復(fù)式統(tǒng)計(jì)表說(shuō)課稿

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表說(shuō)課稿實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015年春三(5)班數(shù)學(xué)第三單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表第一課時(shí)說(shuō)課稿今天，我為大家說(shuō)課的題目是(《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》)，我打算從以下幾務(wù)教育教科書三年級(jí)下冊(cè)第(三)單元的內(nèi)容。教材為了便于學(xué)生掌握，為學(xué)生的學(xué)習(xí)新?lián)褡⒁饴?lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，如統(tǒng)計(jì)最喜歡節(jié)目，喜歡的圖書等等。本節(jié)課它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了(一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù))的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)(統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí))打下基能力。基于對(duì)教材的理解和分析以及(三)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，從課程標(biāo)發(fā)，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下幾點(diǎn)：收集、整理的數(shù)據(jù)填進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù) (多媒體課件，練習(xí)紙等)。“優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)學(xué)，我在教法和學(xué)法上是這樣想的：有的基礎(chǔ)之上分利用學(xué)生原有的數(shù)學(xué)建模和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求增加學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，大膽放手讓學(xué)生根據(jù)自，數(shù)學(xué)課堂生活化，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)：教師根據(jù)學(xué)生的回答板書出相關(guān)的課間活動(dòng)名稱。(板書出教材上的6多人，我怎樣才能知道大家最道每種活動(dòng)喜歡的人數(shù)很感興趣，感受表中的數(shù)據(jù)回答一些問題以及分析、比較 習(xí)的興趣，一方計(jì)在日常生活中過程小組內(nèi)派活活動(dòng)看書踢球看電視畫畫跳繩人數(shù)(男)人數(shù)(女)玩電子游戲 (學(xué)生獨(dú)立思考后小組討論，最后全班交流。(教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書：現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性 (1)全班調(diào)查最喜歡哪種電視節(jié)目。 (2)學(xué)生填表，并仔細(xì)思考，獨(dú)立完成。 (3)全班反饋。 環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我從學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)收學(xué)生