外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)（上）ModulelMyclassmates.系動(dòng)詞be的用法：am用于第一人稱I后；is用于第三人稱單數(shù)后；are用于第二人稱you及各種人稱復(fù)數(shù)后。 _口訣：I是amyou是areis用于he,she,it復(fù)數(shù)形式全用are。.陳述句變一般疑問(wèn)句的句式：be+主語(yǔ)+ eg: Areyouastudent?（2）情態(tài)動(dòng)詞（can）+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+……eg:CanyouspeakEnglish?（3）助動(dòng)詞（do,does,did）+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+ Eg:DoyoulikeEnglish?.代詞（1）人稱代詞：主格： I we you you hesheitthey（做主語(yǔ)）賓格： meus you you himheritthem（作賓語(yǔ)/表語(yǔ)）（2）物主代詞：形容詞性物主代詞： myouryouryourhisheritstheir（做定語(yǔ)）名詞性物主代詞：mineoursyoursyourshishersitstheirs作定語(yǔ)以外成分）名詞性物主代詞二形容詞性物主代詞+名詞eg:mine=mybook語(yǔ)言點(diǎn)解析Chinesen.漢語(yǔ)；中國(guó)人adj.中國(guó)的，中國(guó)人的（1）作“語(yǔ)文，漢語(yǔ)”講時(shí)，為不可數(shù)名詞。作“中國(guó)人”講時(shí)，為可數(shù)名詞，單復(fù)數(shù)形式相同。Eg:HecanspeakalittleEnglish.WeareallChinese.我們都是中國(guó)人。（2）作為“中國(guó)的，中國(guó)人的”講時(shí)，為形容詞。I’maChinesestudent.我是一名中國(guó)的學(xué)生。Whatabout/Howabout的用法（1）Whataboutyou=Howaboutyo曲來(lái)詢問(wèn)對(duì)方或第三者對(duì)前面所討論話題的看法。 一Whatabout=Howabout+n./pron./v-in：gt^“怎么樣”用來(lái)提出建議或請(qǐng)求。Eg:Howaboutlisteningtosomemusic聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)怎么樣呢？Howaboutsomeapples吃些蘋果怎么樣？Nicetomeetyou!=Itsnicetomeetyou!Gladtomeetyou!=Imgladtomeetyou!welcomev.歡迎Adj.受歡迎的（1“）歡迎"welcomesb.to...”歡迎某人至U ”eg.WelcomeyoutoChina.歡迎你來(lái)到中國(guó)。（2）用作答謝的客套話，表示“不客氣”eg.—Thankyou!謝謝你！一Youarewelcome!不客氣!在英語(yǔ)中，英美名字在前，姓在后firstname=givename名字lastname=familynameM.tooadv.也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情況也適合某人。句尾常用逗號(hào)隔開(kāi)。（2）表示“太”，修飾形容詞或副詞的原級(jí)。Eg:Theroomistoobig.這個(gè)房間太小了。.表示某年級(jí)班級(jí)時(shí)，先說(shuō)班級(jí)再說(shuō)年級(jí)，class和grade首字母大寫(xiě)。eg:I’mClass1Grade2.我在二年級(jí)一班。Module2Myfamily.指示代詞（1）this/these意為“這個(gè)；這些”，表示在時(shí)間或空間上離說(shuō)話人較近的人或物。Eg:Thisismybike.這是我的自行車。 _Thesebikesaremine.這些自行車是我的。⑵that/those意為“那個(gè)；那些”，表示在時(shí)間或空間上離說(shuō)話人較遠(yuǎn)的人或物。Eg:Thatishisbook.那是他的書(shū)。Thosebooksarehis.那些書(shū)是他的。.名詞所有格構(gòu)成：（1）在名詞后加“‘s"，（常用于有生命的名詞）。Eg:TheseareTomsbooks.這些是湯姆的書(shū)。（2）在名詞前加“of”（常用于無(wú)生命的名詞）。Eg:Ilikethecolourofthedesk.我喜歡這個(gè)桌子的顏色。X（a）以字母s結(jié)尾的單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，在詞尾直接加"'"，不加s.Eg:ThisisThoma’room.這是托馬斯的房間Thesearethestudentsbooks.這些是學(xué)生們的書(shū)。（b）不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“‘s"。