中班英語教案-11

中班英語教案中班英語教案匯編15篇中班英語教案1活動目標(biāo)幫助幼兒理解和掌握的“鴨”字和外國的“duck”字。經(jīng)過表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)從前所學(xué)的單詞;加強(qiáng)對幼兒手指點讀、按次序傳書能力的培養(yǎng)。激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣?；顒訙?zhǔn)備英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。連線圖4張;筆4支。幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。幼兒雙語用書每人一本?；顒舆^程一.幼兒聽音樂，進(jìn)行游戲“我的地點在哪里”，惹起幼兒興趣。幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。二.經(jīng)過表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)穩(wěn)固從前所學(xué)的單詞。一名幼兒抽取卡片，經(jīng)過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其余幼兒猜單詞。三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字并敘述故事。經(jīng)過提問的方式幫助幼兒熟悉的“鴨”字和外國的“duck”字。幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解的“鴨”字和外國的“duck”字。幼兒找出圖片中，的“鴨”字和外國的“duck”字。教師手指的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。請幼兒找出黑板上的的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一同做游戲。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識外國的“duck”字引導(dǎo)幼兒看圖片，議論外國的鴨字里有哪些字母，并啟迪幼兒做出動作。教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，各個字母逐個點合成為外國的“duck”。引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。三.引導(dǎo)幼兒看書，進(jìn)一步認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字。引導(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的優(yōu)秀的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，進(jìn)而進(jìn)一步認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字。.連線競賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括的“鴨”字和外國的“duck”字。幼兒分紅四組進(jìn)行競賽游戲。中班英語教案2目的：1、學(xué)習(xí)新單詞mushroom,mouse的名稱及讀音；能夠流利連接地數(shù)物體的數(shù)量。2．培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。3．體驗相互關(guān)心，相互幫助的快樂。準(zhǔn)備：1、光景掛圖1張，蘑菇卡片若干張，各樣動物頭飾幼兒每人一個，大森林場景教具：大樹，花，草等；水彩筆，油畫棒，畫紙。教學(xué)過程：一、開始1．復(fù)習(xí)英文歌曲(有關(guān)禮貌用語)；在快樂的氛圍下進(jìn)行會面時的問候語。2．設(shè)懸念，引出新內(nèi)容，今天，大森林里可真熱鬧，這是怎么回事呀?你們知道嗎?想不想去看看?(惹起幼兒進(jìn)一步想探個終究的好奇心)3．介紹并學(xué)習(xí)單詞mushroom，首先幼兒戴頭飾，說出“I’macat”等出示掛圖，指出mushroom．(開始發(fā)音速度要慢且清晰)，幼兒較嫻熟后可數(shù)mushroom的個數(shù)：one，two4．提出問題：你們都想去采mushroom嗎?可兔媽媽不能去怎么辦呢?(使幼兒知道當(dāng)別人有了困難要給予幫助)二、基本部分1．學(xué)習(xí)數(shù)詞與物體的組合，教師扮“elephant”邊采邊說“我采onemushroom，twomushrooms，three”，幼兒練習(xí)，教唱“mushroom送給你”的歌曲：“小動物”們采mushroom后，高興地唱著歌把自己的勞動成就送給兔媽媽。(讓幼兒感覺到助人為樂是特別快樂的)2．情景劇表演：cat和mouse一只餓肚子的cat想捉mouse吃，請大家?guī)蚦at叫“mouse快出來”，小mouse扛著特別大的mushroom出來了，想和cat做朋友?？蒫at不同意，狡猾的mouse溜掉了。大家齊喊：“mouse快出來”。3．學(xué)“catmouse”兒歌，分角色表演。(表演要大方，自然形象)。三、結(jié)束1．議論：小朋友們方才都做了哪些好事?幫兔媽媽做什么?(復(fù)習(xí)mushroom發(fā)音，練習(xí)onemushroom，twomushrooms學(xué)習(xí)事物數(shù)量的表達(dá)方法)。幫小花貓干什么呢?(捉mouse，練習(xí)有關(guān)mouse的兒歌，穩(wěn)固記憶。2．對幼兒給予表揚，鼓勵，使幼兒弘揚并漸漸形成對他人關(guān)心，助人為樂的好道德。3．幼兒作畫。下一頁小mouse溜掉了，請幼兒著手畫出最好的mushroom送給小cat。情景?。篶at：我是cat喵喵，睡了一大覺。肚子咕嚕嚕的叫，假如有只mouse該多好，mouse，mouse你在哪!出來讓我吃個飽，(請幼兒幫助叫mouse出來)。mouse：我是mouse乖乖，白天可不敢出來，剛采的mushroom多又多，送個大的給cat做對好朋友。Hello，cat，mymushroom送給你，我們做個好朋友。cat(生氣)：喵喵，小mouse壞東西，誰要與你做朋友，mushroom送給我，仍是要把你吃掉(小mouse靜靜溜走了)。兒歌：alittlecat,喵喵叫，東瞧瞧，西瞧瞧。小mouse，嚇壞了，躲進(jìn)洞里靜靜靜。中班英語教案3活動目標(biāo)認(rèn)識各樣昆蟲的特性活動準(zhǔn)備種昆蟲掛圖、介紹各樣昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子活動過程一、Warmup“Helloeveryboby!Let’ssingasong，OK?”——Singasong(BINGO)二、Topic師：“孩子們，今天老師給你們帶來了4只昆蟲朋友，你們想不想看看它們?”師：“咱們先來看看第一位是誰?”1、學(xué)習(xí)ant出示ant卡片師：“孩子們，你們認(rèn)識這是什么昆蟲嗎?”師：“對，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語怎么說嗎?”2、請幼兒跟讀幾次，注意n的發(fā)音，還要發(fā)一個清晰的t音。師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子?！?、模擬ant的動作4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。三、Excise中班英語教案4一、活動目標(biāo)：1、幼兒能夠理解“Ilike”和“Idon’tlike”的中文含義。2、在教師的'引導(dǎo)下，幼兒能夠勇敢地使用“Ilike”和“Idon’tlike”的句型。3、幼兒能積極參與到游戲活動之中，能與小朋友教師進(jìn)行互動。二、活動準(zhǔn)備：1、蔬菜卡片：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后邊貼上雙面膠以便于貼在黑板上展示。）2、5個蛋糕盤子3、1個手提籃4、1個垃圾桶5、1個愛心，1個哭臉以及哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤三、活動過程：1、問候：Goodmorning/Howareyou?/Howdoyoudo?/Nicetomeetyou經(jīng)過問：“Whichcolour/fruit/food/season/vegetabledoyoulikebest?”引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,greenandredpeppers.2、

