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第第頁安全知識培訓(xùn)心得5篇平安學(xué)問培訓(xùn)心得1
通過這次對消防法規(guī)和消防有用學(xué)問的學(xué)習(xí),對消防工作有了肯定的了解,也把握了一些消防平安工作的基本理論學(xué)問。對此,主要有以下幾點(diǎn)體會:
一、消防平安治理應(yīng)做到“平安第一,預(yù)防為主”,把消防平安作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到的確發(fā)生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?!半[患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”這十八個字是__同志二十多年前提出的,至今仍是消防平安治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,在公司中,應(yīng)當(dāng)以消退火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的,不作口頭〔文章〕,以實際行動和〔措施〕來切實做好消防平安工作。
二、加強(qiáng)〔消防平安學(xué)問〕培訓(xùn),提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危急物質(zhì),公司內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了肯定的防范意識,但通過這次培訓(xùn),發(fā)覺現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員,都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危急崗位人員還是其他人員,都應(yīng)當(dāng)定期接受相關(guān)專家的消防〔平安〔教育〕〕培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防平安制度、保障消防平安的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用〔方法〕;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。
三、消防平安工作要做到“三個抓”,不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外,還要常常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)覺火災(zāi)隱患,要記錄在案并準(zhǔn)時討論整改。組織建立義務(wù)消防隊,不僅可以準(zhǔn)時撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織,將消防意識和技能深化到重點(diǎn)部門的各方各面。
其次是要“抓薄弱”。相對消防平安隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū),但相對平安隱患少并不代表沒有平安隱患。消防平安隱患和生產(chǎn)平安隱患不同,后者只會發(fā)生在特定的時間和地點(diǎn),但前者卻可能消失在公司的每一個角落。
第三是要“抓詳情”。千里之堤,毀于蟻穴?;馂?zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)當(dāng)從小處做起。詳情不輕易引人注意,如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不當(dāng)心”引起的,這些輕易被忽視的詳情很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
平安學(xué)問培訓(xùn)心得2
近期,在公司的組織下,我參與了市平安局的平安培訓(xùn)課,下面我向大家說一說我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容及我的感受。
進(jìn)入課堂后,老師在投影屏幕上打上了我們今日學(xué)習(xí)的題目“火災(zāi)”,這時課堂里一片清靜,首先老師提出了一個問題:什么叫“火災(zāi)”?在座的員工們鴉雀無聲,老師見狀給出了答案,火災(zāi)簡潔的說就是在時間、空間、失去掌握的燃燒所造成的災(zāi)難。我不知道別人是否做了筆記,但我一個字都沒落的記了下來。老師又講了一些火災(zāi)初期撲救方法、常識及逃命方法,最終老師給我們講解并描述了一些關(guān)于火災(zāi)的案例,其中讓我印象最深的就是__大樓火災(zāi)案。
__年2月14日13時左右,__大樓施工單位焊工黃__受岳_和張_指派,在營業(yè)廳北角房頂焊接鋼筋,焊花從穿鑿孔落入室內(nèi)引燃了庫房堆放的海綿墊,該營業(yè)廳工作人員發(fā)覺后馬上組織滅火,但由于室內(nèi)裝修采納的是易燃材料,火勢快速將大樓的二層、三層引燃,這兩層里的顧客和工作人員無法逃命,大火整整燒了三個多小時才被撲滅。事故的經(jīng)過講完了,老師講起了這起事故的損失,我心里有一陣的難受,大火燒死顧客及工作人員80人、燒傷55人、貨物損失近400余萬元,被國家定位重大火災(zāi)損害事故。造成這樣事故的緣由就是由于施工人員無證上崗、管理人員違章指揮、監(jiān)管不到位,這使我們陷入深深的〔反思〕。
我們糊涂地意識到,火掌握好了是我們?nèi)祟愘囈陨娴陌閭H,它可以為我們煮飯、燒水、煉鋼、煉鐵,帶給我們許多的暖和,也給我制造了許多的美好;相反,掌握不好它也會給我們造成巨大的損失。這節(jié)課使我深受觸動,盼望我們能提高消防意識,執(zhí)行好消防工作方針,避開火災(zāi)事故的發(fā)生,做到平安、文明生產(chǎn)。
平安學(xué)問培訓(xùn)心得3
“火善用之則為福,不善用之則為禍?!?/p>
如今已進(jìn)入冬季,風(fēng)高物燥,是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防平安意識,上周四周五晚上公司組織觀看了一場觸目驚心的消防平安教育講座。這是一部潛移默化中增添消防平安意識和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例,以紀(jì)實的風(fēng)格,直觀形象地宣揚(yáng)了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi),遇到火險時如何滅火,人身平安及自救逃命等基本消防學(xué)問。通過此次講座,不僅使全體員工在平安消防意識上受到了啟迪,同時也提高了對火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)難的自救逃命技能和及應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量,增添員工的自我愛護(hù)的力量。
案例中的一場場火災(zāi),燒毀了家園,燒掉了財物,令人陷入了無望的深淵,迫向死的邊沿,甚至吞噬了生命大火過后,留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告知人們,如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο缹W(xué)問,消防學(xué)問淡薄,消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇,所以我們要時刻把平安放在首位,約束自身行為,制造良好的消防平安環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的,多少血的教訓(xùn)告知我們:“一切非自然災(zāi)難都是可以預(yù)防的”。是啊,只要我們沒有違章作業(yè),沒有違章指揮,沒有違背勞動紀(jì)律,平常留意到了對各類事故的防范,那我們就可以有效地避開各類災(zāi)難的發(fā)生,火災(zāi)就會離我們很遙遠(yuǎn)。同樣,反過來講,火災(zāi)也離我們很近,甚至觸手可及,假如我們不根據(jù)〔規(guī)章制度〕、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話,后果是特別危急的,特殊是消失了“三違背”以后,其產(chǎn)生的后果是難以意料的,也將是特別嚴(yán)峻的。
印刷廠是人員流淌頻繁密集區(qū)、易燃物集中,本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司一般的部門平安員,到處提高消防意識,時刻提示自己用電平安,平常離開時關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等,不麻痹大意,要時刻保持糊涂的頭腦,充分熟悉火災(zāi)隱患的危害性,用自己的實際行動,來做好部門、單位的消防平安工作!
