高考寫作指導(dǎo)：議論文寫作思路框架及如何回扣材料寫作

議論文行文思路及要求開頭段落第一段寫法：引用材料+評(píng)析材料+提出觀點(diǎn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題?！靶℃?zhèn)做題家”本是一些網(wǎng)友的自嘲之語，他們出身農(nóng)村或小城，通過高考實(shí)現(xiàn)人生進(jìn)階，但在步入社會(huì)后卻感慨缺乏一定的視野和資源?，F(xiàn)在多被用來嘲諷出身寒門，因?yàn)樯朴谧鲱}而考入名校，但交際能力普通，眼界缺乏的青年學(xué)子。麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長張桂梅在接受采訪時(shí)曾這樣說：“人家說做題對(duì)孩子不好，我們沒辦法，我們只有這個(gè)辦法！”以上材料帶給你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄袋：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。近日，“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，本是網(wǎng)友的自嘲之語，卻成為嘲諷因善于做題而考入名校，但交際能力普通、眼界缺乏的青年學(xué)子。但我認(rèn)為，“小鎮(zhèn)做題家”群體應(yīng)該擺正心態(tài)，克服自卑心理，腳踏實(shí)地地讀書，照亮前行之路。（《讓讀書之光照亮前路》）實(shí)例展示：近日，“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，本是網(wǎng)友的自嘲之語，卻成為嘲諷因善于做題而考入名校，但交際能力普通、眼界缺乏的青年學(xué)子。但我認(rèn)為，“小鎮(zhèn)做題家”群體應(yīng)該擺正心態(tài)，克服自卑心理，腳踏實(shí)地地讀書，照亮前行之路。（《讓讀書之光照亮前路》）簡要評(píng)價(jià)：第一：懂得作文材料的作用是用來引出觀點(diǎn)的，但引用材料和提出觀點(diǎn)之間缺乏過渡，即少了圍繞觀點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行評(píng)述的部分，使得觀點(diǎn)的提出比較生硬。第二：引用材料時(shí)，要有所選擇，即哪部分材料內(nèi)容跟觀點(diǎn)聯(lián)系更緊密，就著重引用那部分材料內(nèi)容。比如這篇文章的中心觀點(diǎn)是從網(wǎng)友自嘲的話中分析出來的，應(yīng)著重引用自嘲那部分材料。修改示例近日，本是一些網(wǎng)友自嘲之語的“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，揭露了許多出身寒門因善于做題而考入名校，但眼界缺乏的青年學(xué)子。但張桂梅校長在接受采訪時(shí)的回答卻又更加顯露出“小鎮(zhèn)做題家”的無奈。但我們雖改變不了出身，卻可以改變未來。鴻鵠豈甘等閑志，小鎮(zhèn)做題誓翱翔?。ā而欩]豈甘等閑志，小鎮(zhèn)做題誓翱翔》）修改原文近日，“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，是網(wǎng)友自嘲之語。他們認(rèn)為自己出身不好，通過高考實(shí)現(xiàn)了人生進(jìn)階，但步入社會(huì)后卻發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏一定的視野和資源。（引用材料）從中可以看出，當(dāng)他們很努力地去改變未來并取得一定成就，卻發(fā)現(xiàn)自己始終不如他人時(shí)，那種自信的崩塌。（近日，本是一些網(wǎng)友自嘲之語的“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，揭露了許多出身寒門因善于做題而考入名校，但眼界缺乏的青年學(xué)子。但張桂梅校長在接受采訪時(shí)的回答卻又更加顯露出“小鎮(zhèn)做題家”的無奈。但我們雖改變不了出身，卻可以改變未來。鴻鵠豈甘等閑志，小鎮(zhèn)做題誓翱翔?。ā而欩]豈甘等閑志，小鎮(zhèn)做題誓翱翔》）修改原文近日，“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，是網(wǎng)友自嘲之語。