9.張素- E時(shí)代的護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建

EE時(shí)代的新內(nèi)涵新內(nèi)涵帶來新的特點(diǎn)新內(nèi)涵帶來新的特點(diǎn)新新E時(shí)代的護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)系統(tǒng)包涵的新特點(diǎn)培訓(xùn)體系形成的幾個(gè)基本模塊我們?nèi)绾纹鸩叫聝?nèi)涵新內(nèi)涵?扁平化打破了層級(jí)壁壘、區(qū)域壁壘、距離壁壘??扁平化打破了層級(jí)壁壘、區(qū)域壁壘、距離壁壘?充分利用高速度、高頻率、高數(shù)量的傳輸特性?社群化是互動(dòng)式的新媒體傳播路徑?微信或QQ群組/公眾號(hào)在護(hù)士規(guī)培中的應(yīng)用，課件學(xué)習(xí)、文件共享、視頻觀摩、事件通知等等?移動(dòng)化實(shí)現(xiàn)了手持終端便攜式應(yīng)用?從紙質(zhì)媒體、發(fā)展到PC類的電腦終端、再發(fā)展到手機(jī)或PAD類的移動(dòng)終端，微信或APP應(yīng)用突破了空間和時(shí)間的局限……?智能化是大數(shù)據(jù)云計(jì)算的必然成果……新內(nèi)涵帶來新的特點(diǎn)扁平化智能化社群化移動(dòng)化扁平化智能化社群化移動(dòng)化新E時(shí)代的護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)系統(tǒng)包涵的新特點(diǎn)新E時(shí)代培訓(xùn)系統(tǒng)突破空間突破空間.突破科室、突破時(shí)間、突破空間，利用移動(dòng)信息系統(tǒng)隨時(shí)傳遞給全院護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)、考試等系統(tǒng)（培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不在受距離、空間和時(shí)間的制約）.隨時(shí)掌握各科室每一位護(hù)士的培訓(xùn)信息、培訓(xùn)進(jìn)度（反饋互動(dòng)）；一對(duì)多一對(duì)多.一個(gè)授課者對(duì)眾多突破層級(jí)突破層級(jí).每位護(hù)士也可突破直接向護(hù)理管理者進(jìn)言，聽眾可以隨時(shí)向授課者留言和發(fā)言；專業(yè)分類化專業(yè)分類化專業(yè)細(xì)分化專業(yè)細(xì)分化.（扁平化功能之后，E時(shí)代豐富的輔助功能可以幫助護(hù)理部掌握的人群小組更多，全院按各個(gè)專業(yè)特點(diǎn)分派到各科室建立專業(yè)化的培訓(xùn)單元，各科室培訓(xùn)突出專業(yè)化的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)）；..多樣化的信息分門別類排列有序，呈現(xiàn)出全院專業(yè)化培訓(xùn)體系；培訓(xùn)輸出培訓(xùn)輸出.全省或全國層面上比較有誰的專業(yè)更好、更全面，就引進(jìn)，若有哪些醫(yī)院的專業(yè)培訓(xùn)體系不如本院，就輸出EE時(shí)代給我們機(jī)會(huì).百花齊放、僅存“最好”專業(yè)內(nèi)就認(rèn)最好的專業(yè)課件和老師存在：知識(shí)點(diǎn)越分越細(xì)，培訓(xùn)系統(tǒng)分區(qū)越來越多，專業(yè)群組也越來越多，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都由最頂尖專家來授課，專家的專業(yè)也越來越細(xì)化，專業(yè)內(nèi)全能專家越來越少）；碎片時(shí)間.護(hù)士在碎片時(shí)間時(shí)碎片時(shí)間.護(hù)士在碎片時(shí)間時(shí)完成培訓(xùn)和考試.不再擠出眾人整塊時(shí)間完成培訓(xùn)任務(wù).護(hù)士們隨時(shí)掌上查詢（標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流程、疑難雜癥護(hù)理解決方案等等管理者/專家.管理者或?qū)＜沂占腥说募磿r(shí)建議和想法改進(jìn)和完善課件，解答共性和個(gè)性疑問.專家在移動(dòng)中就能回答有意義和有代表性的提問匯集問題匯集問題.匯集所有問題點(diǎn)及解決方案、形成大數(shù)據(jù)匯集方案匯集方案.匯集精典護(hù)理解決方案、小概率病例的解決方案集.豐富的疾病譜護(hù)理方案、擴(kuò)大個(gè)人思路和視野，大大降低一線護(hù)理判斷失誤率.護(hù)理人員可以自覺按圖索驥的學(xué)習(xí).“護(hù)士長再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)啦”（大數(shù)據(jù)最大限度消除老師個(gè)人理解上誤培訓(xùn)體系形成的幾個(gè)基本模塊 試題庫?包括各類護(hù)理學(xué)科的最新試題和歷史試題；· 課件庫?歷屆護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范下的課件，以及相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)反饋； 法律法規(guī)及操作規(guī)范?歷屆版本及其解析，以及相應(yīng)的疑問及建議； 建議庫?各層級(jí)護(hù)士的歷屆培訓(xùn)信息及積累的建議庫； 培訓(xùn)記錄?歷年護(hù)理培訓(xùn)記錄及成績、評(píng)價(jià)記錄等； 經(jīng)典案例?歷年典型案例分析及評(píng)點(diǎn)記錄； 軟件系統(tǒng)?培訓(xùn)后臺(tái)管理系統(tǒng)和APP系統(tǒng)，以及數(shù)據(jù)云庫??PC機(jī)、移動(dòng)顯示器，或許，將來的個(gè)人信息密鑰我們?nèi)绾纹鸩轿覀內(nèi)绾纹鸩?（全面分析內(nèi)外優(yōu)劣、形成解決方案、.（全面分析內(nèi)外優(yōu)劣、形成解決方案、輕重緩急、迅速行動(dòng)）調(diào)整思路、搶行一步；引進(jìn)外援，完善優(yōu)勢；..（兩方面講解：護(hù)理技術(shù)、人才資源）吸收優(yōu)勢、厚積薄發(fā)；.（互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn)是只認(rèn)第一，不認(rèn)第二，先把最優(yōu)勢點(diǎn)推向市場，在市場沒有認(rèn)