Eg：TodayisChildrensDay.今天是兒童節(jié)。（c）表示兩者或兩者以上共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后用所有格。但表示兩者或兩者以上分別擁有時(shí)，在名詞后分別使用所有格。Eg:ThisisJimandTomsbook.這是吉姆和湯姆共有的書(shū)。TheseareJimsandTom'sdesks這些分別是吉姆和湯姆的書(shū)。（d）當(dāng)“'s"所有格和of所有格結(jié)構(gòu)一起使用時(shí)，叫做“雙重所有格”。其構(gòu)成有兩種形式：of+名詞所有格 of+名詞性物主代詞Eg:Heisafriendofmyfathe'rs.他是我爸爸的一個(gè)朋友。Sheisafriendofmine.她是我的一個(gè)朋友。（e）“'s"所有格后面常省略表示地點(diǎn)、場(chǎng)所的詞。Eg:Heoftengoestohisuncl'es.他經(jīng)常去他叔叔家。交際用語(yǔ).確認(rèn)人物的句型：_Isthisyourmum?這是你的媽媽嗎？_Yes,itis./Itisnt.是的，它是。/不，它不是。_Aretheseyourparents這些是你的父母嗎？_Yes,theyare./Notheyare"t.是的，他們是。/不，他們不是。.詢問(wèn)某人是誰(shuí)的句型：_Who’sthegirlinred?穿紅衣服的女孩是誰(shuí)？_Sheismyfriend.她是我的朋友。_Whoistheboyontheleft?左邊的那個(gè)男孩是誰(shuí)？_Heismybrother.他是我的哥哥。1專業(yè)資料完美整理.表示位置關(guān)系的句型：_Mymumisontheleft/onthe「i8卜匕我媽媽在左邊/右邊。 -_Herhusbandsitsnexttoher她的丈夫坐在她旁邊。_I'minfrontofLiLei.我在李磊的前邊。.詢問(wèn)某人職業(yè)的句型：_What'syourfather?/Whatsyourfathersjob?禰父親是干什么的？_Myfather/Heisadoctor.我的父親是一名醫(yī)生。_Whatdoyoudo?你是干什么的？_Itmateacher.我是一名老師。_Whoisthegirl?那個(gè)女孩是誰(shuí)？_Sheismysister.她是我姐姐。.表示某人職業(yè)的句型： -Myfatherisamanager.我的父親是一名經(jīng)理。Hermotherisanurse.她的媽媽是一名護(hù)士。I’mateacher.我是一名老師。語(yǔ)言點(diǎn)解析fimalyn.家；家庭(成員)集合名詞。作“家，家庭整體”講，做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。作“家人，家庭成員”講，做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。eg.(1)Myfimalyisabigone.我家是個(gè)大家庭。)MyfimalyarewatchingTV.我的家人在看電視。2.womann.成年女子，婦女(pl.)womenMann.成年男子，男人(pl.)men當(dāng)man和woman作定語(yǔ)修飾后面的名詞，要隨著后面名詞的復(fù)數(shù)而變復(fù)數(shù)。_eg.threewomenteacher三名女教師twomendoctors兩名男醫(yī)生what,how引導(dǎo)感嘆句的用法：what修飾名詞或代詞，在句中作定語(yǔ)。What+a/an+adj.+單數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。Whatatallbuildingitis!它是一個(gè)多么高的樓啊!What+adj.+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。Whatinterestingstoriestheyare.它們是多么有趣的故事?。ow修飾形容詞和副詞，在句中作狀語(yǔ)。How+adj./adv.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。eg.Whatniceweatheritis.多么好的天氣??！Howinterestingthebookis.這本書(shū)是多么有趣??！Howhardtheyarestudying.他們正在多么努力地學(xué)習(xí)啊！infrontof與inthefrontofinfrontof在??.(某物體范圍外)、的前面。eg.Theschoolisinfrontofmyhome學(xué)校在我家的前面。inthefrontof在??.(某物體范圍內(nèi))的前面。eg.Theblackboardisinthefrontofmyclassrom.黑板在教室的前面。X表示方位的詞歸納：behind在，.后面beside在 旁邊ontheleft(right)of, 在，左(右)邊nextto在 旁邊，緊挨著 ontheleft在左邊 ontheright在右邊gotohospital去醫(yī)院看病gotothehospital去醫(yī)院(不一定是病人)beinhospital生病住院beinthehospital在醫(yī)院里(不一定是病人)policen.