平安學(xué)問培訓(xùn)心得4
前些時候,我參與了由我國有名的平安專家、中國地質(zhì)高校_教授進(jìn)行的平安學(xué)問專題培訓(xùn)。平安培訓(xùn)內(nèi)容豐富,系統(tǒng)介紹了國家平安生產(chǎn)法,先進(jìn)的平安管理理念,并列舉了大量國內(nèi)外平安案例,作為一名平安員受到很大教育,感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過_教授的平安學(xué)問培訓(xùn),對于平安生產(chǎn)有了更深的理解:為了加強(qiáng)平安生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和削減生產(chǎn)平安事故,保障人民群眾生命和財產(chǎn)平安,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,應(yīng)遵守平安生產(chǎn)法。平安生產(chǎn)管理,始終堅持平安第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)平安生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理,建立、健全平安生產(chǎn)責(zé)任制度,完善平安生產(chǎn)條件,確保平安生產(chǎn)。獲得平安生產(chǎn)保障的權(quán)利,并應(yīng)當(dāng)依法履行平安生產(chǎn)方面的義務(wù)。敏捷應(yīng)用平安管理的五種手段;催促,檢查,落實本單位的平安生產(chǎn)工作,準(zhǔn)時消退生產(chǎn)平安事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)平安事故應(yīng)急救援預(yù)案;準(zhǔn)時、照實〔報告〕生產(chǎn)平安事故。
對從業(yè)人員的要求:進(jìn)行平安生產(chǎn)教育和培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行四級平安教育,保證從業(yè)人員具備必要的平安生產(chǎn)學(xué)問,熟識有關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程,把握本崗位的平安操作技能。未經(jīng)平安生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采納新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必需了解、把握其平安技術(shù)特性,實行有效的平安防護(hù)措施,并對從業(yè)人員進(jìn)行特地的平安生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
對本單位的特種作業(yè)人員必需根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)特地的平安作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴(kuò)建工程項目的平安設(shè)施,必需與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程;并向從業(yè)人員照實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危急因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為平安員應(yīng)當(dāng)依據(jù)本車間生產(chǎn)特點(diǎn),對平安生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行常常性檢查,每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場,對檢查中發(fā)覺的平安隱患,應(yīng)當(dāng)馬上處理;不能處理的,應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時報告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理狀況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過平安培訓(xùn)教育,運(yùn)專心理學(xué),使員工提高平安技能,平安意識,消退僥幸心理,杜絕違章行為。
新的平安管理理念:_教授介紹了一些新的平安管理理念,從歷史學(xué)角度闡述了平安哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化平安;本質(zhì)化平安;平安系統(tǒng)理論;掌握論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的平安行為的因素;人的平安素養(yǎng)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代平安管理技術(shù);平安管理的科學(xué)手段;平安評價等方面的內(nèi)容。這些新的平安管理理念給人耳目一新的感覺,我作為平安員更要快速提高自身的平安技能,把這些新的管理技術(shù)和方法,在實際工作中進(jìn)行敏捷運(yùn)用。堅持以人為本,強(qiáng)化管理,盡可能地提高本質(zhì)化平安,提高全員平安意識,規(guī)范人的擔(dān)心全行為,杜絕各種習(xí)慣性違章行為,消退平安隱患,盡自己最大的努力為員工供應(yīng)一個良好文明,平安的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位平安生產(chǎn)的平安保障工作。
平安學(xué)問培訓(xùn)心得5
汽車的消失,不但便利了人們出行、運(yùn)輸,還成為社會結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個不行或缺的元素。時至今日,不行否認(rèn)汽車推動了人類文明的進(jìn)展。隨著汽車漸漸普及之后,汽車和我們的生活中越來越密不行分。始終以來,我都覺得自己不會那么倒霉,交通平安事故不會找上我,我略微留意一點(diǎn)就行了。
學(xué)習(xí)過程中繁文縟節(jié)般的道路交通平安法律法規(guī)不免讓人心生倦意,但是學(xué)習(xí)了交通平安事故案例之后,一幕幕觸目驚心的大事和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是由于忽視思想作風(fēng)建設(shè)、忽視道路交通平安而引發(fā)的,事故的后果給國家和人民的生命財產(chǎn)造成無法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通平安警示的現(xiàn)場,我深刻體會到道路交通平安就存在于我們道路駕駛過程中的每一個詳情里,稍有懈怠都有可能釀出惡果,究竟“車禍猛于虎”。
“生命誠珍貴,愛情價更高。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年,更應(yīng)當(dāng)珍惜生命,杜絕交通事故,把道路交通平安警示牢牢扎根于自己的思想意識中,樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會,實現(xiàn)歷史給予我們的使命,呈現(xiàn)青春和生命的價值。
“防范勝于未然”,為此我今后肯定要時刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通平安法律法規(guī)的警示和要求,在思想上牢牢樹立平安駕駛的意識,一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅決貫徹謹(jǐn)慎行車的要求,杜絕一切不利于道路交通平安的行為。同時我也要以身作則,
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