二年級(jí)英語下冊(cè)Module2MyfavouritethingsUnit5FoodIlike教學(xué)設(shè)計(jì)新版滬教牛津版0

Unit5《FoodIlike》教學(xué)設(shè)計(jì)本課內(nèi)容重點(diǎn)：掌握食物類的單詞四個(gè)；嫻熟運(yùn)用Ilike句型介紹自己的飲食愛好；能用形容詞yummy,nice描繪自己喜歡的食物；能用4句話的小語段進(jìn)行自我介紹及自己飲食愛好的介紹。本課難點(diǎn)：四個(gè)單詞中兩個(gè)是可數(shù)名詞，兩個(gè)是不可數(shù)名詞，學(xué)生在運(yùn)用Ilike句型時(shí)要注意語用的正確性；句型Ilikeand在使用上比前一單元有提高，學(xué)生需要花一些時(shí)間進(jìn)行演練；4句話的兒歌設(shè)波及到兩種句型I’m/Ilike，學(xué)生要嫻熟掌握這兩種句型。教學(xué)目的：一、語言知識(shí)目標(biāo)掌握四個(gè)食物類的單詞jelly,icecream,biscuit,sweet，兩個(gè)有關(guān)的形容詞yummy/nice，兩個(gè)句型I’m/Ilike二、語言技術(shù)目標(biāo)能夠描繪不同食物的特點(diǎn)，介紹自己習(xí)慣的食物和水果，編一首兒歌介紹自己和自己喜歡的食物。三、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)經(jīng)過設(shè)計(jì)一個(gè)小豬Piggy為本課的主人公，介紹他的飲食愛好，經(jīng)過猜一猜，唱一唱、選一選、編一編、演一演等形式進(jìn)行聽聞?dòng)?xùn)練。四、情感態(tài)度目標(biāo)學(xué)生對(duì)piggy的飲食習(xí)慣進(jìn)行議論，揭露主題不要過多吃甜食，并給Piggy建議，可以多吃些水果，進(jìn)而讓學(xué)生理解要養(yǎng)成優(yōu)秀飲食習(xí)慣。教學(xué)策略：一、教學(xué)方法1）以學(xué)生為主體，經(jīng)過情景設(shè)置和任務(wù)型教學(xué)，師生共同探討新授語言。2）經(jīng)過媒體和食物等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生展開話題的議論。（3）組織各樣形式的Pairwork/groupwork,進(jìn)行猜謎，編兒歌，表演等活動(dòng)，穩(wěn)固已學(xué)內(nèi)容。4）聽聞讀各樣技術(shù)全面關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生各樣語言能力。二、協(xié)助手段或媒體多媒體電腦和PPT課件，設(shè)計(jì)多種任務(wù)鏈，從聽聞讀各方面訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力。桌上的食物為新授詞的演練和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激倡始到了很大的作用。三、課前準(zhǔn)備材料：Piggy的頭飾，為講堂上的表演起到了優(yōu)秀的協(xié)助作用。新授的四個(gè)單1詞準(zhǔn)備好食物，實(shí)物教學(xué)時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和注意力比較集中。LessonPlanCoursebook:1BUnit5Topic:FoodIlikePeriod：1stperiodLearningobjectives:1.Tousenounstoidentifyfood.2.Tousethepattern‘Ilike.’todescribetheinterests.3.TouseapassagetoexpressPiggy’sinterestsandfeelings.Difficulties:TodescribePiggy’sinterestsandfeelingswithapassage.Aids:Multimedia,wordcards.PROCEDURESCONTENTSMETHODSI.Pre-task1.Song<AppleSs:Singtogether.preparationstree>2.QuickresponseSs:Saytogether.3.Talk:Ilike.T:Whatdoyoulike?Ss:Ilike.II.While-task1.GuessingT:TodayIwouldliketoproceduresintroduceyouanewfriend.Itisfat.Itisbig.Itgoes‘Oink,oink’.Whatisit?Ss:Guess.T:Yes.Itisapig.ItsnameisPiggy.Sayhelloto2.Newword:jellypiggy.Ss:Greeting.T:ThesearePiggy’sfavoritefood.Whichonedoyouwanttoknow?3.SongT:It’sjelly.Ss:Repeat.T:Youcansing‘Appletree’well.Canyoumakea4.Newword:newsong?

