初三守護(hù)作文800字-守護(hù)作文

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三守護(hù)作文800字_守護(hù)作文世界上，我們應(yīng)當(dāng)守護(hù)什么?有人會(huì)回答，守護(hù)吃的，守護(hù)穿的……可我卻覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)只守護(hù)這些，還應(yīng)當(dāng)守護(hù)誠(chéng)信，守護(hù)良心，守護(hù)親情。下面就是我給大家?guī)?lái)的守護(hù)作文，盼望能關(guān)心到大家!

守護(hù)作文1

良心是什么?良心是與伴侶談心時(shí)的會(huì)心一笑;良心是節(jié)日里為老師送上的一句簡(jiǎn)潔的祝愿;良心是對(duì)父母無(wú)私奉獻(xiàn)的牢記在心;良心是生疏人以愛(ài)的名義上演的一個(gè)愛(ài)的擁抱。冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花充滿(mǎn)，使船穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不是悲涼。”是啊，良心不就是以愛(ài)回報(bào)世界，回報(bào)同樣愛(ài)著自己的人嗎?所以說(shuō)，良心就是愛(ài)。

有時(shí)候，良心是隱姓埋名的關(guān)心，大愛(ài)無(wú)聲。在汶川大地震的上千筆青島市民的捐款中，許多捐助者都署名“微塵”。他來(lái)自人群，像一粒塵土，微薄、微細(xì)、微乎其微，查找不到，有隨處可見(jiàn)。他們自認(rèn)渺小，卻塑造了宏大，這不是一個(gè)人的名字，這是一座城市的良心。有時(shí)候，良心是像年輕軍人孟祥斌的舍己救人，義無(wú)反顧。風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)暖和的啟示。良心，就是對(duì)的起自己內(nèi)心的那一份愛(ài)。

有時(shí)候，良心是30年來(lái)贍養(yǎng)了6位孤寡老人的林秀貞;是堅(jiān)守在貴州深山，位村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生李春燕;是聽(tīng)不到聲音，但卻用漂亮舞蹈打動(dòng)觀眾的殘疾藝術(shù)家邰麗華;是連續(xù)12年自強(qiáng)獨(dú)立，帶著妹妹上高校的洪戰(zhàn)輝。

良心是什么?良心是感恩、是奉獻(xiàn)、是關(guān)心、是寬容、是孝順。這樣看來(lái)，良心不就是愛(ài)嗎?無(wú)愛(ài)的人是不會(huì)有良心的。范跑跑是沒(méi)有良心的，三鹿企業(yè)更無(wú)良心可言!

泰戈?duì)栐?jīng)有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“天空不留下痕跡，但我已飛過(guò)?！比康乃麄兌际沁@樣做的，從不奢求有自己的印痕留下，只為一掃青天，展翅飛行。

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要擁有世間最重的——良心。

守護(hù)作文2

人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：漂亮、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們可以失去漂亮而粗陋，可以失去金錢(qián)而清貧，可以失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡，卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。

古語(yǔ)有云：“言必出，行必果。”“君子一言，駟馬難追?！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提示著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。

誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾?！?/p>

可如今，誠(chéng)信這多奇葩卻隨著時(shí)間的消逝慢慢凋零，枯萎，被人們遺忘，丟棄。不守誠(chéng)信之風(fēng)漸漸擴(kuò)散：曾驚動(dòng)一時(shí)的安徽假奶粉大事，那些廠商為了謀取暴利，而不顧及一個(gè)個(gè)幼小的生命因此將人生定格在搖籃中，莫非他們沒(méi)有一點(diǎn)憐憫心和道德觀嗎?還有2022年發(fā)生的“三聚氰胺”大事，那些所謂的中國(guó)馳名品牌：三鹿、伊利、蒙牛等，他們?cè)趺慈绦臑榱俗约旱睦?，而將黑暗、貪欲的魔爪伸向始終信任他們的父母和孩子?他們?cè)趺慈绦目粗且粡垙堉赡鄣男δ樖ド墓鈽s?他們的道義去哪兒了?他們的誠(chéng)信去哪兒了?

