(完整)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整式的加減練習(xí)題

第第#頁(yè)共4頁(yè)一.化簡(jiǎn)(1)15x4x10x.;(4)5x27xy3x26xy6a4ab4(2a(9)3a(4a)整式的加減專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(2)4x2；(10)p2p2(5)(8)2(x23)P25a(52a6b7ab.;(2a3(2xx2)4b). (6)xy)4(x2x23(2x x2)xy6)；11)1st3st62(12)(ab5ab2ab(13)2(a(14) 2(3b2a3b)3(2b2a2ba3b)4a2b(15)a)(a2a1)(3y36)(y23y2)(16)3(ab2a)(3ab)3ab(17)12—a21［一(ab2ab(19) (19) 3x2［7x(4x3)2x2］；(18)7ab3a2b278ab23a2b237ab(20)m2n3mn268nm2mn2；(21)2(2a 3b)3(2b3a)；1,b2(22)求多項(xiàng)式7a2b4a2b5ab24a2b6ab2的值，此中1,b2(23)求(4a23a) (2a2a1)(2a2)4a的值，此中a2第第4頁(yè)共4頁(yè)(24)求2(2x 3y) (3x2y1)的值，此中x2,y0.5(25)求(32a4)[2

aba2(2aab的值，此中（26）有這樣一道題目：“當(dāng)a3,b4時(shí)，求多項(xiàng)式3(2a3ba2ba3)(6a3b3a2b3)3a3的值”。小敏指出，題中給出的條件a3,b4是剩余的，她的說(shuō)法有道理嗎？為何？（27）某校有A、B、C三個(gè)課外活動(dòng)小組，生人數(shù)的3倍，C組比B組多3名學(xué)生，問(wèn)

（x2y）A組有學(xué)生 人，B組學(xué)生人數(shù)是A組學(xué)A、B、C三個(gè)課外活動(dòng)小組共有多少名學(xué)生？（28）已知一個(gè)三角形的第一條邊長(zhǎng)為（a+2b）cm,第二條邊比第一條邊短（b-2）cm,第三條邊比第二條邊短3cm。①請(qǐng)用式子表示該三角形的周長(zhǎng)；②當(dāng)a=2,b=3時(shí)，求此三角形的周長(zhǎng)。

(29)有理數(shù)a,(29)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的地點(diǎn)如下圖，試化簡(jiǎn)下式:Ia-cl-la-bl-lb-cl+l2al*(30)已知：A=2a2+2ab-2a-1,B=-a2+ab-1①求A-(A-2B)的值；②若A+2B的值與a的取值沒(méi)關(guān)，求 b的值(30)在計(jì)算代數(shù)式(2x5-3x2y-2xy2)-(x5-2xy2+y5)+(-x5+3x2y-y5) 的值，此中x=0.5,y=-1時(shí)，甲同學(xué)把x=0.5錯(cuò)抄成x=-0.5，但他計(jì)算的結(jié)果是正確的.試說(shuō)明原因，并求出這個(gè)結(jié)果.(31)試說(shuō)明：無(wú)論x取何值，代數(shù)式(x3+5x2+4x-