集合名詞，表示警察(總稱)，單復(fù)數(shù)同形。前面一般要用定冠詞the,作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。eg.Thepolicearelookingforthelostboy.警察正在尋找那個(gè)丟失的男孩。job與work⑴job是可數(shù)名詞，意為“工作”； 、 _eg.Myfatherhasajobinafactory我的父親在一(2)work作名詞，意為“工作”，是不可數(shù)名詞；作動(dòng)詞，意為“工作”，是不及物動(dòng)詞。Module3.Therebe句型，表示某處存在某人或某物。be隨主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)而變化形式。(就近原則)⑴肯定句：Thereisadeskandsomebooksintheroom.房間里有一張桌子和一些書(shū)(2)否定句：Therebe句型的否定句在be后加notThereisn'tastudentintheclassroom.教室里沒(méi)有學(xué)生Therearerftanybirdsinthetre樹(shù).上沒(méi)有鳥(niǎo)⑶一般疑問(wèn)句：Therebe句型的一般疑問(wèn)句把be提前。 、 Isthereabookonthedesk桌子上有書(shū)嗎？ Yes,thereis./No,thereisEt.是的，有。/不，沒(méi)有。(4)特殊疑問(wèn)句：Therebe句型，當(dāng)主語(yǔ)是人時(shí)用亞卜。提問(wèn)，是物時(shí)用what提問(wèn)，是數(shù)量時(shí)用howmany,howmuch.howany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，howmuch接不可數(shù)名詞。Whois(there)intheclassrooi誰(shuí)在教室里？Whatis(there)onthedesk?桌子上有什么？Howmanybooksarethereonthedesk桌子上有多少書(shū)？Howmuchwateristhereinthebottl瓶子里有多少水？注：some用于肯定陳述句any用于否定陳述句和一般疑問(wèn)句。Some也可用于期望對(duì)方正面回答或給出肯定回答的疑問(wèn)句中。Wouldyoulikesometea你想喝點(diǎn)茶嗎？.(1)on表示在某物體的表面上。eg.ThereisamapofChinaonthewal墻.上有一張中國(guó)地圖。(2)under表示在某物體正下方。eg.Thereisaballunderthedes桌.子下有一個(gè)球。⑶behind表示在某物的后面。eg.Thereisatreebehindthe卜?？?房.子后面有棵樹(shù)(4)in在某物體的里面。Thereisapencilinthepencil-bo鉛.筆盒里有一支鉛筆。一(5)infrontof表示在某物體前面與behind正好相反。eg.Mysisterstandsinfrontofmyfathe我.姐姐站在我父親前面。(6)near表示在某物的附近，與nextto,by同意Eg.Myhouseisnearthelak我.的房子位于湖畔。(7)inthemiddleof表示在某物的中間。專業(yè)資料完美整理Myschoolisinthemiddleofthecit我的學(xué)校位于城市中間。(8)between...and..在...和...之間。Hesitsbetweenhismotherandhisfather坐在他父母之間。(9)onthelift/ontheright在...的左/右邊。Thelibraryisontheleftoftheplaygroun圖書(shū)館在操場(chǎng)的左邊。語(yǔ)言點(diǎn)解析：.furnituren.家具(總稱)，是不可數(shù)名詞，無(wú)復(fù)數(shù)形式。我們家eg.Wwhavealotoffurnitureinourhouse.里有許多家具。.alotof許多，大量，相當(dāng)于lot'sof,既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。eg.Therearealotof/ldtsofbooksinhishouse他.家里有許多書(shū)。 一.behind&after辨析behind表示方位，方向；after表示時(shí)間先后順序。eg.Tomsitsbehindme湯.姆坐在我后面。Theboysoftenplaybasketballafterscho放.學(xué)后男孩們經(jīng)常打籃球?！?between與among辨析between表示介于兩者之間，也可用于多者之間，表示多者之間的每?jī)蓚€(gè)之間。eg.Thereisariverbetweenthetwomountains.兩座山間有一條河。.63￡。小的用法，用作介詞表示在...之前。后常接名詞、代詞、動(dòng)名詞。用作連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“在...