初中道德與法治-《關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展》教學(xué)設(shè)計本節(jié)課通過復(fù)習(xí)梳理基本國情的基本原理和基本觀點，總體把握基本國情知識點及知識點間的聯(lián)系；通過題型訓(xùn)練鞏固對知識點的理解和識記，，提高學(xué)生運用知識解決實際問題，掌握在做題時要注意把握關(guān)鍵詞，提升解題能力；增強考試必勝信心?！窘虒W(xué)目標(biāo)】目標(biāo)1：通過建構(gòu)知識框架，梳理再認基本國情的基本原理和基本觀點，總體把握基本國情知識點，了解知識點間的聯(lián)系；目標(biāo)2：通過選擇題訓(xùn)練，對不理解的知識點析疑，記憶和理解一些?？?、易錯知識點。目標(biāo)3：通過問答題訓(xùn)練，鞏固對知識點的理解和識記，提高學(xué)生運用知識解決實際問題，掌握在做題時要注意把握關(guān)鍵詞，提升解題能力；增強考試必勝信心?！驹u析】本課時中突破難點的總目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生整體把握我國國內(nèi)外的基本情況，并理解和識記基本國情的知識點。目標(biāo)1“基本國情知識點”，把這一目標(biāo)歸入理解事實性知識的類別。目標(biāo)2“理解”“記憶”，“?？肌⒁族e知識點”，把這一目標(biāo)歸入記憶概念性知識和理解概念性知識的類別。目標(biāo)3“鞏固”“掌握”“提高”“知識點”“關(guān)鍵詞”，把這一目標(biāo)歸入運用程序性知識的類別?！窘虒W(xué)程序】問題創(chuàng)設(shè)——小組合作探究解決問題，理解、鞏固知識——教師引導(dǎo)學(xué)生歸納、運用知識。【課型】復(fù)習(xí)課。【教學(xué)時間安排】1課時【教學(xué)過程】課前：指導(dǎo)學(xué)生讀九年級課本4,6,11課重點標(biāo)記的知識點，構(gòu)建三課知識網(wǎng)絡(luò)圖課堂環(huán)節(jié)一：展示課前構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖，通過與同學(xué)作業(yè)的對比，反思自己的不足并糾環(huán)節(jié)二：“知識整理”1.展示思維導(dǎo)圖框架圖.在學(xué)生解讀后，對知識點進行點撥，點出要點，講解難點易錯點2學(xué)生通過知識結(jié)構(gòu)圖總體把握課程內(nèi)容，理順課程內(nèi)容。環(huán)節(jié)三：知識運用：7個辨析，5個選擇，一個情景分析（15分鐘完成）環(huán)節(jié)四：對剛才測試結(jié)果展示，點評。.1引導(dǎo)學(xué)生劃關(guān)鍵詞、學(xué)會解題，強調(diào)學(xué)生在解題過程中，要注意結(jié)合題目材料準(zhǔn)備把握知識點。學(xué)生在解題過程中提升審題的能力，尤其是把握關(guān)鍵詞的能力；同時理解和鞏固知識3.指導(dǎo)學(xué)生審題、析題，并糾正錯誤，從中鞏固知識，并學(xué)會解題環(huán)節(jié)五：1.展示知識結(jié)構(gòu)，并進行總結(jié)點評。 2.學(xué)生聽講、思考3.學(xué)生理清本節(jié)課的課程內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)，鞏固對知識點的理解《關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展》學(xué)情分析1、本節(jié)課通過復(fù)習(xí)梳理基本國情的基本原理和基本觀點，總體把握基本國情知識點及知識點間的聯(lián)系；通過題型訓(xùn)練鞏固對知識點的理解和識記，，提高學(xué)生運用知識解決實際問題，掌握在做題時要注意把握關(guān)鍵詞，提升解題能力；增強考試必勝信心。2、讓學(xué)生了解當(dāng)今的世界局勢、我國的基本國情、我國改革開放以來取得的成就的認識，同時學(xué)生的思維能力經(jīng)過訓(xùn)練也有一定的提升，能夠?qū)φn本的知識進行簡單的總結(jié)；但是學(xué)生在理解知識點與知識點之間的關(guān)系以及總體把握課本的能力還有所欠缺，而我國國內(nèi)外的基本情況是上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，易錯易混淆的知識點又多，學(xué)生可能已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的遺忘，需要通過復(fù)習(xí)進行知識點的再認和鞏固；《關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展》效果分析1常聽到學(xué)生抱怨：“思品課知識太抽象，難理解；老師太嚴(yán)肅，缺乏幽默感，本節(jié)課我運用幽默形象的語言將學(xué)習(xí)內(nèi)容恰如其分地表達出來，可以降低學(xué)生理解的難度，提高教學(xué)效率。