詢問“Whatisthis

？”將蔬菜全部陳列粘貼在黑板上。3、教師挎著籃子說“Today，I’mveryhappy，Iwanttogoshoppingtobuysomevegetable.”走到陳列著蔬菜的黑板前說：“Ilikecarrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片，并將卡片放進(jìn)籃子里。“Ilike

4、教師將卡片一一從籃子里拿出來，拿出一個放進(jìn)蛋糕盤子里就說：yummy!”請幼兒上臺表演“Ilikeyummy!”5、教師愁云滿面地將盤子里的蔬菜倒進(jìn)垃圾桶里，邊倒邊說：“Idon’tlike”再請個別幼兒上臺表演。6、在黑板上粘貼愛心和哭臉，教師將圖片貼到愛心下就很開心的說：“Ilike”，將圖片貼到哭臉下就說：“Idon’tlike”教師任意指出其中一個圖片，讓幼兒用“Ilike”和“Idon’tlike”的句型進(jìn)行表達(dá)。用“Ilike

7、請幼兒上臺將喜歡的蔬菜貼在愛心下，不喜歡的蔬菜貼在哭臉下，并”和“Idon’tlike”將其表達(dá)出來。8、教師體現(xiàn)“哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤”，將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤的周圍，轉(zhuǎn)到哪就請幼兒用英語表達(dá)出來，再請幼兒上來旋轉(zhuǎn)，進(jìn)行英語表達(dá)。9、唱英文歌曲：“Threelittlebears”，活動結(jié)束。中班英語教案5活動目標(biāo)經(jīng)過游戲?qū)W習(xí)新單詞bread讓幼兒領(lǐng)會到英語學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而提高其學(xué)習(xí)興趣。材料準(zhǔn)備一個小袋子，幾塊面包，bread卡片。活動過程1、StepGreetingsT:Classbegins,standup

