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文檔簡介

體育心理學題庫(與課本配套復習資料)第十八章精品資料第十八章運動技術的學習一、填空題(將正確的答案填入空格)1.運動技術是指經(jīng)過練習而穩(wěn)固下來的,自動化的、完善的。2.所有的運動技術都包含過程和過程,不同運動技能的這兩個過程的強弱和方向是不同的。3.運動技術都包含有以下心理過程:⑴;⑵,在哪里及何時做;⑶,并實實行動。4.運動技術的學習從意識性向過渡。5.根據(jù)技術操作中環(huán)境背景的穩(wěn)定性特點將運動技術分為和運動技術;根據(jù)動作操作過程中的連接程度可將動作分、和;根據(jù)動作履行時所需的認知策略多少而區(qū)分為和。6.運動技術的測量指標有、、、、和。7.練習后歇息一段時間,再測驗,稱為保持測驗。練習后歇息一段時間,再測驗,則稱為遷移測驗。8.SchmiD(1991)將技術操作的信息加工過程分為三階段,即、和。9.當個體學習某項新技術時,練習曲線一般有五種共同趨勢:、、、和。僅供學習與溝通,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2精品資料10.影響運動技術學習的內(nèi)部因素有、、、和。11、示范指導練習必須注意的問題:、、和。12、要使KR對運動技術學習有效,必須辦理好賜予KR的、和問題。13、運動技術的遷移測驗有、和。14.反應對運動技術的獲得起著兩方面的作用和。二、單項選擇題(將備選答案中正確的一個代碼寫在題后括號內(nèi))1.射擊項目是種類的動作技術。()A.開放性技術B.連續(xù)性技術C.系列性技術D.不連續(xù)性技術2.駕駛賽車是種類的運動技術。()是一種決議很少而運動技術成份較多的運動技術是一種有著較多決議和較多運動技術的運動-認知性技術是一種有著較少決議和較少運動技術的運動-認知性技術是一種有著較多決議和較少運動技術的認知技術3.顯然需要練習者根據(jù)目標個體的動作進行反響應答。()僅供學習與溝通,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品資料A.閉鎖性技術B.開放性技術C.不連續(xù)性技術D.連續(xù)性技術4.射箭和彈鋼琴是兩種完全不同的技術,但根據(jù)環(huán)境穩(wěn)定性來進行分類,它們可歸為。()A.閉鎖性技術B.開放性技術C.不連續(xù)性技術D.高策略性技術5.運動技術的組成包括。()A.智力過程和心理過程B.心理過程和生理過程C.心理過程和技術實施過程D.智力過程和技術實施過程6.以下測量指標中,反應對運動技術操作過程進行評論的是。()A.反響時B.誤差值C.肌電圖D.成功次數(shù)7.以下哪一項不是運動技術學習的評論方法。()A.協(xié)調(diào)性B.前測與后測C.學習曲線D.保持測驗與遷移測驗8.以下哪一規(guī)律不屬于技術練習過程中的一般規(guī)律有。()A.先慢后快B.一敗涂地C.高原現(xiàn)象D.起伏現(xiàn)象9.影響運動技術學習的內(nèi)部因素是。()A.反應B.運動能力C.技術的指導與示范D.練習10.不屬于單個技術的訓練原則的是。()關于單個技術的練習應采用多次的頻頻練習只需有可能,技術的練習應以隨機的次序進行進行變換練習的參數(shù)變化不要超過一定界限當個體進行一組規(guī)定動作的學習時,應按某些指標進行變換練習11.以下不屬自然反應信息源的是。()僅供學習與溝通,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝4精品資料A.運動軌跡B.視覺C.本體感覺D.聽覺12.以部下于KR反應的是。()A.“壓腕不充分”B.“跑動不積極”C.“動作節(jié)奏再快些”D.“這次成績快了5s”13.以下理論不屬于遷移解釋理論的是。()A.歸納化理論B.共同要素說C.信息加工理論D.圖式理論14.影響技術遷移的客觀因素是。()A.技術間的相像性B.心理定勢C.認知技術與策略D.學習的態(tài)度15.以下陳述不正確的選項是。()A.基本運動能力無法遷移B.技術的分解練習不利于技術間的遷移在運動技術學習的后期,不要希望從相像的技術中獲取更多的遷移一般而言,運動技術間的遷移很小三、多項選擇題(將備選答案中正確的代碼寫在題后括號內(nèi))1.運動技術的特點有。()A.指向目標B.操作擁有任意性C.擁有滯后性D.需要對動作技術進行學習或再學習2.與鍛煉過程有關的能量消耗有。()A.察覺錯誤能力B.生理能量C.機械能量消耗D.知覺消耗率3.以下運動項目屬于開放性運動技術的是。()A.足球B.籃球C.跳高D.體操4.屬于高策略性運動技術的是。()A.