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文檔簡介
Word第第頁消防安全知識教案模板5篇消防平安學問教案篇1
一、創(chuàng)設情境
1、說說對火的熟悉
2、師:同學們,你們能說一說火的用途嗎?
3、對火災的熟悉
師:火對于我們并不生疏,火的發(fā)覺對于人類的進步和社會的進展有很大的影響。但是,它和其它的自然現(xiàn)象一樣,都有它的兩重性。假如用的好的話,它會給我們帶來便利假如用的不好的話,它給我們帶來的就是災難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災。〔世界十大火災〕
師:看到世界十大火災,你能說一說你的感受嗎?
生:可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結:真是水火無情呀!它吞噬了成千上萬人的性命,燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火,我們不能等待,如今就讓我們共同走進消防平安學問,讓“消防平安伴我行”。
二、探究新知提升熟悉
〔一〕溝通匯報
師:同學們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表,下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。
1、小組溝通調(diào)查表
2、每個小組匯報調(diào)查表
3、商量你認為哪種滅火的方法最有效呢?
4、老師通過課件做簡短的小結。
〔二〕火災中的報警
1、師:見到火災時你應當怎么辦?(打電話119)
2、老師總結火災報警須知:
師:事發(fā)時可用任何一部電話播打〔注:無論欠費與否〕?;馂臓顩r要報具體:×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災,×××物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。
要派人來主要路口迎接消防車。
3、同學模擬撥打報警電話?!不顒印?/p>
〔三〕火災中的自救
1、假如你如今已經(jīng)身處火場之中,你如何自救呢?〔在教室一角布置“家”的場景,供應桌子,電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品,同學分組來參加嬉戲,嘗試用所供應的物品來愛護自己,盡快逃離現(xiàn)場,不被火燒傷?!?/p>
2、分組溝通在火災中怎樣做的。
3、匯報,讓做的好的同學來說一說自己的方法。
〔四〕逃命演習
1、進行火災逃命的演習。
2、老師總結〔火場逃命七十二字訣〕
熟識環(huán)境,出口易找;發(fā)覺火情,報警要早;
保持冷靜,有序外逃;簡易防護,匍匐彎腰;
慎入電梯,改走樓道;緩降逃命,不等不靠;
火已及身,切勿驚跑;被困室內(nèi),固守為妙;
迷離險地,不貪不鬧。
三、再度感悟明確意識
生命無法重來,平安不能等待。因此,我們要多學習消防學問,重視消防,參加消防,宣揚消防,消退火災,遠離火災,平安、美好、歡樂、健康的成長。
消防平安學問教案篇2
教學目的:
1、通過讀新聞、模擬表演、交通平安學問搶答等形式引起同學們對消防平安的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的消防規(guī)章,知道發(fā)生火災后應當怎樣做,平常留意怎樣預防火災。
課前預備:
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織同學排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防學問。
活動過程:
〔一〕主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們談論,各抒己見。
4、主持小結:人們的生活離不開火。但是火假如使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災,嚴峻威逼人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設進展造成巨大的損失。因此消防平安非常重要。今日我們就一起來學習消防平安的有關學問。
〔二〕消防平安學問競賽〔搶答形式〕
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應當怎樣放置?
3、平常用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要準時熄滅?
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話?并且要說清晰什么?
7、學校生能不能參與滅火行動?
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危急?
〔三〕看模擬表演,議一議:
1、表演內(nèi)容:一名學校生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議:
〔1〕表演中的小伴侶違背了什么規(guī)定?
〔2〕我們應當怎樣預防火災?
3、把小伴侶的錯誤訂正過來。
4、談心得體會。
〔四〕模擬練習:
集體演示意外發(fā)生時應當怎樣做……
〔五〕小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
2、小結:消防學問我們肯定要牢記,平常預防為主,由于生命只有一次,美好歡樂把握在你自己的手里,盼望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,愛護自己的人身平安。
〔六〕課外延長
請你做個督導員,時刻提示自己留意消防平安,給一、二班級的小同學做出典范
消防平安學問教案篇3
一、防火的基本措施:
1、掌握可燃物2、隔絕助燃物3、消退著火源4、防止火勢擴散
二、滅火常識:
1、發(fā)覺火災快速撥打火警電話119。報警時要講清具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口等候消防車。
2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并快速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不行直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢擴散。
三、滅火的基本方法:
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法
酒店常見的火災緣由:1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災緣由:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.燃燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
四、滅火器的使用方法:
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉平安銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
五、滅火時應留意以下幾點:
1、正確推斷風向、站在順風位置噴射2、假如火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開
六、消防方針:預防為主,防消結合
七、撲救火災的一般原則:
1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先掌握、后救火
4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫慌張
八、遇上嚴峻火災怎么辦?
