2023年2023年濟(jì)寧梁山縣事業(yè)單位“優(yōu)才計(jì)劃”(綜合類)（63人）(模擬考試)檢測(cè)試卷

2023年2023年濟(jì)寧梁山縣事業(yè)單位“優(yōu)才計(jì)劃”(綜合類)（63人）(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.有權(quán)批準(zhǔn)特別行政區(qū)設(shè)立的機(jī)構(gòu)是_____。A:全國(guó)人大B:國(guó)務(wù)院C:國(guó)家主席2._____與光纖通信構(gòu)成了現(xiàn)代通信技術(shù)的兩大發(fā)展趨勢(shì)。A:數(shù)字程控交換B:數(shù)字移動(dòng)通信C:衛(wèi)星通信D:信息高速公路3.磁懸浮列車是一種利用磁極間的_____運(yùn)作的高科技交通工具。A:電磁體B:引導(dǎo)磁體C:吸引力和排斥力D:電流4.嚴(yán)老先生是一位富商，病故后留下了近五百萬(wàn)的遺產(chǎn)。其子嚴(yán)肅認(rèn)為妹妹嚴(yán)英已經(jīng)出嫁，不能繼承遺產(chǎn)，而嚴(yán)英則認(rèn)為她也應(yīng)該享有繼承權(quán)，同時(shí)嚴(yán)老先生的弟弟嚴(yán)富貴也要求繼承財(cái)產(chǎn)。為此，嚴(yán)老先生的夫人張淑貞不知如何分割。根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，嚴(yán)老先生的財(cái)產(chǎn)繼承人應(yīng)該是_____。A:嚴(yán)肅嚴(yán)英5.除“五?！惫B(yǎng)制度和農(nóng)村合作醫(yī)療兩項(xiàng)正式的社會(huì)保障制度外我國(guó)農(nóng)村還建立了針對(duì)農(nóng)村現(xiàn)役軍人及其家屬的_____。B:失業(yè)保險(xiǎn)制度C:醫(yī)療保險(xiǎn)制度D:優(yōu)撫保障制度6.諾貝爾獎(jiǎng)是世界上最著名、學(xué)術(shù)聲望最高的國(guó)際大獎(jiǎng)，其獎(jiǎng)項(xiàng)科目不包括_____。A:醫(yī)學(xué)B:物理C:數(shù)學(xué)D:和平7.下列各組鐵路干線中，全為我國(guó)南北向鐵路干線的是_____A:京滬線、包蘭線、焦柳線B:京九線、寶成-成昆線、京廣線C:京滬線、隴海線、焦柳線 參:考答案:B本題解釋:答案：B考點(diǎn)：中國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)我國(guó)鐵路干線縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)，主要的南北干線有：北京到哈爾濱的京哈線;北京到廣州的京廣線;北京到上海的京滬線;北京到九龍的京九線;焦作到柳州的焦柳線;寶雞到成都的寶成線;成都到昆明的成昆線;由此可見(jiàn)符合的是京九線、包成-成昆線、京廣線.下列各組鐵路干線中，全為我國(guó)南北向鐵路干線的是_____B:京九線、寶成-成昆線、京廣線C:京滬線、隴海線、焦柳線D:京廣線、滬杭-浙贛線、京九線 本題解釋:答案：B考點(diǎn)：中國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)我國(guó)鐵路干線縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)，主要的南北干線有：北京到哈爾濱的京哈線;北京到廣州的京廣線;北京到上海的京滬線;北京到九龍的京九線;焦作到柳州的焦柳線;寶雞到成都的寶成線;成都到昆明的成昆線;由此可見(jiàn)符合的是京九線、包成-成昆線、京廣線.8.最近出臺(tái)的《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車選用車型目錄管理細(xì)則》規(guī)定了黨政機(jī)關(guān)采購(gòu)公務(wù)用車的發(fā)動(dòng)機(jī)排氣量和價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。這表明_____。B:我國(guó)首次制定了黨政機(jī)關(guān)公車采購(gòu)制度C:黨政機(jī)關(guān)只能采購(gòu)國(guó)產(chǎn)低檔汽車D:黨政機(jī)關(guān)采購(gòu)公車的數(shù)量和價(jià)格取決于經(jīng)費(fèi)多少9.什么樣的中國(guó)，才是我們引以為豪的偉大國(guó)家？什么樣的社會(huì)，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內(nèi)心的安寧和恒久的幸福？________人們心靈深處對(duì)精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國(guó)家理想、________社會(huì)期待、訴說(shuō)共同愿望的核心價(jià)值觀，激發(fā)廣泛的社會(huì)共鳴。A:符合凝聚B:切合凝集C:契合凝結(jié)D:適合團(tuán)結(jié)10.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行憲法和有關(guān)法律的規(guī)定，下列選項(xiàng)中構(gòu)成違憲行為的是_____。A:國(guó)家主席代表中華人民共和國(guó)接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)B:國(guó)務(wù)院根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的授權(quán)決定，對(duì)儲(chǔ)蓄存款利息所得減征個(gè)人所得稅C:國(guó)務(wù)院某部發(fā)布《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例〉的通知》D:某自治區(qū)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定本自治區(qū)的自治條例11.