！T:Goodmorningboysandgirls

！S:Goodmorningteacher

！T:Sitdownplease

！2、StepWarmupT:Howareyoutoday?Verygood！（邊說邊拍手）Verygood?。ㄟ呎f邊拍肩）Verygood?。ㄟ呎f邊拍腿）3、StepRevisionT:Whatdidyouhavethismorning？小朋友，你們今天清晨喝的是什么呢？S:Milk！4、StepLeadinT:I’mveryhungry.Doyouhaveanythingtoeat?（老師做很餓并找食物的動作。）Oh,what’sthat?（突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小袋子裝了些東西，叫一名幼兒拿來看看，里面是否有吃的。）T：Ha！Bread！Bread！Bread！（邊做欣喜的表情，邊強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音。）5、StepPresentationsandPracticeBread！Followme,bread?。◣ёx，并叫幼兒起來自己讀，每人讀5遍以上，使幼兒都會讀。然后把bread圖片貼在黑板上。）全班的幼兒扮成很餓的樣子，一同問：“

Bread,bread,

在哪里？”然后一名幼兒指著黑板上的卡片大聲的說：“

Bread,bread,

在這里！”（以同樣的方式使每個幼兒都獲得練習(xí)）活動延長小朋友在吃面包的時候要正確的說出單詞bread中班英語教案6【活動目標(biāo)】1、學(xué)會聽與說tomato和potato。2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯，將所學(xué)單詞與實物聯(lián)系在一同，喜愛蔬菜。3、能心情快樂地學(xué)習(xí)新單詞，感覺學(xué)習(xí)英語樂趣，領(lǐng)會到幫助他人的樂趣。【活動重難點】活動重點：學(xué)會新單詞的正確發(fā)音，并能正確聽出新單詞。活動難點：劃分tomato與potato的意思，將實物與單詞聯(lián)系在一同?！净顒訙?zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：農(nóng)場圖片、西紅柿、馬鈴薯、有關(guān)PPT、律動歌曲；經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會OldMacDonaldhavefarm律動?！净顒舆^程】一、活動導(dǎo)入：1、與小朋友問好，并且做小律動ldMacDonaldhaveafarm。2、做完律動，引導(dǎo)幼兒去oldMacDonald的farm看一看。3、教師變成ldMacDonald，請小朋友在農(nóng)場幫忙。二、活動過程：1、教師拿出鋤頭，夸張地挖土豆，一邊挖，土豆一邊出現(xiàn)，教師一邊挖一邊教授發(fā)音。小朋友說得越多，土豆出現(xiàn)的越多。2、教師用肢體、夸張的動作和發(fā)音惹起小朋友熱情后，輪番請小朋友上來挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。3、挖完土豆后到達(dá)西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水，一邊摘西紅柿，并且口試發(fā)音。用肢體動作吸引小朋友的注意。4、請小朋友上前灑水摘西紅柿，一邊灑教師一邊詢問“whatisit?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。5、教師請幾個小朋友來一同采摘。教師念哪個單詞，小朋友就挖哪個。鍛煉孩子的聽力和反響力。能夠全班分紅幾組進(jìn)行練習(xí)。6、采摘完成后，請小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下，任意拿出某種蔬菜，請小朋友猜測。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續(xù)的注意力。7、教師請小朋友上來洗蔬菜，接觸到真的實物，能夠加深印象。洗的過程中不讓看到實物，憑手感說出單詞。緊接著，教師說單詞，小朋友就觸碰實物，持續(xù)訓(xùn)練小朋友的聽力。8、活動結(jié)束。老麥克與小朋友感謝和作別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的oldMacDonaldhavefarm，讓小朋友高度喜悅的精神放松下來?！净顒友娱L】請小朋友回家后與父親母親到菜市場采買西紅柿與馬鈴薯，培養(yǎng)喜愛吃蔬菜的習(xí)慣。孩子還能夠幫助父親母親沖洗蔬菜，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、幫助他人的品格。中班英語教案7活動目標(biāo)（1分鐘）1、啟迪引導(dǎo)幼兒學(xué)會banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學(xué)習(xí)英語的驕傲感。3、重點難點：重點讓幼兒在愉悅中記著單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。難點是會和老師進(jìn)行簡單的英語對話?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件2、放錄象3、自制彩色卡片活動過程：（一）開始部分（講堂導(dǎo)入）（3分鐘）１、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞apple,peach,pear,orange.２、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。如：What’sthis?It’sanapple.對話完成。師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習(xí)4個英語單詞好不好？（二）基本部分：（15分鐘）１、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。2、師一一說出它們的英語名稱

