學習臧校長《教育的真正目的是促進人的發(fā)展》學習體會_第1頁
學習臧校長《教育的真正目的是促進人的發(fā)展》學習體會_第2頁
學習臧校長《教育的真正目的是促進人的發(fā)展》學習體會_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學習臧校長《教育的真切目的是促進人的發(fā)展》學習領悟臧校長這篇文章寫出了我們一線教師的心聲，這是對我們馬寨二中教師所作工作的一種激勵與認可。我們學校稱之為“分層授課”，個人認為是特別合適的，在給孩子們進行交流的時候，也會給她們說理解，講清楚。這個見解從前孔子提出過，“因材施教，有教無類。”我們這樣做的想法是讓每位孩子都可以的到合適的發(fā)展，作為一個班的班主任，我想所有的孩子在我眼中是完好相同的?？蔀榱怂麄兊陌l(fā)展，“老母親”認為再沒有比這個更合適的方法了。AB層其實不是將孩子分別對待，也不是差異對待他們的能力，也不會因為他們在哪一個層次而影響自己對孩子的判斷。臧校長的想法是高瞻遠矚，深得我心，對我們學校的發(fā)展也是出謀劃策，作為一線小教師，向臧校長表達自己的謝意。孩子們的發(fā)展是充滿著無量可能性的，我們是孩子的領路人，我自己班里的學生無論是在哪一個從層次，都不會影響我對他們的判斷的。教師就是一項良心活，誠意為他們著想，多一把衡量孩子的尺子，成績是過程的反響。在看到成績的時候，幫助孩子進行解析，我想才是一位老師應該做的。分層今后，教師的精力就可以更加集中，可以做到有的放矢，分層其實不是分班。第一，我認為我們應該熱愛教育事業(yè)。第二，我認為我們應該有不休學習，不斷研究和發(fā)現(xiàn)，積極投身到教育授課實踐中去。第三，我認為我們應該要有愛心。做老師的這個職業(yè)要具備“三心”即“愛心、耐心、認真”。老師應該“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關懷學生感情體驗，讓學生感覺到被關懷的溫暖；自覺接受學生的議論，努力做學生喜歡的教師。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比處分更強烈。身為教師，我們就更加應該感覺到自己的職責的神圣和一言一行的重要。心中只有懷著對教育、對學生的深刻的愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論