他們認(rèn)為自己出身不好，通過高考實(shí)現(xiàn)了人生進(jìn)階，但步入社會(huì)后卻發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏一定的視野和資源。（引用材料）從中可以看出，當(dāng)他們很努力地去改變未來并取得一定成就，卻發(fā)現(xiàn)自己始終不如他人時(shí)，那種自信的崩塌。（評(píng)析材料）但我認(rèn)為，“小鎮(zhèn)做題家”他們應(yīng)該擺正心態(tài)，克服自卑心理，腳踏實(shí)地地做題，讓讀書照亮前行之路。（提出觀點(diǎn)）近日，“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，本是網(wǎng)友的自嘲之語，卻成為嘲諷因善于做題而考入名校，但交際能力普通、眼界缺乏的青年學(xué)子。但我認(rèn)為，“小鎮(zhèn)做題家”群體應(yīng)該擺正心態(tài)，克服自卑心理，腳踏實(shí)地地讀書，照亮前行之路。近日，本是一些網(wǎng)友自嘲之語的“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，它指的是許多出身寒門因善于做題而考入名校，但眼界、交際能力缺乏的青年學(xué)子。并且張桂梅校長在接受采訪時(shí)的回答又更加顯露出“小鎮(zhèn)做題家”的無奈。（引用材料近日，本是一些網(wǎng)友自嘲之語的“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，它指的是許多出身寒門因善于做題而考入名校，但眼界、交際能力缺乏的青年學(xué)子。并且張桂梅校長在接受采訪時(shí)的回答又更加顯露出“小鎮(zhèn)做題家”的無奈。（引用材料）盡管出身限制了個(gè)人的視野能力，也無形中限制了發(fā)展的途徑（評(píng)析材料），但我始終認(rèn)為，“小鎮(zhèn)做題家”雖改變不了出身，卻可以改變未來。鴻鵠豈甘等閑志，小鎮(zhèn)做題誓翱翔?。ㄌ岢鲇^點(diǎn)）原文修改修改主體段落如何圍繞材料來寫擬寫分論點(diǎn)時(shí)，把材料關(guān)鍵字眼放進(jìn)分論點(diǎn)中題目：小鎮(zhèn)做題多艱苦，寒門子弟把夢(mèng)現(xiàn)分論點(diǎn)：俯首書案十二載，小鎮(zhèn)做題多艱苦撥開云霧日光出，寒門子弟把夢(mèng)現(xiàn)他人嘲諷無足懼，后天奮發(fā)青云登題目：“小鎮(zhèn)”不是原罪，尊重才迎發(fā)展分論點(diǎn)：過去，“小鎮(zhèn)做題家”是部分人的自嘲之語，但它情感指向更偏于正面?，F(xiàn)在，“小鎮(zhèn)做題家”含有明顯的貶低意味，成為了中傷他人的利器。未來，“小鎮(zhèn)做題家”們應(yīng)該有更好的成長環(huán)境，更多的選擇和贊美。題目：“小鎮(zhèn)做題家”是一種選擇分論點(diǎn)：“小鎮(zhèn)做題家”是對(duì)命運(yùn)不公的反抗?！靶℃?zhèn)做題家”是對(duì)社會(huì)階級(jí)固化的打破。“小鎮(zhèn)做題家”是對(duì)世俗偏見的修正。題目：樹立正確價(jià)值觀，避免盲從分論點(diǎn)：積極樂觀，“小鎮(zhèn)做題家”綻放光芒。勤奮刻苦，“小鎮(zhèn)做題家”大展風(fēng)采。忠于實(shí)踐，“小鎮(zhèn)做題家”造福世界。題目：奮斗，小鎮(zhèn)做題家分論點(diǎn)：我自豪，我是“小鎮(zhèn)做題家”我奮斗，我是“小鎮(zhèn)做題家”我進(jìn)步，我是“小鎮(zhèn)做題家”在分論點(diǎn)后面，用材料內(nèi)容去詮釋或回扣觀點(diǎn)夢(mèng)想沒有貧富之分，努力的人更不應(yīng)被區(qū)別對(duì)待。（分論點(diǎn)）“小鎮(zhèn)做題家”引發(fā)熱議后，面對(duì)那些嘲諷的聲音，西安交大博士畢業(yè)的醫(yī)生、粉絲過百萬的短視頻主播等站出來發(fā)聲，“我就是‘小鎮(zhèn)做題家’，我很驕傲”。昔日的“寒門貴子”，如今的“成功人士”，他們只是成千上萬的“小鎮(zhèn)做題家”中的一員，努力沒有白費(fèi)，夢(mèng)想沒有因貧富而被辜負(fù)，他們用事實(shí)給予了那些惡言惡語強(qiáng)有力的一拳。（將材料關(guān)鍵字眼融入分析之中）做題如梯，搭建破壁橋梁。