banana,bread,egg,milk

連讀三遍。然后教小朋友頻頻讀三遍。3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象“

一頓早餐”。小朋友看時要認(rèn)真聽，認(rèn)真看，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過了。（隨著學(xué)一學(xué)，看外國人的發(fā)音）聽一聽里面講沒講今天學(xué)的新單詞。并隨著學(xué)一學(xué)。（大概內(nèi)容：一個外國小朋友Jack清晨到達(dá)餐桌前首先問：Goodmorning,mum.Goodmorning,dad.爸爸媽媽：Goodmorning,Jack.問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學(xué)。Jack:Goodbye,dad.Goodbye,mum.爸媽：Goodbye,Jack.然后把動作定格，連讀三遍，banana,bread,egg,milk.這時小朋友可跟從發(fā)音）放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次穩(wěn)固記憶新單詞。（banana,bread,egg,milk.）b)學(xué)習(xí)簡單對話：放課件：如：What’sthis?It’sabanana.老師出示實物和小朋友頻頻對話，打破難點。（三）結(jié)束部分：（１０分鐘）組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友穩(wěn)固所學(xué)單詞。老師在“寶貝袋”（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，大聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One,two,three.”老師從口袋里摸出同樣?xùn)|西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲持續(xù)進(jìn)行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強(qiáng)調(diào)：小朋友在快樂游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松快樂中穩(wěn)固了所學(xué)知識。（四）小結(jié)：（１分鐘）老師總結(jié)評論本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。（用引導(dǎo)性語言）活動結(jié)束：教小朋友回家給街坊家的小朋友當(dāng)老師，把你學(xué)到的英語單詞教給他們。中班英語教案8教學(xué)目的：1、聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。2、學(xué)會使用句型“Icansee”進(jìn)行表達(dá)。3、鼓勵幼兒能模擬教師說英語。4、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。教具準(zhǔn)備：ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠(yuǎn)鏡3至4個。教學(xué)過程：（一）熱身活動：1、韻律歌曲《walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進(jìn)場。2、GreetingT：Hello，what’syourname？S：I’mXX。T：Hello

，XX。S：Hello

，MissLiu

。簡單的對話演練幾遍。（二）單詞學(xué)習(xí)1、播放

ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥喊聲）。

ppt

出示鳥的圖片teach“bird”2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）3、用相同的方法教授此外兩個單詞：frog和monkey（三）游戲：《說一說，做一做》規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要快速做出該動物的動作，同時重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準(zhǔn)。（四）句型學(xué)習(xí)1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說：Icanseeabird。（小朋友跟讀）。用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來表演，并正確說出句型“Icanseeabird”3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。讓小朋友自己來說一說，演練句型“Icansee。”說出：“Icanseeamonkey。”“Icanseeafrog。”（五）游戲《What’smissing》1、播放ppt，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。2、播放ppt，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，并用句型說出“Icansee”3、相同的方法演練。（六）chant用三個動物的動作，喊聲以及相應(yīng)的單詞編一首小朋友隨著做，邊做邊退場，結(jié)束課程。