一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平通常是_____。A:以國(guó)民收入的實(shí)物總量和價(jià)值總量來(lái)表示B:以人均國(guó)民收入和人均消費(fèi)水平來(lái)表示C:以國(guó)民生產(chǎn)實(shí)物總量和國(guó)民生產(chǎn)總值來(lái)表示12.事業(yè)單位管理_____主要表現(xiàn)在事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)是由國(guó)家包辦的；事業(yè)單位按照國(guó)家機(jī)關(guān)的級(jí)別確定自己的級(jí)別，事業(yè)單位的干部按照國(guó)家機(jī)關(guān)的干部級(jí)別配備；事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人員由上級(jí)主管部門任命；事業(yè)單位在其內(nèi)部的勞動(dòng)、人事、工資、財(cái)務(wù)以及機(jī)構(gòu)資格、名稱等方面也采用國(guó)家機(jī)關(guān)的管理方式。A:社會(huì)化B:市場(chǎng)化C:行政化D:科學(xué)化13.列寧得出社會(huì)主義可能在一國(guó)或數(shù)國(guó)首先取得勝利的理論依據(jù)是_____。A:資本主義必然滅亡，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義必然勝利的規(guī)律B:帝國(guó)主義時(shí)代資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的規(guī)律C:資本主義國(guó)家無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的規(guī)律D:無(wú)產(chǎn)階級(jí)是最先進(jìn)、最革命的階級(jí)的原理14.下列各項(xiàng)屬于資本積累的是_____。B:通用汽車公司將上年利潤(rùn)的20%用于通用汽車電子商務(wù)建設(shè)C:首都鋼鐵公司發(fā)行股票籌資進(jìn)行技術(shù)改造D:長(zhǎng)春第一汽車制造廠動(dòng)用一億元更新陳舊設(shè)備15.劉某上班時(shí)路經(jīng)某單位圍墻外邊時(shí)突然狂風(fēng)大作，已顯傾斜的圍墻被風(fēng)刮倒，劉某被砸傷。對(duì)此應(yīng)由_____承擔(dān)賠償責(zé)任。C:劉某與某單位共同16.下列各項(xiàng)中，既是我國(guó)公民的基本權(quán)利，也是我國(guó)公民的基本義務(wù)的是_____。A:勞動(dòng)C:批評(píng)、建議D:檢舉、控告A:征得被監(jiān)護(hù)人同意B:經(jīng)被監(jiān)護(hù)人所在單位批準(zhǔn)C:為了被監(jiān)護(hù)人的利益18.根據(jù)《公務(wù)員法》，國(guó)家實(shí)行公務(wù)員職位分類制度。與“品位分類”相比，“職位分類”的特點(diǎn)是_____A:以“人”為中心，分類簡(jiǎn)單，重視公務(wù)員的人品條件和學(xué)歷、資歷B:以“事”為中心，分類詳盡，重視職位工作和公務(wù)員個(gè)人的專長(zhǎng)，官職與官階合一C:以人為對(duì)象進(jìn)行分類，官職與級(jí)別相對(duì)分離D:突出對(duì)公務(wù)員的品級(jí)、官階的區(qū)分，公務(wù)員隊(duì)伍組織嚴(yán)密、等級(jí)分明19.法、英、美等國(guó)家發(fā)動(dòng)利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是_____。A:維護(hù)北非地區(qū)的和平穩(wěn)定B:爭(zhēng)奪地中海霸權(quán)C:拯救利比亞人民D:執(zhí)行聯(lián)合國(guó)決議20.現(xiàn)行行政決策體制通常由行政決策中樞系統(tǒng)、行政決策咨詢系統(tǒng)、行政決策審批控制系統(tǒng)和_____四部分構(gòu)成。C:行政決策評(píng)價(jià)系統(tǒng)D:行政決策領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)二.多選題(共10題)1.勞動(dòng)合同訂立必須遵循以下基本原則，下列說(shuō)法正確的是_____。A:平等原則。是指勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的法律地位平等B:自愿原則。是指勞動(dòng)合同的訂立，應(yīng)完全出自合同當(dāng)事人意愿，任何一方不得將自己的意志強(qiáng)加給對(duì)方，也不允許第三者進(jìn)行非法干涉C:協(xié)商一致原則。是指勞動(dòng)合同的當(dāng)事人在充分表達(dá)自己意k的基礎(chǔ)上，對(duì)合同條款進(jìn)行協(xié)商，并對(duì)相互的權(quán)利和義務(wù)達(dá)成一致意見(jiàn)，簽訂合同D:合法原則。合法原則要求訂立勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)符合法律、法知的規(guī)定，包括勞動(dòng)合同的主體必須具備合法的資格、勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須合法、勞動(dòng)合同的訂立程序和形式必須合法2.下列屬于世居貴州的民族是_____。