有時恰當(dāng)使用比喻，將抽象的概念形象化，也會收到較好效果。2本節(jié)課理論性強、理論觀點縝密、抽象，所以指導(dǎo)學(xué)生“接受—反思—辯證—創(chuàng)新”的過程，從低到高、從片面到全面的過程，以達到預(yù)期的教學(xué)目的。3先讓學(xué)生讀一讀本節(jié)主要知識，讓學(xué)生知道本節(jié)課復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生對知識間貫通，聯(lián)系，得到良好的效果4.利用試題探究，7個辨析讓學(xué)生理清知識間的易考點，易混點。5利用時政熱點“一帶一路”知識運用，通過知識運用讓學(xué)生感到知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，解決問題，達到了培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力?！蛾P(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展》教材分析一：知識梳理二：本節(jié)課的主題，地位和作用：1.關(guān)注國家的發(fā)展而構(gòu)建的生活主題，我國改革開放以來取得的巨大成就和我國優(yōu)越的經(jīng)濟，制度，產(chǎn)生熱愛祖國，的情感，渴望為祖國建設(shè)奉獻青春和才華，更好的肩負其祖國的重任，學(xué)生進一步認識我國的基本國情，理解基本國策，明確中國應(yīng)正確選擇怎樣的發(fā)展道路，滿足學(xué)生成長的需要。2.黨和國家在新的歷史時期的重大路線，方針，政策和發(fā)展戰(zhàn)略所發(fā)生的巨大變化和優(yōu)越的經(jīng)濟發(fā)展讓學(xué)生比較深刻地認識我國堅持周建設(shè)中國特色社會主義的道路的重要性和必要性。從而關(guān)心祖國的發(fā)展和命運，進一步增強熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國的情感，增強為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量的責(zé)任感和使命感。三：本節(jié)課的授課策略1、回顧基本知識，構(gòu)建知識框架，。2、針對時政資料聯(lián)系教材知識做一做相關(guān)習(xí)題，加深知識記憶?！蛾P(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展》評測練習(xí)一：辨別題（正確打V，錯誤的打X）1.改革開放是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。所以我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵是改革開放（）2.在我國現(xiàn)階段，堅持黨的基本路線不動搖是興國之要，是我們黨和國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。（）3.公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，它們構(gòu)成了我國國民經(jīng)濟的主體（）4.共同富裕，就是要同時同步同等程度的富裕（）5.我國法律保護公民的一切勞動收入和非勞動收入（）6.社會主義初級階段的基本國情從根本上決定了我國的基本的經(jīng)濟制度（）7.國有經(jīng)濟是實現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證（）二：選擇：1.2014年8月1日，四川省統(tǒng)計局發(fā)布上半年四川經(jīng)濟形勢數(shù)據(jù)。上半年，四川省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入12842元，同比增長9.7%；農(nóng)民人均現(xiàn)金收入5411元，同比增長12.3%。這一數(shù)據(jù)表明：①城鄉(xiāng)居民收入有一定增長②城鄉(xiāng)收入仍存在較大的差距③城鎮(zhèn)居民已經(jīng)實現(xiàn)了全面小康④四川省現(xiàn)階段的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康A(chǔ)①②③B②③④C①③④D①②④2.黨的十六大報告指出：“在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進社會全面進步，不斷提高人民生活水平，保證人民共享發(fā)展成果”。要保證人民共享發(fā)展成果，我們要（）①堅持走社會主義道路②加強社會保障工作，發(fā)展社會福利事業(yè)③繼續(xù)走共同富裕，同步富裕的道路④堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存A①②③B②③④C①②④D①③④3.中共十八屆四中全會公報指出，堅決維護憲法法律權(quán)威，堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持（