chant，讓附：chantBirdbirdbird

啾啾啾（飛的動作）

Frogfrogfrog

呱呱呱（跳的動作）Monkeymonkeymonkey嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）中班英語教案9一、活動名稱：英語活動：Colours二、內(nèi)容剖析：這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個顏色單詞，本節(jié)課旨在經(jīng)過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，并初步學(xué)習(xí)用句型"Ilike."表述自己喜愛的顏色?；顒又攸c：1、復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。2、學(xué)習(xí)句型"Ilike."活動難點：1、能根據(jù)老師的指令作出適合的反響。2、能勇敢表述自己喜愛的顏色。三、活動目標(biāo)：1、穩(wěn)固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2、初步感知﹑學(xué)習(xí)句型"Ilike."能表述出自己喜愛的顏色。3、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。四、活動準(zhǔn)備：1、多媒體設(shè)施一套、課件2、圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫、棒若干3、手偶一個五、活動過程：（一）開始部分：1、出示課件，經(jīng)過歌曲"ColourColours！"引出活動內(nèi)容。（二）基本部分：1、復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）T：Whatcolour？C：Yellow/BlackT：Red？C：Yes./No.Blue.2、說唱顏色。（播放課件）孩子們在高興的音樂中，說一說，唱一唱，穩(wěn)固學(xué)過的顏色。3、Game：Whichone？(課件展示)幼兒經(jīng)過認(rèn)真察看，判斷教師所指定的顏色，并作出相應(yīng)的指示動作。4、利用"花園"圖片，引出新授內(nèi)容。(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red.Ilikered.利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。5、摘花活動幼兒根據(jù)意向，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用"Ilikered/yellow."表達(dá)出自己喜愛的顏色。6、種花游戲教師把剪好的各樣花朵發(fā)給孩子，讓他們在高興的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達(dá)自己喜愛的顏色"Ilikeblue/green."（三）結(jié)束部分：播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。中班英語教案10一、活動目標(biāo)：1、認(rèn)識什么是long(長)，什么是short(短)。2、積極參與到英語游戲之中。二、活動準(zhǔn)備：1、動物卡片。2、兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的彩帶。3、一根皮筋。4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。三、活動過程：1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.Howareyou,today?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.2、玩“whoisyourfriend?”的游戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m”,并指出自己的好朋友說“She/heismyfriend.”3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3”的游戲。4、出示動物卡片與幼兒進(jìn)行對話：T：Tellme,tellme,whatisit?K:It’salion,it’salion.T:It’salion?K:Yes,it’salion.5、出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。6、出示長彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Isitlong/short?”幼兒用”Yes，itis./No,itisn’t.進(jìn)行回答。7、請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。8、教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：Now，I’mshort.Now,I’mlong.Now,I’mveryshort.Now,I’mverylong.Now,Let’sstop.9、出示一張開心的小兔子，再將開心的小兔子變得不開心，因為小兔子找不到自己的耳朵了，引導(dǎo)幼兒說出兔子的長耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長耳朵和短耳朵，教師問：“l(fā)ongear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開心的臉。四、結(jié)束：小兔子很開心，邀請大家一同做游戲。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”中班英語教案11一、活動目標(biāo)1、幼兒對買水果的游戲感興趣，能積極參與活動。2、幼兒能掌握買東西的基本對話。3、學(xué)習(xí)對話：CanIhelpyou?Ale(peach)please.Hereyouare..Thankyou，byebye.二、活動準(zhǔn)備水果圖片若干張，桌子三、活動過程1、情景表演，讓幼兒認(rèn)識買東西的基本對話。老師與另一協(xié)教老師分別扮演售貨員與顧客的角色，進(jìn)行簡單對話。2、教師幫助幼兒初步學(xué)習(xí)售貨員賣水果的簡單用語提示語：CanIhelpyou?幫助幼兒使用顧客買水果的簡單用語提示語：Ale(peach)pleaseThankyou，byebye4、分角色進(jìn)行游戲重點指導(dǎo)：適時的幫助幼兒使用各角色的基本對話。5、結(jié)束游戲中班英語教案12活動名稱：水果寶寶大聚會活動領(lǐng)域：健康活動目標(biāo)：1、認(rèn)識幾種常有水果的名稱、顏色、味道等特點。2、練習(xí)鉆爬、跳越的能力。3、喜歡吃多種水果，知道吃水果要講究衛(wèi)生?；顒訙?zhǔn)備：1、香蕉、蘋果等水果的幻燈圖片2、香蕉、蘋果、梨等水果的實物和模型3、籃子若干活動重難點：重點：能說出常有水果的名稱，認(rèn)識其顏色味道等特點。難點：根據(jù)要求練習(xí)鉆怕、跳越?；顒舆^程：一、導(dǎo)入出示蘋果和香蕉的幻燈圖片，教師以給幼兒介紹好朋友的方式來引入水果寶寶，激倡始幼兒的興趣和氣奇心。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了兩位好朋友，它們是誰呢？讓我們一同用掌聲請它們出來好不好？幼：好?。ㄅ氖郑煟嚎?，它們是誰呀？幼：它們是蘋果和香蕉。師：今天呀，老師要給小朋友們介紹很多水果寶寶，小朋友們，你們想不想知道它們都是誰呀？我們一同來和它們做好朋友吧！二、展開1、引導(dǎo)幼兒察看幾種常有的水果，說出它們的典型特點。師：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友們，你們看這是什么水果呀？幼：桃子、西瓜、梨師：小朋友你們看這是一個香蕉，香蕉需要把皮剝掉才能夠吃，下面啊，老師請小朋友來給水果寶寶分分類，把需要剝皮吃的水果放在這個籃子里，哪一個小朋友來分？（分完后教給幼兒怎樣剝水果皮，介紹這些水果的形狀、味道、顏色）師：小朋友看，這是一個蘋果，蘋果需要洗潔凈才能吃，我還要請一個小朋友，把需要洗潔凈才能吃的水果放到這個籃子里。（分完后介紹這些水果的形狀、味道、顏色）2、游戲：送水果寶寶回家。經(jīng)過鉆山銅、跨小河、S形走路將水果寶寶送回家?guī)煟盒∨笥褌?，我們方才認(rèn)識了很多水果寶寶，但是現(xiàn)在呀，有兩種水果寶寶找不到家了，它們方才給老師說需要小朋友的幫助，把它們送回家。去水果寶寶的家需要鉆過一個山洞，然后跨過一條小河，然后再繞過兩個樹樁，就到了，水果寶寶的家就在這個小籃子里，小朋友們，你們知道怎么去水果寶寶的家了么？幼：知道了。師：下面老師把水果寶寶分給小朋友，先請拿著香蕉寶寶的小朋友把它們送回家吧，把香蕉寶寶送到貼著香蕉的筐子里。（幼兒分組進(jìn)行游戲）三、結(jié)束率領(lǐng)幼兒探索神秘水果寶寶，結(jié)束活動。師：小朋友們，我們已經(jīng)把香蕉寶寶和蘋果寶寶送回了家，而且我們今天也認(rèn)識了很多水果寶寶，其實呀，老師這里還有幾個更為神秘的水果寶寶，我把它們的照片也帶來了，小朋友們看看你們認(rèn)識嗎？（火龍果、榴蓮等熱帶水果）那下面我們一同去認(rèn)識一下這些神秘的水果寶寶吧！率領(lǐng)幼兒下臺。活動延長：活動結(jié)束后，讓幼兒品嘗水果，學(xué)會自己剝香蕉皮，在地區(qū)活動中認(rèn)識其他種類的水果中班英語教案13一、情況剖析本班幼兒開朗好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感覺、理解動詞，學(xué)習(xí)動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。二、活動內(nèi)容在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動中頻頻地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“Whatcanyoudo?”并能用“Ican”回答。三、活動目標(biāo)

