有關班主任申請書集合七篇

有關班主任申請書集合七篇

班主任申請書篇1

敬重的輔導員、院領導：

我是20xx級工程1班的。我想申請20xx級新生代理班主任一職，盼望學員能給我這個珍貴的機會。

記得大一剛剛?cè)雽W的時候，第一個熟悉的學姐就是我們的代班。她對我的關心和引導讓我很快的適應了生疏的高校環(huán)境。代班在我心中存入了一個很重要而又特別的位置，成為了我憧憬的目標。

我認為代理班主任是輔導員與新同學之間的緊密紐帶，起到了上傳下達，溝通指導的重要作用。要聽從輔導員的指導命令，將任務準時完成，將信息準時的傳達給新生。幫助輔導員做好新生入學工作，辦理好新生入學的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學，發(fā)覺問題準時解決。關懷同學們的生活和心理上的需要，關心他們適應高校的新生活，適應生疏的環(huán)境，引導他們步入正軌，融入學校生活。

在我看來，“想”是促成勝利的主要動力。我想當代班，也就給了我無限的動力去為了這個位置而努力。而且，假如我在這個職位上，他也會督促我要盡心盡力的做學弟學妹的導航標。我想成為代班，我有以下幾點優(yōu)勢：

第一，我的學習成果較好，專業(yè)成果名列前茅，公共課學習同樣努力。每學期都獲得相應的獎學金。我有好的學習閱歷可以跟學弟學妹共享，雖然方法不是每個人都適合，但是我可以讓他們知道高校的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標。在專業(yè)的學習上，我可以傾我所能的關心他們，讓他們更順當?shù)亩冗^剛剛接觸專業(yè)學習的瓶頸。

其次，我在同學會中擔當文藝部副部長的職位。我的人際關系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領新同學，將代班的任務工作更完善的完成。而且，在之前兩年的同學會工作中，我參加置辦了很多大型活動，我能有調(diào)理的完成大量的工作，在加入工作室的同時，我多方面的工作都不會耽擱。也不會耽擱我正常課程的學習。我能很好地支配我各方面的工作學習時間。

第三，我有大量跟大一新同學相處的閱歷，我與11級同學共處混合宿舍，我清晰他們的作息，我了解新同學的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領引導他們，怎么跟他們溝通我所知道的。在上學期的大合唱工作中，我?guī)ьI11級的同學練習合唱，經(jīng)過了半個月的相處，我們相互熟識，我從中學習到了許多與學弟學妹相處的方法閱歷，我信任我可以很好的帶領我所處的班級。

當然，對我來說，當代班不止是為了服務新生，也是對我自己的熬煉。在這項任務中我可以提升自己的工作力量，加強自己對事對人的責任心，進一步熬煉自己的交際溝通力量，擴大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)受，它必將會變成我一生中的珍貴閱歷，高校生活中最濃墨重彩的一筆。是我不行多得的機會。所以我更加不想錯過這次代班的工作。

我不想說假如我當上代班之類的保證，由于實際行動可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現(xiàn)會比全部的保證都更加實際精彩。我盼望老師學院可以考慮我以往的表現(xiàn)，賜予我這份信任。讓我能向大家展現(xiàn)這份神奇而又會令您滿足的答卷。

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書篇2

敬重的學校領導：

您好！很愧疚在這個時候向?qū)W校提出辭職。由于我的辭職給學校帶來不便，在此我向?qū)W校領導說聲對不起。

我選擇了老師職業(yè)走上了工作崗位，深深地知道當一名真正的老師，必需當班主任。只有這樣才能深刻體會老師的宏大靈魂。班主任是一個班級同學的管理者和組織者，要對同學某些錯誤異樣的觀點提出訓練指正，指導他們正確的方向，引導同學的人生前途和道路。班主任的一言一行影響同學一生的進展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關系，當班主任的過程中可以不斷地充實完善自己。本學期很榮幸擔當高二（X）班的班主任，在這段時間里我懂得了一點，成熟一點，也讓我充實一點。歡樂的同時也有流淚的苦痛，我深深的體會了班主任的艱辛！

我覺得我真的不能勝任高二（x）班的班主任了。當上班主任，就要對50多個孩子和家長全部負責！早晨八點半到班，傍晚八點半到家。自己這樣辛苦的工作，班級在學習和紀律上卻沒有什么進步。我自己的精神處于高度緊急的狀態(tài)，常常中午與晚上失眠。有時不想來到班上，來到班上之后看到他們又不聽話，自己又不知道怎么給他們進行思想訓練，只好又發(fā)脾氣。自己很煩躁，同學對我也有很大的意見。我也在反思自己的工作，自己的確缺乏工作閱歷，在處理同學的問題上也做的不好，對于同學的精神狀態(tài)的觀看實在不到位。我嘗試去轉(zhuǎn)變心態(tài)，但巨大的壓力使我還是適應不了。我向?qū)W校提出辭職

申請，盼望學校領導賜予批準，也感謝領導的諒解！

在此我要感謝那些辛勤培育我的領導們，還有那些熱心關心我的同事們！真的特別感謝你們，在此真誠的對你們說聲感謝！

此致

敬禮!