1、保持冷靜。
2、召喚四周的同事救援。
3、報警;通知消防中心119,報警時要講清具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口等候消防車。
4、關閉火場四周的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向,快速組織人員疏散和自己逃命,千萬不行乘坐電梯。
消防平安學問教案篇4
“消防周”教育活動詳案
設計意圖:自然是如此美妙,生活是如此安靜。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在全部的'自然災難中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼,可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火學問和力量。因此,增添幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救力量,加強幼兒防火平安教育至關重要。
活動目標:
1、讓幼兒感受火災的威逼以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。
3、讓幼兒熟悉消防設施設備,提高防火意識。
4、知道在發(fā)生危急時如何自救。
5、初步懂得做事要當心,遇到意外不驚慌,并設法解決。
活動預備:
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、平安出口指示牌,滅火器。
活動設想:
一、談話導入活動主題老師:小伴侶,你們見過火嗎?火有什么作用?
老師小結:火可以給我們的生活帶來許多便利,但假如我們用火不當,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們肯定要當心用火。
二、老師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,老師總結
三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
〔1〕假如發(fā)生火災了,該怎么辦?
老師小結:發(fā)生火災時要快速撥打火警電話119,并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼〔告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話〕。
〔2〕假如家里起火了該怎么辦?老師小結:家中一旦起火,不要慌張失措,假如火勢不大,應快速利用家中的滅火器,實行有效措施掌握和撲救。
〔3〕假如火勢很猛,濃煙許多,我們有什么方法逃到平安的地方?老師小結:受到火勢威逼時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時,要盡量使身愛護近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?!沧層變壕毩曊郫B濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走〕。
〔4〕發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?老師小結:遇到火災時不行乘坐電梯,要向平安出口方向逃命。
〔5〕假如全部的逃命線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若全部逃命線路被大火封鎖,要馬上退回室內(nèi),用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮動衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防平安兒歌
你拍一,我拍一,生命平安數(shù)第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,平安通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要準時。
活動反思:
一、平安是幼兒園的頭等大事,消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,平安教育也應把握時機。兩個小伴侶春節(jié)興奮放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的平安教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加簡單接受。
二、活動中,就幼兒生活閱歷的幾個片斷,讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進展幼兒語言表達力量,豐富幼兒平安防火學問,從小培育平安意識。最終,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火學問。
三、要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加主動的爭取到的家長協(xié)作,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的進展和健康成長起到最大的作用。
消防平安學問教案篇5
【制作意圖】
在我們生活的四周環(huán)境中,處處布滿著威逼孩子平安的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理進展尚未完善,其自我愛護力量相當缺乏,一不當心,就簡單發(fā)生事故,觸及到幼兒的平安。因此《幼兒教育指導綱要》中指出:"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"明顯愛護幼兒的平安與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與平安不能被動的等待賜予,而應當讓孩子主動地獲得。"授之以魚,不如授之以漁"。
【教學方法】
1.直觀教學法通過視頻、圖片、實物詳細形象的展現(xiàn)給幼兒,使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2.談話商量法依據(jù)已有閱歷提出問題,啟發(fā)幼兒一步一步深化思索和總結平安消防學問。
3.練習法在老師指導下幼兒通過親生參加消防演練穩(wěn)固平安消防學問和把握消防技巧。
【課件內(nèi)容】
《火災案例》火災的處理方法消防平安兒歌
【教學設計】
一、活動目標
1.讓幼兒感受火災的威逼以及火災帶來的危害。
2.讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。
3.讓幼兒熟悉消防設施設備,提高防火意識。
二、活動預備
1.《火災案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."平安出口"指示牌,滅火器。
三、活動過程
1、老師組織幼兒圍坐,談話導入活動主題老師:"小伴侶,你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"老師小結:火可以給我們的生活帶來許多便利,但假如我們用火不當,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們肯定要當心用火。
2、老師:"下面請小伴侶觀看《火災現(xiàn)場》視頻,看看片里面都說了些什么"。老師播放視頻片段,引導幼兒進行觀看。
3、老師:"剛剛我們看了火災的視頻,那你們說說,火災對我們有什么危害?"幼兒:"大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"
4、引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
〔1〕出示幻燈片3師:"假如發(fā)生火災了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"老師小結圖1:發(fā)生火災時要快速撥打火警電話119,并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼〔告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話〕。
〔2〕出示幻燈片4、5師:"假如家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"老師小結圖2:家中一旦起火,不要慌張失措,假如火勢不大,應快速利用家中的滅火器,實行有效措施掌握和撲救。
〔老師出示滅火器,向幼兒介紹其結構,教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒仿照練習〕。
〔3〕出示幻燈片6師:"假如火勢很猛,濃煙許多,我們有什么方法逃到平安的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。
老師小結圖3:受到火勢威逼時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時,要盡量使身愛護近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?〔讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走〕。
〔4〕出示幻燈片7師:"發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會把電線燒斷,人就會被困在電梯內(nèi)更危急。"老師小結圖4:遇到火災時不行乘坐電梯,要向平安出口方向逃命。
〔5〕出示幻燈片8、9師:"假如全部的逃命線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"老師小結圖5:若全部逃命線路被大火封鎖,要馬上退回室內(nèi),用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮動衣物、呼
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