之前”eg.Heoftendoeshishomeworkbefore8o他經(jīng)常在八點(diǎn)鐘之前做他的作業(yè)。6.before與infrontof的辨析兩者都有“在...之前”的意思，當(dāng)表示“在某位置前”時(shí)，兩者通用。當(dāng)表示“某段時(shí)間之前時(shí)”用before而不用infrontof.eg.Shesitsbefore/infrontofmeintheclassroom.在教室里她坐在我前面 . 、PleasecometoseemebeforeSunda請(qǐng).在周日之前來(lái)看我。Eg:We'vegotlotsofapples./Wehavelotsofapples.我們有許多蘋果。Hehasn'tgotanymeat./Hedoesnthaveanymeat.他沒(méi)有肉了。Haveyougotanychocolate?/Doyouhaveanychocolate?你有巧克力嗎？3.祈使句。(1)肯定祈使句：A.動(dòng)詞原形+其他Eg:Openthedoor,please請(qǐng)打開(kāi)門B.let's+動(dòng)詞原形+其它(2)否定祈使句：在謂語(yǔ)動(dòng)詞前加Don't.Eg:Don'tbetooworried!別太擔(dān)心了！交際用語(yǔ).表示某人喜歡某物或喜歡做某事。Likesth./doingsth.Eg:DoyoulikeEnglish?你喜歡英語(yǔ)嗎DoyoulikestudyingEnglish?你喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？.表示某人不喜歡某物或不喜歡做某事：don't/doesn't/didn'dislikesth./doingsth.tlisth./doingsth..詢問(wèn)某人喜歡什么或最喜歡什么：Eg:Whatdo/does/didsb.like或What'sone'sfavourite,?Whatdoyoulike?你喜歡什么？Whatdoesshelike?她喜歡什么？What'syourfavourite加口近?你最喜歡的水果是什么？語(yǔ)言點(diǎn)解析clock. 食物，食品foodn.food當(dāng)“食物，食品”講時(shí)，通常為不可數(shù)名詞，但指特定的種類時(shí)，為可數(shù)名詞。常見(jiàn)短語(yǔ)：B.單復(fù)數(shù)不相同：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,goose-geese,mouse-mice,tooth-teeth口訣：男女孩子用腳踩了鵝和老鼠的牙齒。have/has8。珀勺用法英式英語(yǔ)中表示“某人有，”時(shí)，要用have/hasgot,變否定時(shí)，在have/has后加not,變疑問(wèn)句時(shí)，把have/has提到句首。而在美式英語(yǔ)中，用have/has表示“擁有”，變成否定句和疑問(wèn)句時(shí)，借助助動(dòng)詞do,does和did。Module4HealthyFood1.名詞※在詞尾加es的常見(jiàn)名詞有：hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes,negro-negroes口訣：黑人英雄愛(ài)吃西紅柿和土豆。單數(shù)形式變復(fù)數(shù)形式不規(guī)則變化如下：A.單復(fù)數(shù)相同：sheep-sheep,deer-deer,fish-fish,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese專業(yè)資料完美整理junkfood垃圾食品fastfood快餐Eg:HelikesChinesefoodvevymuch.^^常喜歡中國(guó)食物。Breadisagoodfood.junkfood垃圾食品fastfood快餐Eg:HelikesChinesefoodvevymuch.^^常喜歡中國(guó)食物。Breadisagoodfood.面包是一種好食品。fruitn.水果fruit表示水果總稱時(shí)，通常用單數(shù)形式，而表示水果種類時(shí)，用復(fù)數(shù)形式。Eg:Ilikeeatingfruit.我喜歡吃水果。Therearefruitsonthetable.桌子上有許多水果。chickenn.雞肉；小雞作“雞肉”時(shí)，為不可數(shù)名詞；作“小雞”時(shí)，為可數(shù)名詞。用法同fish.Eg:Ilikechicken,butIdo"tlikefish.我喜歡雞肉，但不喜歡魚(yú)肉。Therearesomechickensareunderthetre樹(shù).下有幾只小雞。Thereareallkindsfishesintheriver河里有各種各樣的魚(yú)。therebe與have⑴therebe表示“某地存在某人/某物”。其結(jié)構(gòu)為

“therebe+名詞+地點(diǎn)”。be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式