（分論點(diǎn)）“小鎮(zhèn)做題家”生于幽谷溪澗，卻仰瞻高山之巔。人們往往只看到他們生于小鎮(zhèn)的黯淡背景，卻忽略了他們以做題改寫了命運(yùn)之歌。君可見，范仲淹，自幼喪父，寄人籬下，但立志苦讀，秉燭破夜，吟出洞庭湖的千古絕唱，終成大器。君亦可見，近來感動(dòng)無數(shù)人的清華樹洞博士，從放牛娃到北大博士，他何嘗不是“小鎮(zhèn)做題家”的一員，但卻并未因出身黯淡而遮住仰望高山之巔的目光，用做題之梯，搭建起破壁橋梁，實(shí)現(xiàn)了登頂?shù)膲?mèng)想。3.縱處在谷底，仍可攀高峰，這需要我們樹立遠(yuǎn)大的理想。（分論點(diǎn)）理想是指路的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。劉媛媛出身貧困家庭，不說寒門，連門都沒有，但她從未放棄，堅(jiān)定要書寫一個(gè)絕地反擊的故事。在理想的指引下，她不懈努力，終成北大才女，并贏得了《超級(jí)演說家》冠軍的寶座。劉媛媛作為“小鎮(zhèn)做題家”一員，用行動(dòng)向我們?cè)忈屃思词股硖幦松鹊祝部梢杂美硐牒托袆?dòng)，去跨越橫亙?cè)诿媲暗木薮篪櫆?，攀上人生高峰。四、素材積累：名人名言：01.每當(dāng)你想要對(duì)人品頭論足的時(shí)候，都要記住，這世上不是誰都有你這么好的條件?！拼慕芾隆读瞬黄鸬纳w茨比》02.對(duì)人恭敬，其實(shí)是在莊嚴(yán)你自己?！獋}央嘉措03.我不相信掌紋能給我什么，我只相信十指握成的拳頭的力量?！吺缑?4.無論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。——霍金05.一個(gè)接受過教育的女娃，能夠影響三代人?！A坪女高校長張桂梅06.放棄和認(rèn)命是一條沒有盡頭的“下坡路”。請(qǐng)記住，在任何一個(gè)你沒有察覺的時(shí)刻，包括現(xiàn)在，通過行動(dòng)去改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，一直都存在?！A坪女高校長張桂梅07.我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！A坪女高校訓(xùn)08.你們被優(yōu)越的環(huán)境塑造出來的能力，不是為了凌駕于沒有享受過同等資源的人們之上。而是應(yīng)該把這些能力用來幫助他們，對(duì)弱者予以尊重，尊重他們本來的樣子?！毡旧鐣?huì)學(xué)家上野千鶴子在東京大學(xué)的致詞09.努力的人身上有一種光，可能不夠耀眼，但足夠照亮自己腳下那條前進(jìn)的路?！W(wǎng)絡(luò)10.出身并非結(jié)局，奮斗才是主題；生活充滿彩蛋，你我皆需努力?！W(wǎng)絡(luò)11.愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。人物事例：一、黃國平黃國平博士生畢業(yè)論文致謝博文刷爆各大社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，內(nèi)容是講述了自己20多年的求學(xué)經(jīng)歷：小時(shí)候煤油燈下讀書，進(jìn)入大學(xué)將計(jì)算機(jī)作為其一生的事業(yè)與希望，中間穿插多位親人離世，最后到中科院自動(dòng)化研究所讀博。寥寥幾句道不盡一路的艱辛與坎坷。在那篇走紅的《致謝》中，黃國平寫道：“從家出發(fā)坐大巴需要兩個(gè)半小時(shí)才能到縣城，一直盼著走出大山。從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴縣中學(xué)、綿陽市南山中學(xué)，到重慶的西南大學(xué)，再到中科院自動(dòng)化所，我也記不清有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得快扛不下去了。這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世?！彼f：“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易?！?017年從中國科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)后，黃國平已赴騰訊就職，在該公司人工智能實(shí)驗(yàn)室“騰訊AILab”擔(dān)任高級(jí)研究員。