乒乓球B.馬拉松C.羽毛球D.鉛球僅供學習與溝通,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品資料5.對運動技術操作過程進行測量的指標有。()A.反響時B.位移C.加快度D.肌電圖6.運動技術學習的評論方法有。()A.練習曲線B.遷移測驗C.保持測驗D.次任務測驗7.運動技術形成的理論有。()A.格式塔理論B.控制性理論C.歸納化理論D.信息加工理論8.運動技術的形成階段有。()A.刺激鑒別階段B.認知定向階段C.動作的聯(lián)絡階段D.協(xié)調(diào)完善階段9.練習過程的一般規(guī)律是。()A.高原現(xiàn)象B.起伏現(xiàn)象C.先慢后快D.先快后慢10.影響動作技術學習的外部因素有。()A.反應B.經(jīng)驗與成熟度C.運動能力D.練習11.影響運動技術學習的練習因素主要有。()A.心理訓練B.練習動作的分派C.運動能力D.練習時間的分派12.反應按信息根源可分為。()A.自然反應B.結(jié)果反應C.績效反應D.追加反應13.運動技術遷移現(xiàn)象的解釋理論有。()A.信息加工理論B.歸納化理論C.共同要素說D.元認知理論14.影響技術遷移的客觀因素。()A.技術間的相像性B.指導與示范C.認知技術與策略D.學習的目標15.按照練習動作的分派,可對技術進行。()僅供學習與溝通,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝6精品資料A.分別練習B.整體練習C.分解練習D.集中練習四、判斷題(下列正確的說法用√寫在題后括號內(nèi),錯誤的則用×寫在題后括號內(nèi))1.人類達成任務的技術種類好多,但能力的種類相對較少。()2.人的能力和技術水平都是隨個人的發(fā)展而逐步增強的。()3.運動技術的操作是有規(guī)律的,是經(jīng)過運動程序進行控制的。()4.根據(jù)動作操作過程中的連接程度可將動作分為關閉性和開放性運動技術。()5.根據(jù)動作履行時所需的認知策略多少將運動技術分為低策略性和高策略性技能。()6.運用誤差值可能對運動技術進行操作過程的評論。()7.動作協(xié)調(diào)性能夠用于對運動技術進行操作結(jié)果的評論。()往常在主要行為表現(xiàn)沒有顯著差別的情況下加入第二個任務,即次任務,用以考察其主要運動行為的進步情況。()9、運動技術的形成過程其實并不擁有顯然的階段,技術形成的各個階段區(qū)分是相對的。()10.任何運動技術的獲得過程都會出現(xiàn)學習的高原現(xiàn)象。()11.運動員的個性影響到其運動項目的選擇和學習的績效。()注意對運動技術的學習起著導向作用,但有些技術的學習能夠無意識地獲得。()僅供學習與溝通,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝7精品資料13.賜予100%比50%的KR反應對運動技術的獲得更有利。()將不連續(xù)的任務進行分解練習對整體任務幾乎沒有遷移價值,尤其是那些迅速技術。()隨機練習有利于多任務的學習,是因其迫使學習者更積極地變換學習程序,采用不同的程序和參數(shù)。()16.自然反應是動作達成后自然產(chǎn)生,是人類進行學習的主要反應信息。()17.運動技術學習過程中賜予刻反應優(yōu)于延緩反應。()18.影響運動技術學習的影響好多,所以復雜技術間的反應很難進行量化評價。()五、辨析題1.運動技術的學習過程即是從意識性向無意識的自動化方向發(fā)展,發(fā)展到自動化階段的動作技術不需要由意識控制了,而完全由程序控制。2.優(yōu)異的球類運動員的智力水平比技術水平更重要。3.運動技術學習的評論過程中使用遷移測驗更能認識不同的練習策略對技術學習的影響。4.從學習的訓練效果看,對一個動作的連續(xù)練習要好于隨機性練習。5.關于運動技術的獲得,追加反應的作用比自然反應的作用大。6.對詳細情境中的運動技術操作績效的評論是十分困難的,成績的利害并不能說明學習的利害。六、簡答題1.什么是運動技術?并簡述運動技術學習過程的變化特點。僅供學習與溝通,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝8精品資料2.簡述運動技術操作的測量指標與評論方法。3.簡述運動技術形成的階段。4.簡述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。5.影響運動技術學習的內(nèi)部原因是哪些。6.示范教學應注意的幾個問題。7.什么是技術學習的心理訓練?

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