然而，作為中同學(xué)的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)過(guò)自己;我誠(chéng)信嗎?我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎?可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以哄騙父母;為了考試成果好，他們可以作弊，抄襲，不擇手段，這樣既哄騙了老師，哄騙了家長(zhǎng)，哄騙了同學(xué)，同時(shí)也哄騙了自己。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢?一切都是徒然!所以讓我們對(duì)自己的言行，做一次深刻的反省!

誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美妙，到時(shí)我們將發(fā)覺(jué)：青草綠樹(shù)，白云藍(lán)天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，寬闊的沙漠，坦蕩的草原，漂亮無(wú)處不在;花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，漂亮盡存其中。但是失去了誠(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，假如人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作?國(guó)家怎么能進(jìn)展?社會(huì)怎么能變成和諧社會(huì)?失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。

伴侶，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自己，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光線重新照射民族精神的家園!

守護(hù)作文3

懵懂的少年，心藏盼望，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉?但有那么一群人，卻當(dāng)心的守護(hù)著少年的盼望。

——題記

初見(jiàn)周老師，是在酷熱的夏天烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說(shuō)不上美，但卻非常的慈愛(ài)。幾年的相處，我已喜愛(ài)上了這位和氣的老師，也由于她而更加喜愛(ài)書(shū)法。

喜愛(ài)周老師的眼神專(zhuān)注、和氣、溫順那一雙眼睛炯炯有神，深藏著對(duì)書(shū)法與中國(guó)千年文化的喜愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情。當(dāng)你寫(xiě)字時(shí)，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時(shí)，發(fā)覺(jué)同學(xué)寫(xiě)的字有缺陷就叫同學(xué)停筆，用那雙溫順的雙眼凝視著同學(xué)，悉心地指導(dǎo)。當(dāng)同學(xué)寫(xiě)出美麗的作品時(shí)，那雙眼睛里就布滿(mǎn)著無(wú)比的喜悅。當(dāng)同學(xué)狀態(tài)不佳之時(shí)，那雙眼睛就布滿(mǎn)著母親的柔情，鼓舞著同學(xué)奮勉，鞭策著同學(xué)成長(zhǎng)。就這樣，同學(xué)們?cè)谒哪曄录痹甑臅?shū)寫(xiě)，認(rèn)真的比對(duì)，游覽于那黑白的世界，享受著書(shū)法帶來(lái)的歡樂(lè)。

喜愛(ài)周老師的手瘦長(zhǎng)、纖細(xì)、瘦長(zhǎng)那雙手結(jié)著很多老繭，不知道是由于長(zhǎng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手非常瘦長(zhǎng)，甚至說(shuō)是枯槁長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，突起的關(guān)節(jié)，給人一種瘦弱的美?？墒侵灰请p手一握起筆就布滿(mǎn)了活力，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書(shū)寫(xiě)著絢麗豪放的詩(shī)篇。周老師也經(jīng)常在我們對(duì)一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫(xiě)字，讓我們把握字型。對(duì)那雙手，陪著我們從春到夏，從夏到秋，從秋到冬?在那雙手的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了很多的筆法與學(xué)問(wèn)。每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是在那雙手的引領(lǐng)下前行。

喜愛(ài)周老師的笑容豪爽、恬美、親切那笑隨處可見(jiàn)同學(xué)有了進(jìn)步時(shí)可以看到;同學(xué)寫(xiě)了作品時(shí)可以看到;同學(xué)向她敘述趣事時(shí)可以看到甚至在同學(xué)走入低谷之時(shí)，都可以看到周老師那布滿(mǎn)著鼓舞與的笑臉。。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶起周老師的笑臉，心里便會(huì)吹起陣陣暖洋洋的春風(fēng)，蕩起一層層愛(ài)的漣漪。我們?cè)谥芾蠋煹男β曋形覀兂砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)，從她的笑聲中我們懂得了樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)遇到的一切。