黃文秀2016年，研究生畢業(yè)后，黃文秀選擇回到自己的家鄉(xiāng)，考上了選調(diào)生。起初，黃文秀被分配到百色市市委宣傳部，這本是旁人眼中的安穩(wěn)工作，可她接下來的選擇又讓人驚訝——2018年3月，她主動(dòng)請(qǐng)纓，到邊遠(yuǎn)的百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記。當(dāng)許多農(nóng)村大學(xué)生選擇從大山中走出來，到大城市生活時(shí)，黃文秀卻成了一個(gè)“逆行者”，選擇為振興鄉(xiāng)村而奮斗。她說：“很多人從農(nóng)村走出去就不想再回來了，但總是要有人回來的，我就是要回來的人。”據(jù)她父親黃忠杰回憶，他們家之前住在貧瘠的大山深處，在黨和政府的幫助下搬出大山，獲得了新耕地。因此，父親經(jīng)常教育她要記得這份恩情，并在自己有能力時(shí)涌泉相報(bào)?；仞伾鐣?huì)的種子自此在黃文秀心中扎根。她在入黨申請(qǐng)書中如此寫道：“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！庇崦艉樾聳|方創(chuàng)始人俞敏洪，出生于江蘇農(nóng)村，連續(xù)三次高考才考入理想中的北大。在高考補(bǔ)習(xí)班里，他曾把300道英語重點(diǎn)題目背得滾瓜爛熟，可謂是典型的“小鎮(zhèn)做題家”。進(jìn)入大學(xué)后，與城里的孩子相比，他的英語口語和聽力嚴(yán)重欠缺，這時(shí)他沒有氣餒，經(jīng)過兩個(gè)月的玩命練習(xí)，迅速追上了別人。還是憑著這種百折不撓的性格，他創(chuàng)辦新東方，成為家喻戶曉的企業(yè)家。如今又順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，創(chuàng)辦東方甄選，在電商領(lǐng)域干得風(fēng)生水起?？梢?，出生于“小鎮(zhèn)”并不是致命的缺陷，一個(gè)人只要不屈服于命運(yùn)，隨時(shí)都有機(jī)會(huì)逆襲。劉媛媛劉媛媛，北大才女，自己不算寒門貴子，因?yàn)榧依锔F得連門都沒有。用16年的時(shí)光，從農(nóng)村考到縣城，最后到達(dá)人人羨慕的北京大學(xué)法學(xué)院，通過創(chuàng)業(yè)完成了自己兒時(shí)“不想吃不飽穿不暖”的夢(mèng)想。在《超級(jí)演說家》的舞臺(tái)上，她講述了自己要用一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。她是2019福布斯中國30位30歲以下精英榜一員，是5個(gè)月掙了一個(gè)億的勵(lì)志青年。她演講的《寒門貴子》感動(dòng)了無數(shù)人，她說：“人生和人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣，完全取決于自己的感受，你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動(dòng)，那你的一生就是感動(dòng)的一生，你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)，那你的一生就是一個(gè)斗士的一生。英國有一部紀(jì)錄片，叫做《人生七年》，片中訪問了十二個(gè)來自不同階層的七歲小孩兒，每七年再去重新訪問這些小孩兒到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩兒，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授，可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。而且，現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)?！毖a(bǔ)充：教育公平的角度從熱血拼搏到對(duì)自身發(fā)展局限的無奈，“小鎮(zhèn)做題家”的焦慮與迷茫體現(xiàn)了橫亙于城鄉(xiāng)之間的教育差異，也叩問著教育公平的深層次含義。