第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃與第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(二)

第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃與第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(二)第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、基本情況學(xué)生基本情況剖析本班人數(shù)___人，其中男生___人，女生___人。經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（范本）后，其基本知識(shí)、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些著手操作、需要合作達(dá)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的認(rèn)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有幾個(gè)同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎，課下不能實(shí)時(shí)達(dá)成作業(yè),大多半學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，極個(gè)別學(xué)生成績較差，有待于在此后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范講堂慣例，實(shí)時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)可以順利進(jìn)行。因此，擬訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：教材剖析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)平面圖形，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(口算)，找規(guī)律，總復(fù)習(xí)。這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。本冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減法一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常有平面幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不單使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)造，而且有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、學(xué)期教學(xué)目的和要求認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，可以嫻熟掌握100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的次序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示平時(shí)生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流;嫻熟計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形;初步認(rèn)識(shí)分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感覺分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系;認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道___元=10角，1角=___分，知道愛惜人民幣;經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程，初步學(xué)習(xí)剖析問題和解決問題的方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用;會(huì)探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí);領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;初步養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整潔的優(yōu)秀習(xí)慣。在綜合與實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學(xué)識(shí)題的興趣，初步感覺數(shù)學(xué)思想方法。三、教學(xué)舉措在教學(xué)中不單要考慮數(shù)學(xué)自己的特點(diǎn)，也要按照學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，___每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。課前備課必須對(duì)學(xué)生可能提出的問題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題，敢于提問，仔細(xì)傾聽別人的建議，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，經(jīng)過喜聞樂道的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。聯(lián)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)建性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并根據(jù)詳細(xì)情況，自己創(chuàng)建一些教學(xué)效果更好的教具和學(xué)具。常到教室指導(dǎo)學(xué)生，解決疑難問題。第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(二)這學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一（）班的班主任。這學(xué)期，我將持續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年紀(jì)小的實(shí)際情況出發(fā)，吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過展開富有兒童情趣的各樣教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。從細(xì)節(jié)下手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。二、班級(jí)現(xiàn)狀剖析本班本學(xué)期共有人，其中男生___人，女生___人。一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的認(rèn)識(shí)，絕大多半的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多半學(xué)生不敢勇敢講話，班干部不敢勇敢負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。三、主要工作及目標(biāo):、經(jīng)過各樣途徑貫徹履行《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》。、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。4、聯(lián)合“三八”等各樣節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父親母親的教育。5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集合、黑板報(bào)等形式，展開安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，保證學(xué)生安全。6、仔細(xì)做好兩操，展開有益、健康的課間活動(dòng)。7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。四、詳細(xì)工作舉措、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。、面向全體學(xué)生，正確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下時(shí)間，以促使全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上漲。開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。3、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作獲得家長的支持配合，并實(shí)時(shí)見告家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，交流學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育協(xié)力，共同促使學(xué)生的全面發(fā)展。4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要確實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商議研究，實(shí)時(shí)反應(yīng)實(shí)時(shí)辦理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)優(yōu)秀的班風(fēng)。5、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集合、黑板報(bào)等形式，展開安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，保證學(xué)生安全。五、詳細(xì)活動(dòng)安排_(tái)__月抓好講堂紀(jì)律，保證講堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，___學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時(shí)要以禮待人，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。___月弘揚(yáng)雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識(shí)。教育學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動(dòng)。___月___學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛惜公物，恪守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹木。___月培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)生活