A:土家族B:布依族C:苗族D:納西族A:絲綢之路——張騫B:造紙發(fā)明——蔡倫C:六伐曹魏——諸葛亮D:明修棧道，暗度陳倉(cāng)——張良4.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，國(guó)家_____。A:是統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治和壓迫其他階級(jí)的工具B:是社會(huì)分裂為階級(jí)之后階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物C:是統(tǒng)治階級(jí)的政權(quán)機(jī)關(guān)D:必將隨著階級(jí)的消亡而消亡5.勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的情形有_____。A:用人單位未按照勞動(dòng)合同提供勞動(dòng)保護(hù)或勞動(dòng)條件的B:用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的6.教育的重要性有_____。A:教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)B:在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用D:開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?.某日，患有癲癇的張某騎車時(shí)忽然發(fā)病，將一個(gè)在路邊玩耍的5歲兒童撞傷，用去醫(yī)藥費(fèi)300元。對(duì)于該案的責(zé)任承擔(dān)，下列說(shuō)法正確的有_____。A:張某致害應(yīng)當(dāng)賠償全部損失B:雙方無(wú)過(guò)錯(cuò)，應(yīng)分擔(dān)責(zé)任C:兒童家長(zhǎng)未盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，應(yīng)由其承擔(dān)損失D:根據(jù)雙方經(jīng)濟(jì)條件分擔(dān)損失8.依據(jù)課程目標(biāo)的層次，幼兒園課程計(jì)劃可分為_(kāi)____。A:學(xué)期計(jì)劃C:學(xué)年計(jì)劃D:具體活動(dòng)計(jì)劃張某在一風(fēng)景區(qū)旅游,爬到山頂后,見(jiàn)一女子孤身站在山頂懸崖邊上,目光異樣,即心生疑惑。該女子見(jiàn)有人來(lái),便向懸崖下跳去,張某情急中拉住女子衣服,將女子救上來(lái)。張某救人過(guò)程中,隨身攜帶的價(jià)值2000元的照相機(jī)被碰壞,手臂被擦傷;女子的頭也被碰傷,衣服被撕破。張某將女子送到山下醫(yī)院,為其支付各種費(fèi)用500元,并為包扎自己的傷口用去20元。當(dāng)晚,張某住在醫(yī)院招待所,但已身無(wú)分文,只好向服務(wù)員借了100元,用以支付食宿費(fèi)。次日,輕生女子的家人趕到醫(yī)院,向張某表示感謝。請(qǐng)回答下列16一20題:16.對(duì)張某與輕生女子之間的法律關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的有_____。A:不存在法律關(guān)系C:債權(quán)法律關(guān)系D:物權(quán)法律關(guān)系10.在離地球表面300千米的“天宮一號(hào)”講臺(tái)上，中國(guó)第一位太空女教師王亞平演示了一堂生動(dòng)的物理實(shí)驗(yàn)課——_____。A:如何測(cè)量物體質(zhì)量B:雙擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程C:陀螺運(yùn)動(dòng)過(guò)程D:水膜和水球?qū)嶒?yàn)三.填空題(共6題)1.我國(guó)采用班級(jí)授課制，始于清代同治元年(1862年)于北京開(kāi)辦的____。2.____是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。3.素質(zhì)教育的根本目的是____。四.判斷題(共6題)1.教師偏愛(ài)優(yōu)等生，不會(huì)對(duì)師生關(guān)系造成影響。_____2.主觀能動(dòng)性是人類特有的能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界的能力。_____3.運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本問(wèn)題。_____4.辯證的否定是事物要發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)，否定是事物發(fā)展的輔助性環(huán)節(jié)。_____6.犯罪時(shí)不滿18周歲的人適用死刑緩期執(zhí)行。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.前攝抑制2.教師備課為什么要鉆研教材？3.在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力？4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的一般特點(diǎn)。1.十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去，并安然落地。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)，再用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，等后來(lái)感到熱度難忍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，這就是有名的“溫水煮青娃”。