申請人：

20xx年**月**日

班主任申請書篇3

敬重的學校領導：

我特此申請當三班級三班的班主任，期望領導給我這個機會。

首先，我喜愛著老師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的老師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀老師的務必。在兩年的教同學涯中，隨著和同學的接觸漸漸增多，對同學的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些閱歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上消失的同學問題時，我不斷和該班的班主任溝通學習，不斷的吸取做班主任的閱歷。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的熬煉和閱歷的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔當班主任的申請。

其次，自從工作以來，我對訓練很是關注，也看了許多關于訓練的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了同學自身的力氣，“授人魚，不如授人以漁”，培育同學自我管理的潛力。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠懇、中肯地賞識同學，讓同學在自信中成長，在自信中提高成果。從王曉春老師的書中，我學習了班主任就應把握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的.工作。

再次，我已參與老師進修學院組織的班主任培訓，并完成培訓規(guī)定的任務，學校生心理方面學習了必需的閱歷。而且，三班是一個眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，期望透過我的努力能夠轉(zhuǎn)變同學的面貌，和班級的面貌。

最終，從教學上看，我有更多的精力擔當班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務，那里老師要扮演的主角許多，如同學的管理者、公平對話者、家庭訓練的輔導者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應同學的需要。任何一方面做得不足，都會對訓練工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當?shù)木売?。而老師在扮演任何一種主角時，都有許多要方式方法，也有許多要留意的、禁忌的潛規(guī)章。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)閱歷的。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我信任我最終會成為訓練教學的勝利者。期望學校能對我的申請賜予仔細討論。我期盼著學校領導的答復。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請書篇4

敬重的領導：

經(jīng)一再思索，我特此申請擔當高一一個班的班主任職務。通過對此次班主任會議的學習，我感受良多，特殊是聽了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的心情尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_上共享各自當班主任的心德時臉上露出的那種幸福感、驕傲感，我心生艷羨。同時，也對自己何時能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而布滿向往。所以，我懇請各位領導能給我一次去實現(xiàn)這一心愿的機會。

由于我是師范生，從一開頭我就知道自己以后努力的方向。所以，在高校期間除完成必要的老師訓練課程外，還特殊選修了一些諸如班級管理、中同學心理等相關課程。另外，在高校期間我還經(jīng)過了多次訓練見習和一次訓練實習（包括班主任實習），從中學習和積累了很多有關班主任工作的閱歷。當然，作為一名初來乍到的新老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在此次班主任會上聽了一位老師報告中提到的一些關于班主任工作方面的書籍后，我立刻從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會連續(xù)翻閱國內(nèi)外各大訓練名家的相關著作，以期能不斷完善自己存在的欠缺。經(jīng)過這些天來的思索，我已經(jīng)作好了充分預備來迎接班主任這一職務的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當中我肯定盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自己的一份綿力。假如不幸不能達成所愿，我也定會連續(xù)學習，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學校領導能夠批準我的懇求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感謝！

申請人：++

20xx年10月10日

班主任申請書篇5

敬重的的各位老師：

我是來xxx的xxx，本著為同學們服務的思想，想申請當x級新生的代理班主任。作為一名當時曾接受過代理班主任和很多學長、學姐關心的即將踏入大二的同學，我能深深體會一位閱歷豐富、布滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入高校校內(nèi)的新生具有怎樣重大的作用和影響?！暗嗡?，當涌泉相報”“贈人玫瑰，手留余香”，因此，能做一位合格的班主任助理并且也像曾經(jīng)無私關心過我的班助以及學長、學姐那樣去關心即將跨入高校校內(nèi)的學弟學妹，這對我來說，既是對母校的回報，也是熬煉自己的珍貴機會。時值我院樂觀招募選撥10級新生班主任助理之際，特向?qū)W院提出申請，大膽自薦！

先談談我對班主任助理工作的熟悉。

第一、工作性質(zhì)：所謂“代理班主任”，這既是同學助理的角色，同時也有班主任的功能。我院實行“代班”制度由來已久，這是一項“助人自助”的事業(yè)，它曾關心很多的新生在短時間內(nèi)適應高校環(huán)境，并協(xié)作學院開展了大量卓有成效的工作，同時也讓更多的在校高班級同學得到了熬煉和提升。

其次、工作任務：為了更好的對新生進行訓練和管理，在一年的任職期內(nèi)，既要讓大一新生熟識全新的學習生活環(huán)境，同時又要鼓舞他們從一開頭就端正學習態(tài)度、樹立遠大的抱負和目標，并在高校期間一如既往地去奮斗，尤其是面對幾十個人的班集體時，這的確需要做大量繁多細瑣的工作。一方面，要在學院的統(tǒng)一領導和支配下，充分發(fā)揮同學助理的敏捷性并協(xié)作班主任和輔導員老師樂觀做好日常管理和思想訓練工作；另一方面，也得擔當起班主任的部分職責，為班主任分擔相關工作，加強班集體建設，打造一個團結(jié)奮進的班集體。