要維持公平的教育機(jī)會(huì)，首先就要做到教育資源的均衡化，各級(jí)政府和教育行政部門應(yīng)承擔(dān)“主力軍”的角色，通過國家法令優(yōu)化（教育法修正）、教育領(lǐng)域改革（“雙減”政策實(shí)施）、加快學(xué)校建設(shè)（加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化及均等化）、師資力量調(diào)配（提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、鼓勵(lì)教師對(duì)口交流）等常規(guī)手段補(bǔ)齊教育資源短板。其次，通過數(shù)字化、信息化等手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，能夠逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平。五、范文直面困難，培育新時(shí)代接班人“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點(diǎn)話題，張桂梅校長在接受采訪時(shí)指出：“人家說做題對(duì)孩子不好，我們沒辦法，我們只有這個(gè)辦法！”反映出我國地區(qū)教育資源發(fā)展不均衡的問題。而面對(duì)此等困難，無論是個(gè)人、社會(huì)，還是國家，我們只能直面困難，才能戰(zhàn)勝困難，培育出新時(shí)代接班人。直面困難，當(dāng)完善自我，超越自我。當(dāng)被嘲諷為“小鎮(zhèn)做題家”時(shí)，我們可曾反思，人生本就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，從呱呱墜地的嬰兒到一個(gè)具有完整人格的人，便是一個(gè)自我完善的過程。當(dāng)被他人嘲諷時(shí)，我們不應(yīng)只沉浸在憤懣之中，而應(yīng)該多些反思；不應(yīng)只會(huì)抱怨原生環(huán)境，而應(yīng)繼續(xù)往前奮進(jìn)。感動(dòng)中國十大人物之一的江夢(mèng)南，小時(shí)候因?yàn)樯《ヂ犃Γ齾s并沒有因此消沉，而是不斷奮斗，最終考上了清華大學(xué)。出身寒門的“小鎮(zhèn)做題家”在步入社會(huì)也應(yīng)當(dāng)明白，人非生來就是萬事俱備，但可以在后天不斷完善。我們只有不斷直面困難，才能超越自我、取得進(jìn)步，成為合格的新時(shí)代接班人。直面困難，當(dāng)伸出援手，鼓勵(lì)他人。有句古話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！痹谏鐣?huì)中，對(duì)于“小鎮(zhèn)做題家”這一群體，不應(yīng)對(duì)他們的努力進(jìn)行嘲諷，而應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于教育落后地區(qū)，不應(yīng)輕視否定，更應(yīng)施予援手。云南麗江華坪高中校長耗費(fèi)十年心血建立起了這所學(xué)校，讓大山的女孩有書可讀，有題可做，讓她們見識(shí)到更廣闊的世界。這些孩子因?yàn)榻逃Y源不均的問題，眼界狹窄，資源短缺，這是當(dāng)今教育體系中難以改變的。但身處高位的人可以給予像這些女孩般的“小鎮(zhèn)做題家”更多的尊重，更多的鼓勵(lì)，為他們的成長提供更寬容、更和諧的社會(huì)環(huán)境，讓“良言一句三冬暖”成為現(xiàn)實(shí)，這樣才能源源不斷為社會(huì)輸送更多元的時(shí)代接班人。直面困難，當(dāng)完善教育體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育建設(shè)?！靶℃?zhèn)做題家”出現(xiàn)的根本原因還是教育發(fā)展不平衡的問題。近年來，由于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平顯著提高，但明顯不夠，其中留守兒童就是其中一大難題。由于家庭教育的缺失，學(xué)校教育也無法很好開展。國家應(yīng)該加大力度，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷縮小地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距，才能有效減少留守兒童數(shù)量。