實(shí)驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

--3-編號(hào)：XXXX大學(xué)試驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)申報(bào)院〔部〕試驗(yàn)室名稱〔請(qǐng)嚴(yán)格依據(jù)所屬試驗(yàn)室全稱填寫(xiě)〕項(xiàng)目名稱適用學(xué)科專業(yè)〔簽名〕院〔部〕負(fù)責(zé)人〔簽名〕申請(qǐng)立項(xiàng)日期試驗(yàn)室與資產(chǎn)治理處編制〔此表僅限于校內(nèi)使用〕一、工程綜述工程名稱工程 試驗(yàn)室類型 □根底 □專業(yè)根底 □專業(yè) □其他根本狀況 建設(shè)工程 □建試驗(yàn)室 □試驗(yàn)設(shè)備添置 □試驗(yàn)技術(shù)改進(jìn)□試驗(yàn)室擴(kuò)建 □其他〔填寫(xiě)具體內(nèi)容〕工程總金額 萬(wàn)元 經(jīng)費(fèi)來(lái)源工程 姓 名負(fù)責(zé)人 聯(lián)系姓 名 職 稱

性別 職稱職務(wù) E-mail在工程中分工工程組成員試驗(yàn) 擬用地址場(chǎng)地 面積需求 m2工程建設(shè)必要性【立項(xiàng)依據(jù)：國(guó)內(nèi)外高校同類試驗(yàn)設(shè)施的比較爭(zhēng)論，本試驗(yàn)室及其主要設(shè)備在教學(xué)中的地位與作用、該工程所擔(dān)當(dāng)教學(xué)、科研等任務(wù)，原有設(shè)備使用率、舊程度等。依據(jù)專業(yè)教學(xué)打算，合理設(shè)置試驗(yàn)〔訓(xùn)〕工程，特別是綜合性、設(shè)計(jì)性、爭(zhēng)論性試驗(yàn)〔訓(xùn)〕工程的開(kāi)發(fā)和實(shí)--2---3-工程建設(shè)可行性【主要包括用房、人員、設(shè)備利用率等，即在考慮教學(xué)組織形式、治理方式的根底上，如何在設(shè)備選型、配置、建設(shè)進(jìn)度安排等方面綜合考慮效益、效率和效果，提高投資效益和設(shè)備建設(shè)目標(biāo)【建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)，要能夠滿足教學(xué)的多樣性需求：如教學(xué)試驗(yàn)的需求，即能完成哪些試驗(yàn)工程，能實(shí)現(xiàn)哪些學(xué)生試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)；為以后的教學(xué)爭(zhēng)論供給保障和可持續(xù)進(jìn)展平臺(tái)用途 金額 時(shí)間經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)合計(jì)〔萬(wàn)元〕擬購(gòu)儀器設(shè)備清單序號(hào)儀器設(shè)備名稱型號(hào)規(guī)格/擬購(gòu)儀器設(shè)備清單序號(hào)儀器設(shè)備名稱型號(hào)規(guī)格/技術(shù)參數(shù)擬購(gòu)原有 單價(jià)數(shù)量數(shù)量〔萬(wàn)元〕總價(jià)參考經(jīng)費(fèi)合計(jì)〔萬(wàn)元：〔注：為避開(kāi)重復(fù)購(gòu)置，請(qǐng)?jiān)诖颂幒?jiǎn)述已有同類設(shè)備型號(hào)規(guī)格、主要功能等信息，并闡述本次購(gòu)置理由。如無(wú)同類【設(shè)備數(shù)量確實(shí)定，要考慮教學(xué)組織形式和治理方式，以及滿足綜合利用的需要，綜合考慮效益、效率和效果【內(nèi)容較多時(shí)可另行附頁(yè)--4---10---11-二、工程建設(shè)的預(yù)期效益試驗(yàn)教學(xué)課程名稱課程名稱教學(xué)試驗(yàn)工程工程類型學(xué)時(shí)數(shù)小組人數(shù)試驗(yàn)人數(shù)總?cè)藭r(shí)數(shù)/年面對(duì)專業(yè)【工程類型為驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)性。在試驗(yàn)〔訓(xùn)〕工程設(shè)置上要盡量削減不必要的驗(yàn)證性試驗(yàn)〔訓(xùn)〕工程，綜合性、設(shè)計(jì)性和爭(zhēng)論性試驗(yàn)〔訓(xùn)〕工程要占肯定的比例，保證明驗(yàn)〔訓(xùn)〕100〔文字說(shuō)明〕科學(xué)爭(zhēng)論序號(hào)科研主要方向科研試驗(yàn)工程課題來(lái)源時(shí)數(shù)總時(shí)數(shù)/年12345678〔文字說(shuō)明〕創(chuàng)創(chuàng)業(yè)〔文字說(shuō)明〕社會(huì)效勞〔文字說(shuō)明〕其他〔保衛(wèi)安防、信息化治理等〕〔文字說(shuō)明〕三、工程建設(shè)打算工程建設(shè)進(jìn)度及各個(gè)階段考核指標(biāo)：序號(hào) 成果名稱 成果形式 起止時(shí)間最終成果投入使用日期建設(shè)工程驗(yàn)收日期

年 月 日年 月 日【工程建設(shè)時(shí)間安排上要依據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度四、試驗(yàn)室場(chǎng)地要求〔標(biāo)明樓號(hào)、室號(hào)、面積〕【試驗(yàn)室的設(shè)施環(huán)境建設(shè)需求〔如供水、供電、供氣以及小規(guī)模的土建和裝修等環(huán)境設(shè)備設(shè)施等布置圖〔如設(shè)備安置位置、供電電路的走向等生試驗(yàn)環(huán)境的搭建；學(xué)生試驗(yàn)環(huán)境的分析等五、專家論證專家組名單姓名部門(mén)職稱專業(yè)專家組名單姓名部門(mén)職稱專業(yè)簽字日期專家組審核意見(jiàn)：組長(zhǎng)簽名專家組審核意見(jiàn)：組長(zhǎng)簽名年月日院〔部〕審核意見(jiàn)：院〔部〕審核意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名〔公章〕年月日相關(guān)職能部門(mén)意見(jiàn)：相關(guān)職能部門(mén)意見(jiàn)：【涉及本科教學(xué)和創(chuàng)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容應(yīng)由教務(wù)處負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)；涉及爭(zhēng)論生教學(xué)內(nèi)容應(yīng)由爭(zhēng)論生處負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)；涉及科研、社會(huì)效勞等內(nèi)容應(yīng)由科研處負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)；涉及試驗(yàn)室場(chǎng)地建設(shè)、消防安全及信息化建設(shè)等內(nèi)容應(yīng)由相關(guān)部門(mén)〔基建處、后勤處、保衛(wèi)處及現(xiàn)教中心等〕負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)】審核意見(jiàn)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名〔公章〕年月日審核意見(jiàn)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名