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理，分析在實(shí)際工作中如何有效防止“溫水煮青蛙”的現(xiàn)象。2.王越剛參加工作不久，單位里的老同志老張負(fù)責(zé)指導(dǎo)王越開(kāi)展工作，兩人關(guān)系非常融洽。但一年以后，單位加入了新職工，老張把更多的心思和精力都放到了指導(dǎo)新職工身上，而減少了對(duì)王越的指導(dǎo)。有的時(shí)候王越向老張尋求幫助時(shí)，老張也總是讓他自己多尋求解決問(wèn)題的辦法。王越有時(shí)苦于找不到工作的思路，而抱怨工作無(wú)法開(kāi)展。假如你是王越的大學(xué)同窗好友李明，收到了王越抱怨工作的電子郵件，請(qǐng)你給他回一封信對(duì)其進(jìn)行勸慰。要求：語(yǔ)言流暢，格式正確，目的明確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。3.簡(jiǎn)述決策的影響因素。4.根據(jù)以下材料，以重慶市教育委員會(huì)的名義，向“各有關(guān)單位”起草一份通知，要求結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理有序，公文基本要素齊備。市教委要求，各單位在開(kāi)展推普周活動(dòng)中要加強(qiáng)宣傳，圍繞推普周宣傳主題，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，方針政策，以及語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；要城鄉(xiāng)并重，要在不斷提高城市普通話普及水平的前提下，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村轉(zhuǎn)移；要?jiǎng)?chuàng)新形式，積極利用廣播、影視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體發(fā)布宣傳材料，使推普周宣傳雅俗共賞喜聞樂(lè)見(jiàn)。市教委還要求各單位要在活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況，并形成書(shū)面總結(jié)材料于9月底前報(bào)送市教委。第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)我國(guó)《憲法》第六十二條第十三款規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（十三）決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度”。由此可知，有權(quán)批準(zhǔn)特別行政區(qū)設(shè)立的機(jī)構(gòu)是全國(guó)人大。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C【解析】磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸引力和排斥力）來(lái)推動(dòng)的列車。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不需接觸地面，因此其阻力只有空氣的阻力，所以磁懸浮的最高時(shí)速很快。本題選C。4.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:我國(guó)《繼承權(quán)法》第十條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。由此規(guī)定可知，張淑貞、嚴(yán)肅、嚴(yán)英作為第一順序的繼承人依法享有繼承權(quán)，而嚴(yán)老先生之弟作為第二順序的繼承人則無(wú)繼承權(quán)。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中不包括數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。菲爾茨獎(jiǎng)被稱之為數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：國(guó)家對(duì)黨政機(jī)關(guān)采購(gòu)公務(wù)用車通過(guò)制度進(jìn)行規(guī)范，說(shuō)明黨政機(jī)關(guān)公車采購(gòu)制度得到進(jìn)一步完善。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“契合”指意氣相投，往往指的是心靈、精神層面的；“符合”往往與“事實(shí)依據(jù)、要求、標(biāo)準(zhǔn)”等搭配；“切合”往往和“實(shí)際”搭配；“適合”意為合宜。句中是與“心靈深處對(duì)精神信仰的渴求”搭配，選“契合”最恰當(dāng)。第二空填“凝結(jié)”也恰當(dāng)。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《憲法》第116條的規(guī)定可知，民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)制定自治條例和單行條例。因此，自治區(qū)人大常委會(huì)無(wú)權(quán)制定自治區(qū)的自治條例，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人均國(guó)民生產(chǎn)總值指一國(guó)在一定時(shí)期內(nèi)(通常為一年)生產(chǎn)的按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的商品和勞務(wù)總值的按人口平均值。