同時(shí)也應(yīng)為各地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，努力平衡各地教育水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的時(shí)代接班人。教育發(fā)展不平衡，是社會(huì)亟待解決的問題。我們應(yīng)直面困難，完善自我，鼓勵(lì)他人，完善教育體系，從不同層面去攻克它，才能更好地培養(yǎng)時(shí)代接班人。“小鎮(zhèn)做題家”們的青春遍地開花（59分）近段時(shí)間，“小鎮(zhèn)做題家”這個(gè)名詞鋪天蓋地出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，但隨之而來的嘲諷和爭議，卻令人瞠目結(jié)舌。“小鎮(zhèn)做題家”們所展現(xiàn)出來的對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、對(duì)生活的熱情、對(duì)苦難的不屈，終將改寫他們命運(yùn)。（引用材料）正如平平無奇的鯉魚在重重激流中拍打尾鰭逆流前行，終究鯤鵬展翅成為翱翔九天的飛龍。功崇惟志，業(yè)廣惟勤，努力追求、奮力拼搏的每一個(gè)“小鎮(zhèn)做題家”都理應(yīng)被善待。（評(píng)析材料）他們用艱苦奮斗播撒灌溉青春的種子，值得擁有遍地開花的未來。（提出觀點(diǎn)）志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。（引用與觀點(diǎn)相關(guān)的詩歌作為分論點(diǎn)）“小鎮(zhèn)做題家”在山河湖海間耕耘孜孜進(jìn)取的理想。（分論點(diǎn)后回扣材料點(diǎn)明觀點(diǎn)）一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。革命年代無數(shù)青年夢(mèng)想家“暫將真理傳人真”的堅(jiān)定信仰是書寫傳奇的秘方，是再續(xù)輝煌的法寶。生逢欣欣向榮的新時(shí)代，我們始終果持著崇高的志向和堅(jiān)定的信仰，用閃亮純潔的心靈之眸，讓偉大的理想滋養(yǎng)心田，讓信念的光芒照亮征途。有夢(mèng)想誰都了不起，中國夢(mèng)的征程，不乏“小鎮(zhèn)做題家”讀書前行的身影，孔子“韋編三絕”，陶淵明每有會(huì)息，便欣然忘食”，陸游有目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言，都體現(xiàn)了對(duì)讀書的熱愛。也正是每一個(gè)努力生活的普通人構(gòu)筑起這個(gè)國家和民族的未來，在這一切的罅隙里，拿著筆的普通人們依然目光堅(jiān)定，相信唯有讀書高的千古真理，相信不廢江河萬古流的亙古信仰。小鎮(zhèn)不止有做題家，小鎮(zhèn)還有實(shí)干家和夢(mèng)想家，遠(yuǎn)航的青春乘風(fēng)破浪，依靠的正是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神力量。廣大青年用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代的青春面貌，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來，努力書寫青春無悔的新篇章，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無睛?！靶℃?zhèn)做題家”在崇山峻嶺間團(tuán)結(jié)篤行不怠的奮斗。去年一篇博士論文的《致謝》部分，其開頭一句“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前曾感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友，大家對(duì)此共情強(qiáng)烈，是因?yàn)闊o數(shù)普通青年也是如此，艱難困苦，玉汝于成，征途漫漫，唯有奮斗?！靶℃?zhèn)做題家”做的不是題，做的是改變自己人生的努力。東方甄選董宇輝的爆火，讓我們看到了普通人努力的意義，他從陜北黃土地一路走來，連續(xù)多年精益求精的奮斗，造就了無數(shù)有夢(mèng)想未曾得志的潛在董宇輝們的內(nèi)心觸動(dòng)；造就了無數(shù)用盡全力卻只收獲平凡人生的普羅大眾最深沉的內(nèi)心平靜；造就了無數(shù)小鎮(zhèn)青年用接續(xù)奮斗迎接風(fēng)雨的洗禮，用不竭斗志來開辟屬于