎(chǔ)．對(duì)教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。①在教材的選擇上，杜威建議“學(xué)校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)……而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)”。具體地講是學(xué)校安排種種作業(yè)，把基本的人類事物引進(jìn)學(xué)校里來，作為學(xué)校的教材。（5）道德教育論。杜威說：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^程和教育過程是統(tǒng)一的。”在杜威看來，德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。在實(shí)施方面，杜威首先主張“在活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”，其次是要求結(jié)合智育達(dá)到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。2.參考答案:參考解析：（1）馬斯洛是當(dāng)代美國(guó)人本主義心理學(xué)家。他的需要層次理論是最富有影響力的需要理論。早期，他根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序，把需要分成了五個(gè)層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。這里的自我實(shí)現(xiàn)的需要由低到高可以分為認(rèn)知需要、審美需要和自我創(chuàng)造需要。后來他又補(bǔ)充了求知需要和審美需要，即需要由五個(gè)層次擴(kuò)充為七個(gè)層次。小明的歸屬與愛的需要、尊重的需要沒有得到滿足，無(wú)法融人班集體，有種不及別人的心理壓力，得不到同學(xué)們的尊重。（2）馬斯洛對(duì)這七種需要進(jìn)行了進(jìn)一步的區(qū)分：位于需要層次底部的四種需要被稱為缺失需要，它們是個(gè)體生存所必需的，必須得到一定程度的滿足。但是，這些需要一旦滿足，由此產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)就會(huì)消失。后三種需要是成長(zhǎng)需要，它雖不是我們生存所必需的，但對(duì)于我們適應(yīng)社會(huì)來說卻有重要的積極意義。也就是說，缺失需要使我們得以生存，成長(zhǎng)需要使我們能夠更好地生活。較低級(jí)的需要至少必須部分滿足之后才會(huì)出現(xiàn)對(duì)較高級(jí)需要的追求。小明的歸屬與愛的需要和尊重的需要等基本需要得不到滿足，造成他在集體環(huán)境中沒有歸屬感、安全感，在學(xué)習(xí)生活中得不到價(jià)值感和滿足感，自尊心受損，情感沒有寄托，影響了成長(zhǎng)需要的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)。（3）①教師應(yīng)該調(diào)整處境不利兒童在集體中的地位，對(duì)不受歡迎的兒童的訓(xùn)練，要取得家長(zhǎng)的理解和支持；教師要客觀地把兒童在班集體中的不良處境以及進(jìn)步及時(shí)地通報(bào)給家長(zhǎng)，以利于相互配合工作；對(duì)處境不利的兒童訓(xùn)練和指導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)班級(jí)集體加強(qiáng)教育，改變集體對(duì)這些處境不利兒童的看法，形成一個(gè)良好的集體心理氣氛，使不受歡迎的兒童體會(huì)到集體的吸引力和溫暖。②教師還需要從小學(xué)生自我意識(shí)方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，引導(dǎo)小學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，使其找到自身的價(jià)值所在，增強(qiáng)他的自信心；其次，讓他了解自己在班集體中的地位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為其創(chuàng)造成功體驗(yàn)，發(fā)展其自尊心；最后，發(fā)掘小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使其悅納自我，培養(yǎng)積極的情感體驗(yàn)。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，其原因在于：（1）教育具有明確的目的性和方向性。教育，特別是學(xué)校教育，具有明確的目的性和方向性，是專門培養(yǎng)人的活