PURPOSES經(jīng)過兒歌Appletree復(fù)習(xí)學(xué)過的水果，再經(jīng)過游戲復(fù)習(xí)食物類的單詞，引出本課的主題：FoodIlike經(jīng)過猜一猜的游戲，引出本堂課的主人公Piggy問候piggy復(fù)習(xí)從前學(xué)過的greeting的內(nèi)容學(xué)生選一選自己想知道的食物經(jīng)過改編Appletree的歌曲，鞏固jelly的讀音，并掌握一些歌曲中能夠用來形容jelly的形容詞。2icecream5.Song‘Ilikeicecream’Rhyme.Newword:biscuitGuessinggame.ActingandtalkingIamPiggy.Ilike_____.____,_____,____.

Ss:Singtogether.Piggylikesjelly.Helikessomeotherfood.Whichonedoyouwanttoknow?Here’stheicecream.Ss:Repeat.T:Let’ssingasong‘Ilikeicecream’Ss:Singtogether.Piggylikesjelly.Itlikesicecream,too.Iteatshappily.Look,IamPiggy.‘Ilikejelly.Ilikeicecream.Ilikejellyandicecream.Ilikeicecream.Ilikejelly.Ilikeicecreamandjelly.’Whowantstobepiggy?S1---S2----S3Piggyhasabigstomach.Helikesbiscuits.Ss:Repeat.I’vegotsomebiscuits.Guesshowmanybiscuitsinmyhand?

經(jīng)過學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步穩(wěn)固icecream。經(jīng)過前一單元Ilike.句型的兒歌改編，復(fù)習(xí)穩(wěn)固新授的兩個(gè)單詞.經(jīng)過猜一猜餅干的數(shù)量，穩(wěn)固biscuits發(fā)音。經(jīng)過介紹餅干的特點(diǎn)引出形容詞nice,yummy，并利用從前的句型進(jìn)行描繪。10.Newword:sweet

S1---S2—S3T:Biscuitsareniceand經(jīng)過一首兒歌訓(xùn)yummy.Followme:練sweets的使Biscuits,biscuits,nice,用。nice,nice.Biscuits,biscuits,yummy,yummy,yummy.經(jīng)過一首兒歌復(fù)Ss:Repeat.習(xí)新授的兩個(gè)單T:Biscuitsarevery詞sweets和biscuits的使311.Rhyme12.Listeningandordering13.Missinggame14.Rhyme:III.Post-taskactivities1.ThecryofPiggyMorediscussion:IamPiggy,Piggy.Iamfat,fat.Ilike____and___.

nice.Piggyeatshappily.CanyoubeasPiggyandsay?S1---S2---S3T:Let’sseewhatpiggy’slastfavor.It’sasweet.Ss:Repeat.T:Look,howmanysweetsdoesPiggyhave?Let’scount.Sayarhyme.Listen,Piggyistalking.CanyousayasPiggy?Saybyyourself.‘Iam______.Ilike______._____,____,_____.’S1—S2—S3T:Herearefourwordswelearntoday.Let’srepeat.Ss:Read.Iwillshowyouthreewords.Youtellmewhichoneismissing.S1—S2---S3Herecomesthetrain.Choo,choo.Applepie,bananapie.Jellyandsweet,jellyandsweet.Biscuit,biscuit,biscuit,biscuit.Icecream----,icecream----.S1—S2--SsListen,whoiscrying?Oh,It’sPiggy.Iteatsalot.Itbecomesveryfat.

用，學(xué)生選一選，說一說。利用食物來進(jìn)行詞義訓(xùn)練，按照聽到的次序排序。經(jīng)過猜一猜哪個(gè)單詞不見了，再次復(fù)習(xí)單詞。經(jīng)過熟悉的旋律改變的兒歌將新學(xué)內(nèi)容進(jìn)前進(jìn)一步演練，本課時(shí)的主線始終貫串。經(jīng)過一首rhyme將過去的詞匯和句型聯(lián)合今天的新授詞匯，進(jìn)行穩(wěn)固。同時(shí)讓學(xué)生感覺到過多甜食對(duì)健康是不利的，理解健康飲食重要。經(jīng)過進(jìn)一步扮演Piggy說一說，來將新授的詞匯和句型構(gòu)造進(jìn)行穩(wěn)固。經(jīng)過說說自己的飲食習(xí)慣穩(wěn)固句型和有關(guān)飲食類的詞匯。4_____,____,_____.Itissad.‘IamPiggy,Piggy.Iamfat,fat.Ilikejellyandicecream.Yummy,yummy,yummy.Ss:Actandsaytherhyme.3.Groupwork:TalkT:WhocanbePiggyandsayaboutyourselfmore?Ss:Groupwork.S1—S2---S3T:Piggydoesn’thavethegoodwayofeating.Toomuchsweetfood!Pleaseeatmorefruits.4.AssignmentSs:Repeat.T:Nowit’stheturntosayaboutyourself.Iam______,______.Iam______,_______.Ilike______and