要隨名詞的單復(fù)數(shù)形式而變化，且遵循“就近原則”。Eg:Therearesomeapplesonthetre樹(shù).上有一些蘋果。Thereisanorangeandtwoapplesonthetable.桌子上有一個(gè)桔子和兩個(gè)蘋果。(2)have/has(got)表示“某人擁有某物"。強(qiáng)調(diào)專業(yè)資料完美整理東西的歸屬。many與much許多，大量；some與any一些(1)many修飾可數(shù)名詞，后接復(fù)數(shù)名詞。much修飾不可數(shù)名詞。(2)some用于肯定句，any用于否定句和疑問(wèn)句及條件狀語(yǔ)從句，兩者即可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。toomany,toomuch與muchtoo(1)toomany意為“太多”，用來(lái)修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。用法同many。(2)toomuch意為“太多”，用來(lái)修飾不可數(shù)名詞，用法同much。(3)muchtoo意為“太”，用來(lái)修飾形容詞和副詞，用法同too。healthy健康的 反義詞unhealthyremember$行.記起某事物rememberto公記得去做某事 、rememberdoingsth.記得曾經(jīng)做過(guò)某事good與wellgoodadj.意為“好的”，作定語(yǔ)修飾名詞或代詞；作表語(yǔ)位于系動(dòng)詞之后。welladj.&adv.意為“好”，作表語(yǔ)表示身體健康，作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞，常位于句末。、begoodfor對(duì)...有好處，反義詞bebadfor對(duì)...有壞處。Eg:Drinkingmuchwaterisgoodforyourhealch.多喝水對(duì)健康有好處。Itis+adj.+for(of)sb.+todosth."做某事對(duì)某人 ”，it為形式主語(yǔ)，todosth.為真正主語(yǔ)。of用于形容詞表示人的性格，特征，品質(zhì)時(shí)，如kind,clever,foolish等oEg:ItisimportantformetostudyEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我開(kāi)說(shuō)很重要。Itiskindofyoutohelpme.Module5Myschoolday一般現(xiàn)在時(shí)(1)概念：表示謂語(yǔ)是經(jīng)常性和習(xí)慣性發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語(yǔ)動(dòng)詞往往是具有一般性，經(jīng)常性，習(xí)慣性和規(guī)律性的動(dòng)作或狀態(tài)特征。常見(jiàn)的標(biāo)志有：always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,everyweek,everymonth,everyyearonceaweek,twiceamonth。(3)謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：謂語(yǔ)動(dòng)詞使用原形或第三人稱單數(shù)形式。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱表示單個(gè)的人或物時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用第三人稱單數(shù)形式，其他情況下謂語(yǔ)動(dòng)詞用動(dòng)詞原形。(4)動(dòng)詞原形變動(dòng)詞三單形式的規(guī)則：A.一般在詞尾加s,清輔音后發(fā)/s/,元音和濁輔音后發(fā)/z/o如：work-works,swim-swims,play-plays.B.以字母s,x,ch,sh結(jié)尾的詞，在詞尾加es,發(fā)/iz/o如pass-passes,fix-fixes,watch-watches,wash-washesC.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為力加es,發(fā)/iz/或/aiz/o如：study-studies,fly-flies,cry-criescarry-carries(1)Wehavechineseateight’oclock.我們八點(diǎn)上語(yǔ)文。(2)Wedon'thavemathsonSunday我們周日不上數(shù)學(xué)。交際用語(yǔ)：.對(duì)時(shí)間提問(wèn)：Whattimeisit?Whatsthetime?回答：It's+時(shí)間點(diǎn)。eg. Whattimeisit幾點(diǎn)了？——It'shalfpast318八七八點(diǎn)半了。.對(duì)星期幾提問(wèn)：Whatdayisittoday?回答：It's+星期幾。eg. Whatdayisittoday今天星期幾？——It'sSaturday星.期六。.對(duì)日期提問(wèn)：What'sthedatetoday?今天幾號(hào)？