也就是說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值(GNP)除以該國(guó)國(guó)民人口的總數(shù)所得出的商。即指分?jǐn)偟矫總€(gè)國(guó)民份上的國(guó)民生產(chǎn)總值的平均值。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，一般用來(lái)衡量或表示一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度。人民生活平均質(zhì)量也常被用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。所以本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干所述是事業(yè)單位管理行政化的表現(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：列寧關(guān)于社會(huì)主義革命發(fā)生發(fā)展規(guī)律的新理論簡(jiǎn)稱“一國(guó)勝利論”。在帝國(guó)主義時(shí)代，列寧根據(jù)資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律，認(rèn)為社會(huì)主義革命能夠在一國(guó)或數(shù)國(guó)首先取得勝利。1915年，列寧在《論歐洲聯(lián)邦口號(hào)》一文首次提出了這一思想。他說(shuō)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡是資本主義的絕對(duì)規(guī)律。由此應(yīng)得出結(jié)論：社會(huì)主義可能首先在少數(shù)或者甚至在單獨(dú)一個(gè)資本主義國(guó)家內(nèi)獲得勝利。”故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：資本積累是剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為資本，即剩余價(jià)值的資本化。資本家把從雇傭勞動(dòng)那里剝削來(lái)的剩余價(jià)值的一部分用于個(gè)人消費(fèi)，另一部分轉(zhuǎn)化為資本，用于購(gòu)買擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模所需追加的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力。公司的上年利潤(rùn)包含了剩余價(jià)值，而汽車的電子商務(wù)建設(shè)則屬于擴(kuò)大再生產(chǎn)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A答案解釋:A【解析】BCD選項(xiàng)都為我國(guó)公民的基本權(quán)利，但并非基本義務(wù)。《憲法》第四十二條中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《民法通則》第18條規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益，除為被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。故本題答案選C。18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：品位分類以“人”為中心，依地位高低來(lái)分類和定待遇，職位分類以“事”為中心，依工作職責(zé)和貢獻(xiàn)大小分類和確定待遇。品位分類制最主要的特點(diǎn)是對(duì)“人”的分類，而非對(duì)“事”的分類。對(duì)“人”的分類，系指對(duì)人員的品級(jí)官階加以區(qū)分，而不涉及各等級(jí)人員所擔(dān)任之“事”，即工作職務(wù)的分類。“職位分類”的重要特點(diǎn)之一，就在于“級(jí)不隨人走”，就在于“官和職融為一體，不存在品位分類結(jié)構(gòu)中那種獨(dú)立于職位的官階”。在這里，職等、職級(jí)的等級(jí)都是從屬于職位的，它們不是文官個(gè)人的等級(jí)，所以若無(wú)職位，便無(wú)等級(jí)可言。本題解釋:【答案】B。解析:2011年3月19日，美、英、法等國(guó)聯(lián)手，對(duì)利比亞發(fā)動(dòng)空襲，利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)由此拉開(kāi)帷幕。法、英看中的是利比亞的資源，而美國(guó)看中的是，利比亞是控制地中海的要地，因此這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的就是爭(zhēng)奪地中海主導(dǎo)權(quán)。故本題答案選B。20.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】一個(gè)完整的行政決策體制應(yīng)該由包括B項(xiàng)在內(nèi)的四個(gè)有機(jī)部分組成。故選B。二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《勞動(dòng)合同法》第3條規(guī)定，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：漢中是劉邦成就漢室基業(yè)的發(fā)祥地,是諸葛亮六伐曹魏的戰(zhàn)略大后方,是絲綢之路開(kāi)拓者張騫的故里,是造紙術(shù)發(fā)明家蔡倫的封地。故ABC正確。劉邦將從漢中出兵攻項(xiàng)羽時(shí)，大將軍韓信故意明修棧道,迷惑對(duì)方，暗中繞道奔襲陳倉(cāng),取得勝利。