寫(xiě)人500 寫(xiě)人四百字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)人500寫(xiě)人四百字(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)人作文500寫(xiě)人作文四百字篇一

的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任。

我的班主任十分幽默，他既是學(xué)校的副校長(zhǎng)，也是我們的語(yǔ)文老師。一張圓圓的臉上，鑲嵌著葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。他是一名老教師了，他今年已

經(jīng)47歲了。他長(zhǎng)得方頭大耳的，給人一種幽默感。

為什么說(shuō)我的班主任十分幽默呢？由于他用幽默的話語(yǔ)讓我們記住知識(shí)。例如，有一次，老師評(píng)講作文，一個(gè)個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的評(píng)講完了，到了一個(gè)同學(xué)時(shí)，笑

話開(kāi)始了?！班嵼x龍，你呢？寫(xiě)個(gè)作文竟然用不文明用語(yǔ)，還把“屁〞字加了個(gè)點(diǎn)，你寫(xiě)連環(huán)屁呀！〞聽(tīng)到“連環(huán)屁〞這個(gè)詞全哄堂大笑。從次，大家都不在字上

多筆畫(huà)了。

怎么樣？我的'班主任幽默嗎？別看他幽默，他還十分良善。

今天，我可被嚇?biāo)懒?，班上平日的好朋友今天卻大打出手了。那個(gè)場(chǎng)面同學(xué)們都驚呆了，作為班長(zhǎng)的我確定要出場(chǎng)了。我急忙上前去攔，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終究攔下來(lái)了。班主任到了，嚴(yán)肅的叫兩位同學(xué)去辦公室，并打電話給他們的父母。老師在辦公室給他們進(jìn)行了思想教育，隨后他們以及他們的父母叫到了教室里，給他們進(jìn)行了處罰。本來(lái)他們兩位是要退學(xué)的，在他們父母的請(qǐng)求下，給他們一個(gè)機(jī)遇。讓他們的父母陪讀一天哦。我們班主任良善吧！

這就是我那既幽默又良善的班主任。

寫(xiě)人作文500寫(xiě)人作文四百字篇二

放寒假了，我和弟弟約好回老家去看外公，外婆。

早晨，我正在給外婆家的魚(yú)兒喂食。忽聽(tīng)身后的弟弟一聲尖叫，我急忙轉(zhuǎn)頭一看，一條大黑狗正向弟弟撲去，我驚呆了。還沒(méi)等我反應(yīng)，弟弟已被黑狗咬了一口，鮮血從他的嘴唇上流了下來(lái)。

我簡(jiǎn)直被眼前的一切嚇傻了，等明白過(guò)來(lái)時(shí)，外公已經(jīng)抱著弟弟向醫(yī)院跑去了。我馬上撒腿追去，一直追到醫(yī)院急診室。

醫(yī)生正在給弟弟洗傷口，躺在床上的弟弟眼睛里含著淚花，小拳頭握得緊緊的`，似乎全身都在顫抖。我知道弟弟一定是很疼很疼，可是，他卻沒(méi)有哭出來(lái)，周邊的人都用贊許的目光看著他。

洗完傷口，醫(yī)生對(duì)弟弟說(shuō)：“傷口必需要縫幾針，你能忍住嗎？〞弟弟微微動(dòng)了一下還在流血的嘴唇，向醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗B強(qiáng)的弟弟，我不禁流下了眼淚。

打了麻藥后，醫(yī)生開(kāi)始給弟弟縫傷口，弟弟緊咬著牙，額頭上冒出顆顆汗珠，卻沒(méi)吭一聲。醫(yī)生一邊擦汗一邊夸弟弟頑強(qiáng)。

我再也忍不住了，一下子撲到弟弟身上，抓住他的手，想安慰安慰他?？蓻](méi)等我開(kāi)口，弟弟卻用卑微的聲音說(shuō)：“哥哥，我不疼。〞一聽(tīng)這話，我的眼淚又一次涌了出來(lái)。