喜愛(ài)周老師的教育方式詼諧、傳新、輕松那種教育方式我從未見(jiàn)過(guò)。她經(jīng)常是在與我們談話(huà)中教給我們書(shū)法學(xué)問(wèn)或者是課外的學(xué)問(wèn)，她會(huì)和我們從書(shū)法的歷史談到中國(guó)泱泱五千年的文化基礎(chǔ);她會(huì)在教我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)是給我們講對(duì)聯(lián)的平仄押韻;她會(huì)在寫(xiě)扇面的作品時(shí)教我們?cè)鯓蛹羯让嬷芾蠋熆偸沁@樣在不經(jīng)意間教給我們很多學(xué)問(wèn)，有時(shí)甚至連她自己都未曾察覺(jué)。周老師為了讓我們更好的理解書(shū)法的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)也是花費(fèi)了心思。她常常把各種難懂的學(xué)問(wèn)編成通俗易懂的順口溜。比如：“提按前進(jìn)走到頭，提筆輕輕收。”“大處轉(zhuǎn)彎，小處拈管。”“隸書(shū)無(wú)勾，他法替代?！爆槵樕峡?，在寫(xiě)字時(shí)都會(huì)無(wú)意的順口溜出，并且多加留意。而有時(shí)周老師又會(huì)把書(shū)法和其他藝術(shù)相結(jié)合來(lái)講課行書(shū)講究大小錯(cuò)落有致，周老師就在上課時(shí)把它比作是音樂(lè)里的強(qiáng)弱拍，淺顯易懂，趣味橫生。我們就在這種輕松的教育方式下學(xué)習(xí)，覺(jué)得周老師既是老師也是伴侶。

周老師，幾年來(lái)您當(dāng)心的呵護(hù)著每一個(gè)同學(xué)的心靈與盼望，不讓我們那幼小而自尊的.心靈受到損害。雖然日夜的操勞已將你的青絲染成了白發(fā)，額頭上早已爬滿(mǎn)了細(xì)小皺紋。但您是我們心中永久的天使，守護(hù)著盼望的天使。

守護(hù)作文4

有太多的事如過(guò)往的云煙讓我迷惘;有太多的情感因聚散而讓我頓足;有太多的人讓我想永久守護(hù)。我不想辜負(fù)一世的韶光，我只想珍惜現(xiàn)在，為我愛(ài)的人付出最真摯的情感，愛(ài)惜他們，孝順?biāo)麄儭?/p>

每每想起，多少個(gè)夜里，那熟識(shí)的身影為我憔悴，為我傷神，這些我都悄悄記得，總想找機(jī)會(huì)好好孝敬父母。最終，機(jī)會(huì)來(lái)了——

一天晚上，露重風(fēng)寒，大家都早早躲進(jìn)了屋子，小區(qū)靜得只剩下孤獨(dú)的路燈在惆悵地?cái)?shù)落著時(shí)間。我做完作業(yè)蜷在屋子看著書(shū)，只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)了微小的聲響，原來(lái)是媽媽從單位回來(lái)了，她習(xí)慣一進(jìn)屋子里就喊一聲：“我回來(lái)了!”她一邊脫鞋一邊搜尋我的身影?！皨?zhuān)以谶@?！蔽覐姆块g走出來(lái)，“今日怎么有點(diǎn)晚呢?”“嗯。病人有點(diǎn)多?！眿寢屪吡诉^(guò)來(lái)，癱倒在沙發(fā)上。我凝視媽媽略顯疲乏的神情，便抓緊挨著媽媽坐下，說(shuō)：“媽?zhuān)憧隙ê芾郯?我?guī)湍愦反繁嘲?”媽媽抬頭一愣，微微挑了挑眉，沒(méi)說(shuō)什么，只是悄悄地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我使出全身的力氣，又是捶又是捏的，盼望媽媽的疲乏能瞬間消逝。我的手有節(jié)奏地起伏著，但卻沒(méi)遺忘觀看不言不語(yǔ)的媽媽?zhuān)拿碱^越來(lái)伸展，我的笑意也浮現(xiàn)了臉龐……