故D錯(cuò)誤。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占據(jù)統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性。國(guó)家是有階級(jí)社會(huì)的組織。這說(shuō)明國(guó)家是一種歷史現(xiàn)象，不是從來(lái)就有的，也不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去。它是社會(huì)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)發(fā)展的結(jié)果，是私有制出現(xiàn)、階級(jí)形成后，階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。同樣，國(guó)家也必然伴隨著階級(jí)、階級(jí)矛盾的徹底消滅而自行消亡。這是國(guó)家的產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的客觀規(guī)律。C選項(xiàng)把國(guó)家簡(jiǎn)單的等同于某個(gè)統(tǒng)治階級(jí)的政權(quán)機(jī)關(guān)，說(shuō)法片面。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《勞動(dòng)合同法》第38條規(guī)定，用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（—）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；（二）未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；（三）未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的；（五）因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。ABCD四項(xiàng)都在規(guī)定的條款中。故本題答案選ABCD。本題解釋:【答案】ABCD。解析：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿ΑＴ谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BD8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：依據(jù)課程目標(biāo)的層次，幼兒園的課程計(jì)劃可分為學(xué)年計(jì)劃與學(xué)期計(jì)劃、月（周）計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合本題解釋:參考答案:A,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：中國(guó)第一位太空女教師王亞平在離地球表面300千米的“天宮一號(hào)”講臺(tái)上，演示了一堂生動(dòng)的物理實(shí)驗(yàn)課：如何測(cè)量物體質(zhì)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球?qū)嶒?yàn)等。故本題答案選ACD。三.填空題1.參考答案:京師同文館本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:循序漸進(jìn)原則本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:成長(zhǎng)需要本題解釋:參考解析：成長(zhǎng)需要本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:六七本題解釋:參考解析：六七四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師的態(tài)度影響師生關(guān)系，所以教師偏愛(ài)優(yōu)等生，會(huì)對(duì)師生關(guān)系造成影響。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】Y。解析:人區(qū)別于物的特點(diǎn)是人具有主觀能動(dòng)性。表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)世界的能力和活動(dòng)，即“想”；改造世界的能力和活動(dòng)，即“做”；認(rèn)識(shí)和改造世界中的精神狀態(tài)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:辯證的否定是事物發(fā)臟聯(lián)系的環(huán)節(jié),否定是事物發(fā)麵決定性環(huán)節(jié)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:B[解析]我國(guó)刑法規(guī)定，犯罪時(shí)不滿18周歲的人，不適用死刑。此處的死刑，包括死刑立即執(zhí)行及死刑緩期執(zhí)行。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:有利于全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的任務(wù)；有助于教師認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各局部教材之間的關(guān)系；為教師設(shè)計(jì)教學(xué)方法、編寫教案提供可靠的依據(jù)。