我的好弟弟，你可真頑強(qiáng)！哥哥為你驕傲！

寫(xiě)人作文500寫(xiě)人作文四百字篇三

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上并非什么都是生下來(lái)就會(huì)的，總是有各種各樣的老師來(lái)教我們，學(xué)會(huì)了，我們便繼續(xù)往前走，路越走越遠(yuǎn)，路上的老師也換了一批又一批。但或許給我們留下深刻印象的還是對(duì)我們有著真正幫助的啟蒙老師。

關(guān)于啟蒙老師，我或許和大家有些不一樣，別人的啟蒙老師或是學(xué)前班老師、或是小學(xué)老師，亦或者是其他老師。而我的啟蒙老師，我認(rèn)為是我的父親。

父親在我的成長(zhǎng)過(guò)程中一直扮演著一個(gè)很重要卻很特別的角色，別人家里都是嚴(yán)父慈母，而我家中的狀況似乎有點(diǎn)顛倒。在我年幼不懂事的時(shí)候，我印象中都是我的母親打我打得多一些，父親往往是和我講道理，教我怎么做，有時(shí)候會(huì)批評(píng)我、教訓(xùn)我，但似乎很少對(duì)我動(dòng)武。

我沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，聽(tīng)說(shuō)我那時(shí)候哭著鬧著不愿意去，家里人那我沒(méi)方法，于是父親就在家里教會(huì)了我最簡(jiǎn)單的識(shí)字寫(xiě)字。然而當(dāng)我正兒八經(jīng)上小學(xué)的時(shí)候，跟周邊的同學(xué)一對(duì)比，我能感覺(jué)到，他們學(xué)會(huì)的我好像都會(huì)了，他們不會(huì)的我也會(huì)一點(diǎn)，從這開(kāi)始我就十分佩服我的父親。

在小學(xué)里，我的成績(jī)不太穩(wěn)定，有時(shí)候能考上前幾名，有時(shí)候卻考得極差。父親為此十分頭疼，然而令我十分驚訝的是在其他事情上對(duì)我溫柔講理的父親，在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我要求及其嚴(yán)格，每到假期，我早早地把作業(yè)做完，本以為能夠好好玩幾天了，沒(méi)想到父親立馬就給我布置了新的作業(yè)，于是我在他的強(qiáng)制要求之下，完成了任務(wù)量并不比學(xué)校少的作業(yè)。而且每次我考試考差了，就總能見(jiàn)到父親為數(shù)不多的生氣的時(shí)候。

后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，父親當(dāng)年成績(jī)特別好，經(jīng)常是班上第一名，在初升高考試的時(shí)候，父親所住的那條街上只有三個(gè)人考上了重點(diǎn)高中，他就是其中之一，然而生活總是不盡如人意，當(dāng)時(shí)家里的條件十分差，急需勞動(dòng)力，于是父親無(wú)奈之下只能放棄了學(xué)習(xí)。

可能正是由于這樣，父親才把希望都寄托在我身上，希望我能好好學(xué)習(xí)，給他爭(zhēng)氣。但我似乎總是偏離他的計(jì)劃，讓他十分頭疼。記得有次，我在做學(xué)校發(fā)下來(lái)的.數(shù)學(xué)試卷，有道題怎么也想不出來(lái)，我想放棄這題，等老師明天講，然而父親卻執(zhí)意讓我自己寫(xiě)，并表示寫(xiě)完才能睡覺(jué)。于是我想了許久，翻了好多書(shū)，直到深夜才做出來(lái)，父親也一直守著我到深夜。結(jié)果其次天去學(xué)校的時(shí)候，老師說(shuō)這道題有點(diǎn)超綱，全班只有我一個(gè)人做了出來(lái)，聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們投來(lái)的敬重的眼光，我深感高傲，但又想起了不讓我放棄并陪我到深夜的父親。

這就是我的父親，我當(dāng)之無(wú)愧的啟蒙老師，可能他教我的知識(shí)遠(yuǎn)不如學(xué)校老師，但是他教會(huì)了我堅(jiān)