讓新生深刻明白高校真義。剛剛從中學時代跨入高校校門的新生們未必能真正領悟到高校的真正含義。由于高校里的學習方式與中學有很大區(qū)分，而且“高校如海”，每個人都能從這個小社會里面吸取到太多的東西。因此，什么是高校，高校與中學有何不同，進入高校之后要做一個怎樣的同學，上高校的目的是什么？這一系列問題都很有必要向新生做具體的講解和交代，避開新生始終處于彷徨、迷茫的狀態(tài)，關心他們盡快找準目標，并為今后的學習生活努力奮斗供應動力。需要向每位新生說明清晰的是，學習仍是重中之重，這一點和中學時代是全都的。所以，在學習上任何時候都不能懈怠，更不能把學業(yè)棄之不管。在高校里有各種各樣的社團組織，也有非常繁多的工作任務，因此，始終將學習放在第一位，然后利用課余時間參與各類活動、處理相關工作才是正確的選擇。

剛?cè)胄r學長學姐們勞碌的身影還在眼前，往事歷歷在目，留在記憶里的除了一份感動還有一腔的沖動。光陰似箭，一不留神自己已經(jīng)成為了別人的學長，曾幾何時，我已暗下決心，要化感動為力氣，信任青出于藍而青于藍，我會比學長、學姐們做的更好。

我真的渴望有這樣一次機會，既關心了別人，也能提高自己，還可以在心靈上得到升華。再次請領導信任我的力量。過去一年的同學會經(jīng)受已能充分證明我的實力，盼望我不會錯過這個機會。

請老師領導考核批準！

此致

敬禮

申請人：xx

時間：20xx年x月x日

班主任申請書篇6

敬的校領導：

您好！鑒于自己的力量有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任老師職務，望另尋良師，莫誤了同學。敬請批閱！

XX年到二高中，始終珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實！特殊是任班主任老師工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了很多個休息日（在《班主任老師閱歷溝通與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很具體，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作！

我不為名不為利，只為心中曾有個幻想：做一個好老師，做一個好班主任老師！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)覺這種抱負很難實現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！同學和老師都不滿足，同學覺得老師管的嚴，逆反心理嚴峻。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任老師工作是失敗的，也沒有連續(xù)下去的理由！所以請考慮支配新的班主任老師，我會留給他（她）一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，協(xié)作新班主任老師做好一切事宜！

說句實話，我也舍不得這個班級，究竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時候了！但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實在做不下去，假如堅持，只怕耽擱了同學，辜負了學校，毀了自己！

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來雙方父母我都無限照看，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子原來為了照看孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好！我一點也照看不上！現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子由于有病也有一個月沒有上幼兒園了！學習和行為習慣都落下了不少！自己也焦急！把孩子變得啥也不是作為父親的會圓滿一生的！所以，我需要時間照看家里，照看孩子，盡一個丈夫，父親的責任！

其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，雖然領導，其他老師也都確定自己的付出，但是不會有其次個老師會向我學習，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應當退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽），但是同學內(nèi)心，學習成果上的體現(xiàn)還是比較少，自己的力量不足以調(diào)動高三的同學有更高的熱忱和樂觀性，能夠提高成果，完成學校制定的目標。從同學對我的評價以及學校領導對自己的關心，覺得自己缺乏愛心，缺少急躁，再做班主任老師是在是壓制同學共性，泯滅同學潛力，所以，不做也罷！給同學更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對同學應當是有好處的！

再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分熟悉到自己的不足和缺點，自己的訓練教學的方法既落后有無新意，還有扼殺同學各種力量的作用！使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害同學的，是不適合的，自己的心理也有問題，對訓練的理解，對訓練的熟悉存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏仔細的反思！以至于同學不滿足不理解，自己也很疲乏，所以沒有理由連續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！

同時自己的身體也是超負荷的運轉(zhuǎn)著，也總有一天會壓垮自己的！也應當休息調(diào)整！假如可能我盼望自己通過半年的學習和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的預備，學習積累更多的閱歷方法理論！我對自己布滿盼望！我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任老師的！但是，我需要時間！讓我歇歇吧！

我考慮辭去班主任老師工作已經(jīng)很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個打算！高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級，才堅持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的！我也放心了！我感謝領導對我的工作的支持和鼓舞，關心與理解！但是，我的這個打算是為了學校，為了同學，也是為了我自己能有更好的將來！

盼望領導能夠仔細考慮我的懇求，做出正確的選擇，將來同學，將來學校，批準我的懇求！我會感謝不盡，連續(xù)奮斗！

祝二高中

越辦越好！

班主任申請書篇7

敬重的領導：

您好!

您好!鑒于自己的力量有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師，莫誤了同學。敬請批閱!

XX年到二高中，始終珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實!特殊是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了很多個休息日(在《班主任閱歷溝通與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很具體，不再累述)，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個幻想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)覺這種抱負很難實現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!同學和老師都不滿足，同學覺得老師管的嚴，逆反心理嚴峻。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有連續(xù)下去的理由!所以請考慮支配新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說句實話，我也舍不得這個班級，究竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實在做不下去，假如堅持，只怕耽擱了同學，辜負了學校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來雙方父母我都無限照看，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的