1、在游戲活動中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動詞，

愿意跟從教師一同念兒歌。2、能聽懂Whatcanyoudo?并能用“Ica”回答。四、活動準(zhǔn)備蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。五、活動過程（一）warmup[熱身]FollowMe:Followme,walkstop.Followme,jumpstop.Followme,crystop.Followme,laughstop.Followme,standup.Followme,sitdown.（二）resection[體現(xiàn)主題]1、復(fù)習(xí)單詞：fly,walk.T：Look.WhatcanIdo?（做相應(yīng)的動作）Icanfly（walk）。Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.（邊說邊做動作）T：Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.（walk）（幼兒跟從教師邊說邊做動作）2、經(jīng)過圖片和動作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。出示蝴蝶和鴨子的圖片：T：Whatcanitdo?Itcan（做動作等待幼兒回答），F(xiàn)ly,fly,fly,itcanfly.C：Fly,fly,fly,itcanfly.3、學(xué)習(xí)新單詞：skip,swim,run分別出示兔子、狗、魚的圖片：T:Whatcanitdo?Itcan（邊說邊做相應(yīng)的動作）（三）practice[練習(xí)]T：Whoisit?（教師任意出示動物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）T：Whatcaitdo?（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動作并說出Itcan）（四）reduction[應(yīng)用]1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m，Ican2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：Whatcanitdo?Itcan六、結(jié)束放松請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim中班英語教案14目標(biāo)：1、能夠正確說出自己的性別。2、樂意積極參與英語活動。準(zhǔn)備：男孩、女孩的胸飾請大班幼兒表演(2名)，槍