【答案要點(diǎn)】（2）采用討論法進(jìn)行教學(xué)；（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)；（5）重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合參考解析：現(xiàn)代教育具有以下特點(diǎn)：第一，教育的終身化。終身教育是適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求，而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。第二，教育的全民化。全民教育是指教育必須面向所有的人，即人人都有接受教育的權(quán)利．且必須接受一定程度的教育。第三，教育的民主化。教育民主化是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育，包括教育起點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等，教育過(guò)程中享受教育資源的機(jī)會(huì)均等，甚至包括教育結(jié)果的均等，這就意味著對(duì)處于社會(huì)不利地位的學(xué)生予以特別照顧。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主權(quán)的擴(kuò)大，根據(jù)社會(huì)要求設(shè)置課程、編寫教材的靈活性，價(jià)值觀念的多樣性等。第五，教育技術(shù)的現(xiàn)代化。教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（包括工藝、設(shè)備、程序、手段等）在教育上的運(yùn)用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作質(zhì)量互變規(guī)律是事物發(fā)展的基本規(guī)律，是唯物辯證法的重要內(nèi)容，它揭示了事物從量變到質(zhì)變、又從新的量變到新的質(zhì)變木斷循環(huán)往復(fù)、無(wú)限演進(jìn)的基本原理。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。“溫水煮青蛙”的故事揭示的就是“量變不自覺(jué)，質(zhì)變不可免”的深刻道理。它道出了從量變到質(zhì)變的原理，說(shuō)明的是由于對(duì)漸變的適應(yīng)性和習(xí)慣性，失去戒備而招致災(zāi)禍的道理。其實(shí)，在溫水環(huán)境中并不是最可怕的，最可怕的是身在其中而不自知，混混沌沌，稀里糊涂。只要能隨時(shí)保有自省的意識(shí)，保持清醒的頭腦，有敏感度和警惕性，即便在溫水中，也不是世界末日。在工作中，我們可以從以下四個(gè)方面來(lái)思考如何有效防止“溫水煮青蛙”的現(xiàn)象：（1）要有明確的發(fā)展方向。對(duì)于現(xiàn)狀看不清楚、迷茫躊躇，在很大程度上都是因?yàn)閷?duì)未來(lái)沒(méi)有一個(gè)非常明確的規(guī)劃，也不清楚自己希望往什么方向發(fā)展。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?？梢杂?jì)劃一下五年之后希望變成什么狀態(tài)，看看按現(xiàn)狀走有沒(méi)有可能發(fā)展到那一步。（2）要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們意識(shí)到身邊的危險(xiǎn)和可能會(huì)出現(xiàn)的變化，讓我們開(kāi)拓視野，而不是只囿于自己現(xiàn)有的知識(shí)半徑，原地踏步。這一點(diǎn)在所有的工作上都是共通的，哪怕是公認(rèn)的溫水環(huán)境。職場(chǎng)圈子在很大程度上依賴于一定的人際關(guān)系圈子。敞開(kāi)自己的心，多認(rèn)識(shí)些朋友，以避免自身視野的狹隘，危機(jī)意識(shí)的不足。（4）必要時(shí)要懂得以退為進(jìn)。如果真的下決心要擺脫“溫水”狀況，無(wú)論是尋找全新的工作機(jī)遇，還是在現(xiàn)有的環(huán)境下做出改變做好忍受適度退讓的心理準(zhǔn)備。這種退讓有可能是待遇上的降低，工作內(nèi)容上的變動(dòng)等不一而足。如果暫時(shí)的后退能換來(lái)更大的前進(jìn)，那么就是值得的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:親愛(ài)的王越：很欣慰你能把工作中遇到的困難向我傾訴，對(duì)于你的工作狀態(tài)和心情我很理解，對(duì)這件事情我是這樣看的：站在老張的角度，新員工需要他花費(fèi)更多的精力去指導(dǎo)，而你和老張已經(jīng)共同工作了一年，如今他放手讓你自己去做事，正是因?yàn)樗麑?duì)你充分信任，認(rèn)可了你的工作能力。站在新員工的角度，回想一年前的自己，相信你能理解作為一名剛?cè)肼毜膯T工心中的迷茫和困惑以及需要得到的幫助，他當(dāng)然需要老張像當(dāng)年幫助你那樣去幫助他，這是新員工的需要也是單位的需要。對(duì)于你自身而言，有困難才有進(jìn)步，你不可能一直在別人的指導(dǎo)下工作，建議你對(duì)老張的工作思路和方法進(jìn)行總結(jié)，在遇到困難時(shí)想想老張的指導(dǎo)，盡量爭(zhēng)取自己解決，確實(shí)找不到方法時(shí)可以與其他領(lǐng)導(dǎo)或同事交流請(qǐng)教。李明XX年XX月XX日本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:【3.參考答案】決策主要受以下幾個(gè)因素的影響：（1）環(huán)境。外部環(huán)境對(duì)組織決策的影響表現(xiàn)在：第一，環(huán)境的特點(diǎn)影響著組織決策的頻率和內(nèi)容；環(huán)境的特點(diǎn)影響