如何要寫好班級(jí)工作計(jì)劃

我們的工作理念：

為班主任工作提供最充分的支持我們的措施之一：

大力加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與研究本學(xué)期安排三個(gè)學(xué)習(xí)主題：

計(jì)劃、說理、評(píng)語班級(jí)工作計(jì)劃先行為什么要寫好班級(jí)工作計(jì)劃1、制定班主任工作計(jì)劃是班主任成長(zhǎng)的重要途徑。2、制定班主任工作計(jì)劃有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行自我檢查和督促。3、班主任工作計(jì)劃使我們有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化。4、班主任工作計(jì)劃能夠?qū)σ粋€(gè)學(xué)期的工作有一個(gè)統(tǒng)籌安排，工作就可以更加有序，目的性更強(qiáng)，用計(jì)劃性取代隨意性。5、班主任的工作成績(jī)，在很大程度上依賴于工作計(jì)劃的制定和貫徹執(zhí)行。因此，每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任都應(yīng)該意識(shí)到加強(qiáng)教育計(jì)劃的重要性，自覺地按計(jì)劃實(shí)施教育。如果主觀隨意，朝令夕改，或一成不變，安于現(xiàn)狀，不求發(fā)展，都難以取得預(yù)想的教育效果。

一位班主任的感言：“以前當(dāng)班主任，我覺得自己總是被動(dòng)地跟在學(xué)生的后面跑，老師就象消防隊(duì)員，哪里有情況，就向哪里跑，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳?，F(xiàn)在，我覺得在工作中，自己逐步掌握了主動(dòng)權(quán)，走在學(xué)生的前面，使學(xué)生跟著自己的的步伐走。工作中有計(jì)劃性，知道哪一階段，要采取什么教育方法，完成什么教育目標(biāo)?！笨茖W(xué)的工作計(jì)劃應(yīng)該如何做一、制定班主任工作計(jì)

劃的四個(gè)依據(jù)。1上級(jí)指示和要求2學(xué)校要求與工作安排3班級(jí)實(shí)際情況4、教育思想與理論二、班主任工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)安排

應(yīng)該包括五個(gè)部分

1、班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期目標(biāo)可以包括升學(xué)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律、十好評(píng)比、宿舍、安全、衛(wèi)生等。2、班級(jí)情況基本分析。班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、班干部的能力素質(zhì)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等，有利因素和不利因素、存在的主要問題等。3、班級(jí)主要工作內(nèi)容。

包括日常管理、學(xué)生思想道德、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班干部培養(yǎng)、開展活動(dòng)、安全和法制等專題教育、主要教育活動(dòng)等。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性，不要過份籠統(tǒng)。4、工作具體安排。常見方式有兩種：

一是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，縱向安排各種具體活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。

二是從工作內(nèi)容各方面橫向列表安排各方面工作。對(duì)班級(jí)主要工作內(nèi)容要進(jìn)行細(xì)化，組織力量與分工、時(shí)間步驟安排分解到每個(gè)月每個(gè)周，每件事最好要有主題、組織人、采取的形式等。5、檢查督促總結(jié)。

一個(gè)好的班級(jí)計(jì)劃要真正實(shí)施并取得預(yù)期效果，沒有檢查督促是不可能的，利用班委會(huì)的力量，一學(xué)期至少安排兩次對(duì)計(jì)劃執(zhí)行的檢查活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束召開班會(huì)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。三、班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)原則：第一、保證計(jì)劃的可操作性。第二、班主任工作計(jì)劃應(yīng)充分發(fā)揮任課教師和全班同學(xué)的積極性。第三、班主任工作計(jì)劃必須做到共性和個(gè)性相結(jié)合。

第四、班主任工作計(jì)劃必須有先進(jìn)的教育理論和教育理念作指導(dǎo)。第五、班主任工作計(jì)劃要在班級(jí)文化建設(shè)上多謀劃。第六、班主任工作計(jì)劃具有階段性和側(cè)重性。實(shí)例研究：一個(gè)班主任的求助：“懇請(qǐng)高手指點(diǎn)我的班主任工作計(jì)劃的問題和困惑？”一年來，酸甜苦辣累煩惱恨無奈多味俱全，現(xiàn)在靜下心來反思，一年中很多時(shí)候班主任工作是在幫助教導(dǎo)處、政教處、后勤處打雜，瑣事繁多，真正用心科學(xué)的去管理很不夠，總想擺脫那種“事務(wù)型”班主任工作，事事親躬，效果甚微，極大地打擊了我的教育的理想，讓我的內(nèi)心很壓抑，很恐慌。現(xiàn)在把我的班主任工作計(jì)劃發(fā)布出來，懇請(qǐng)各位長(zhǎng)者、高手、前輩、同行幫我一同分析、診斷、斧正，以期以后能更好的提高工作實(shí)效?；茨弦恢?006年－2007年學(xué)年第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

班級(jí)：

班主任：

月

日2006年9月，我接受學(xué)校聘任擔(dān)當(dāng)高一（22）班的班主任，為了全面、細(xì)致、深入、扎實(shí)的管理好班級(jí)，保證為所有學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境，特?cái)M定如下工作計(jì)劃：

1、開學(xué)初期，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過多種形式與學(xué)生接觸、交流，盡快盡早認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生。

2、本著“干部自愿、學(xué)生座位自選”的原則，在全班公開招聘班干及各科代表，建立班委，全面開展班級(jí)管理具體工作，也為以后班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，集體主義教育奠定基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，獎(jiǎng)懲分明，一視同仁，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和營(yíng)造。日常教學(xué)中，注意利用點(diǎn)滴時(shí)間，通過討論、演講等多種形式學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化遵規(guī)守紀(jì)、文明養(yǎng)成理念。

4、注重學(xué)生思想品德教育。針對(duì)高一新生的特殊階段，剛剛?cè)胄５那榫w波動(dòng)，優(yōu)越感的喪失，學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)等各種問題采取相應(yīng)措施，用愛心、恒心、熱心去幫助學(xué)生克服。

5、根據(jù)新課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜性特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，確保學(xué)生在各類檢測(cè)、練習(xí)中取得良好成績(jī)。

6、密切配合學(xué)校各科室、各部門的工作安排，積極參與學(xué)校、年級(jí)的集體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重通過第二課堂鍛煉學(xué)生的能力，增長(zhǎng)他們的才干。

7、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)通過多種方式聯(lián)絡(luò)、溝通，保證學(xué)校與家庭聯(lián)手共促學(xué)生成長(zhǎng)。

新課改既是挑戰(zhàn)，亦是機(jī)遇。相信在校領(lǐng)導(dǎo)、政教處及相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)下，高一（22）班的各項(xiàng)工作將會(huì)開展得有條不紊，高一（22）班將會(huì)時(shí)時(shí)充滿愛心和歡樂，所有成員凝心聚力，精誠團(tuán)結(jié)，定會(huì)形成一個(gè)文明、向上、前途光明的班級(jí)。

思考

這份工作計(jì)劃存在哪些不足？本學(xué)期的工作計(jì)劃該注意哪些重點(diǎn)一、班會(huì)課1、現(xiàn)狀2、出路二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、課堂紀(jì)律2、時(shí)間管理與學(xué)習(xí)效率