夜靜靜靜的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一陣隱隱的談話(huà)聲飄入了我的耳際，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。來(lái)到父母房前，只看到了父母房間的門(mén)縫透出的.微弱的燈光，我猜想他們又熬夜了，本想就輕輕靜靜地回房，不去打攪他們，可安靜的夜里清楚地傳來(lái)了媽媽的聲音，我停下了腳步，想聽(tīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“孩子大了，也懂事了，今日懂得愛(ài)護(hù)我了。我們?cè)傩量嘁彩侵档醚?”聽(tīng)到這，我不禁潸然了，鼻頭有點(diǎn)酸楚，他們?yōu)槲腋冻隽巳?，每天辛勤地工作，可我卻何曾為他們做了些什么呢?我愣在房門(mén)前久久不動(dòng)，直到一股淘氣的風(fēng)鉆進(jìn)了我衣襟，一陣瑟意驚醒了呆立一旁的我。我收回了放在了門(mén)把上的手，往廚房走去……

“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e太累了，早點(diǎn)休息，”我敲開(kāi)了父母的房門(mén)，端來(lái)了熱氣騰騰的咖啡，“給，這是我給你們沖的咖啡。”爸爸笑著說(shuō)：“知道了!小調(diào)皮，快去休息吧!”在爸爸媽媽的督促下，我爬上了暖哄哄的床，這個(gè)夜晚我睡得非常香甜，由于夢(mèng)里滿(mǎn)是陽(yáng)光。

我愛(ài)這個(gè)家，由于家里頭有我的爸媽。我會(huì)努力長(zhǎng)大，永久守護(hù)他們，孝順?biāo)麄?

守護(hù)作文5

世間布滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)有許多種，家人的愛(ài)，老師的愛(ài)，伴侶的愛(ài)……愛(ài)讓這個(gè)世界更加的美妙!

我感受過(guò)很多的愛(ài)，那些愛(ài)都讓我感同身受，唯有父親無(wú)言的愛(ài)讓我刻骨銘心!父親是一個(gè)平凡而宏大的人，他伴隨著我從無(wú)知走向有知，從稚嫩走向成熟，父親的一舉一動(dòng)都印在我的`內(nèi)心!

父親是一共性格內(nèi)向，很少說(shuō)話(huà)，但學(xué)識(shí)淵博的人。平常他間或說(shuō)一個(gè)笑話(huà)來(lái)逗笑大家，或許是由于他是稅務(wù)官的原因吧，他常常在外，很少同家人吃一頓團(tuán)聚飯。但父親對(duì)我的愛(ài)永久是無(wú)微不至的……

在布滿(mǎn)幸福的成長(zhǎng)歷程中，間或也有一些坎坷，一些困難。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，我不知怎么了，只覺(jué)的自己身體不太舒適，頭特殊痛就像針扎一樣，我吃了點(diǎn)東西，就昏昏沉沉的睡了，到凌晨一點(diǎn)多，我開(kāi)頭說(shuō)一些夢(mèng)話(huà)，父親著急地在地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒從外面打來(lái)點(diǎn)水給我冰鎮(zhèn)一下額頭，一會(huì)兒又在這兒找藥，在那兒煮熱水，我迷模糊糊觀察父親那凍僵了的雙手和始終哆嗦的身體?？粗业母邿€沒(méi)有退，父親連忙拿來(lái)他的外套，當(dāng)心翼翼地為我披上背起我一步一步穩(wěn)而快的走在路上。后來(lái)的事我已忘了，只知道不懂事的我醒來(lái)后還向父親發(fā)脾氣，父親并沒(méi)有發(fā)怒，只是一聲不吭地出去了，是母親靜靜告知我父親整整守了兩天連眼都沒(méi)合，再加上寒風(fēng)的“騷擾”，父親的病了。

立刻，我的淚水奪眶而出，爸爸我愛(ài)你，你那樸實(shí)的形象再次