關(guān)于教師備課檢查評(píng)語(yǔ)-學(xué)校常規(guī)備課檢查評(píng)語(yǔ)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦關(guān)于教師備課檢查評(píng)語(yǔ)_學(xué)校常規(guī)備課檢查評(píng)語(yǔ)關(guān)于老師備課檢查評(píng)語(yǔ)_學(xué)校常規(guī)備課檢查評(píng)語(yǔ)

備課準(zhǔn)時(shí)，資料翔實(shí)，有針對(duì)性，基本做到每課一案。關(guān)心同學(xué)，尤其是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的消失。一起來(lái)看看備課檢查經(jīng)典評(píng)語(yǔ)吧!

名目

備課檢查經(jīng)典評(píng)語(yǔ)【1】

備課檢查經(jīng)典評(píng)語(yǔ)【2】

備課檢查經(jīng)典評(píng)語(yǔ)【3】

備課檢查經(jīng)典評(píng)語(yǔ)【1】

本學(xué)期我們備課組的老師靠著高度的責(zé)任心,精湛的專業(yè)素養(yǎng)和精彩的教學(xué)技能,都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了精彩的成果.所以整個(gè)科組順當(dāng)而圓滿地完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作方案.這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也端賴于每一位老師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn).

下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié).

一.方案詳實(shí),落實(shí)到位

開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),同學(xué)技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)方案.依據(jù)方案,本學(xué)期我們勝利地組織進(jìn)行了幾次大型的(全年級(jí))的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn).開(kāi)學(xué)初我們就進(jìn)行了一次全年級(jí)的英語(yǔ)摸底測(cè)驗(yàn),由學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)閱歷比較豐富的老師命題,這項(xiàng)工作使各位英語(yǔ)老師對(duì)同學(xué)的實(shí)際英語(yǔ)水平基本做到心中有數(shù),對(duì)后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn),老師們都仔細(xì)分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退狀況,準(zhǔn)時(shí)依據(jù)狀況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效.

二.分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項(xiàng)方案的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤棋,大家齊參加,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同擔(dān)當(dāng).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的方案制定和實(shí)施都很順當(dāng),效果也特別顯著.

三.加強(qiáng)集體備課,鼓舞個(gè)人特色

集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,削減教學(xué)的盲目性.但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的狀況也各不相同.老師象醫(yī)生,必需依據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方.假如完全一刀切,將會(huì)極大打擊老師的樂(lè)觀性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣.所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓舞各位老師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引同學(xué)好學(xué)愿學(xué),從而使老師的工作有自己的成就感,也使同學(xué)可以在和老師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好.

四.活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,力量與教學(xué)共長(zhǎng)

英語(yǔ)教學(xué)假如能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果.所以在開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)方案時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的”機(jī)會(huì)”教育契機(jī).

五.科研新軍,呈現(xiàn)實(shí)力

本學(xué)期我們備課組樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)了多節(jié)公開(kāi)課的任務(wù),均得到了較好的評(píng)價(jià).

雖然我們的工作還不算完善,但總的來(lái)說(shuō),我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),是個(gè)召之即來(lái),來(lái)之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì).信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科組老師的無(wú)私協(xié)作下,我們肯定會(huì)更加虛心謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),為連續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興盛貢獻(xiàn)我們最大的努力!

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備課檢查經(jīng)典評(píng)語(yǔ)【2】

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組四位成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互關(guān)心，目的明確，備課組工作進(jìn)展得很順當(dāng)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1.深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度，依據(jù)教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，敏捷運(yùn)用，為探究與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出樂(lè)觀的努力。

2.仔細(xì)編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保學(xué)問(wèn)點(diǎn)講通講透;精選課堂測(cè)試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，讓同學(xué)做到融會(huì)貫穿。

3.仔細(xì)進(jìn)行二次備課，定期進(jìn)行集體備課，爭(zhēng)論及反思教學(xué)過(guò)程中消失的問(wèn)題，組織組員爭(zhēng)論教學(xué)案在實(shí)踐中應(yīng)用的狀況，并對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。

4.定期開(kāi)展教學(xué)研討課，樂(lè)觀探究課堂教學(xué)新模式，并多深化其他備課組的研討課課堂，多溝通，多學(xué)習(xí)，多反思;加強(qiáng)組內(nèi)青年老師與閱歷豐富的老老師的教學(xué)溝通，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。小班化教學(xué)效果顯著。

5.注意端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步培育同學(xué)的仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)記錄、仔細(xì)書(shū)寫、仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣。注意學(xué)法指導(dǎo)，著力提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合力量。

6.關(guān)心同學(xué)，尤其是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的消失。

7.重視信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的討論與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。

8.加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)展。

總之，通過(guò)這一系列的工作，強(qiáng)化了備課組的過(guò)程管理，提高了組內(nèi)英語(yǔ)老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革和教學(xué)案的實(shí)施，提高了我校的整體英語(yǔ)教學(xué)水平。但是，備課組工作中仍舊存在許多不足，這需要在今后的工作中加以改進(jìn)。

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備課檢查經(jīng)典評(píng)語(yǔ)【3】

1、教案規(guī)范，書(shū)寫仔細(xì)具體，教學(xué)目標(biāo)明確，既有學(xué)問(wèn)目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。

2、教學(xué)重難點(diǎn)把握精確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，連接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點(diǎn)與同學(xué)實(shí)際。教法選擇敏捷恰當(dāng)，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較詳，突出了“以同學(xué)為主體”的理念和全面培育同學(xué)素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。

3、該節(jié)課能以舊引新，查找新舊學(xué)問(wèn)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，注意學(xué)問(wèn)的發(fā)生進(jìn)展過(guò)程，能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn)，并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問(wèn)難，引導(dǎo)點(diǎn)撥，是一節(jié)很有共性特點(diǎn)的課。

4、本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)詳細(xì)、充分留意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，因材施教，調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，遵循常規(guī)但不拘泥，依據(jù)同學(xué)的差異和特點(diǎn)，從詳細(xì)到抽象對(duì)教材進(jìn)行處理，是一節(jié)很勝利的課。

5、該節(jié)課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)，又留意突出同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)民主、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當(dāng)。

6、該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計(jì)奇妙，在教學(xué)過(guò)程中能運(yùn)用上新奇獨(dú)特教學(xué)方法、言簡(jiǎn)意胲，引導(dǎo)點(diǎn)撥同學(xué)，同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參加教學(xué)過(guò)程，使同學(xué)做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完善。

7、該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)支配清楚有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從詳細(xì)到抽象，化難為易，以簡(jiǎn)駕繁突破難點(diǎn)。各環(huán)節(jié)有具體的練習(xí)，科學(xué)合理有效地培育同學(xué)自主，探究，創(chuàng)新力量的進(jìn)展。

8、本節(jié)課特別勝利，設(shè)計(jì)突出了以同學(xué)為本的理念、全面培育同學(xué)素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的`理念。老師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用豐富的表?yè)P(yáng)手段，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受到勝利的歡樂(lè)。

9、該節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)把握精確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，連接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采納有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作溝通