）有機統(tǒng)一

。①黨的領(lǐng)導(dǎo)②人民當(dāng)家作主③依法治國④依憲治國

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④4.假如今后你成為政府機關(guān)的工作人員，你應(yīng)該做到（）①依法執(zhí)政，公正審判②依法履行自己的職責(zé)③正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)④行使好自己享有的監(jiān)督權(quán)利A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5.2014年9月30日，國務(wù)院總理李克強在人民大會堂會見榮獲2014年度中國政府“友誼獎”的外國專家以及他們的親屬時強調(diào)指出：中國對外開放和引進人才的大門會越開越大，同世界各國友好合作、合作、共贏之路也會堅定不移走下去。之所以“中國對外開放的大門會越開越大”，是因為①通過開放，可以依靠發(fā)達國家的核心技術(shù)，實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展②對外開放是我國社會發(fā)展的直接動力③面對當(dāng)前國際發(fā)展的新形勢，中國必須抓住機遇④實行對外開放是進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件A①②③B③④C①④D①③④三：情景分析2014年6月22日，第38屆世界遺產(chǎn)大會宣布，我國同哈薩克斯坦，吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報的跨國項目絲綢之路通過審議，被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為首例跨國合作，成功申遺的項目。去年秋天，國家主席習(xí)近平在訪問中亞和東南亞國家時，分別提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和21世紀(jì)海上絲綢之路兩大倡議，賦予了古老的絲綢之路以嶄新的時代內(nèi)涵。東南亞，南亞，中亞，中東，歐洲等地區(qū)許多國家和俄羅斯都表示歡迎和支持“一帶一路”合作倡議，并愿參與建設(shè)進程。中國將同各方攜手推進“一帶一路”建設(shè)，推動沿線國家共同發(fā)展。此材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點：2.我國同哈薩克斯坦，吉爾吉斯斯坦跨國合作，成功申遺絲綢之路及習(xí)近平的講話表明了什么？3.結(jié)合上述材料：談?wù)勚袊鵀槭裁刺岢觥耙粠б宦贰睉?zhàn)略？4為實現(xiàn)“一帶一路”戰(zhàn)略，建設(shè)和諧世界，每個公民都應(yīng)作出自己的努力，作為青少年，你打算如何做？《關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展》課后反思1、本節(jié)課我處理好了兩大關(guān)系：（1）要處理好《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明與檢測》與教材的關(guān)系。（2）《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的知識點聯(lián)系密切，重教材，處理基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)的關(guān)系。2、合理安排，課堂中每個環(huán)節(jié)按三個層面梳理知識，基礎(chǔ)知識過關(guān)，對核心知識重點敲打，在夯實基礎(chǔ)的同時培養(yǎng)學(xué)生的歸納綜合能力。對于每一個重要知識點的把握，要弄清它的前因后果、來龍去脈。通?？梢酝ㄟ^抓住“是什么（含義、表現(xiàn)、特點等）”、“為什么（原因、作用、意義、重要性等）”、“怎么辦（培養(yǎng)方法）”3個問題，這就是我們所說的“以問題為中心建構(gòu)學(xué)科知識體系”。從而讓學(xué)生知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，明白通過本節(jié)課自己收獲了什么。準(zhǔn)確掌握與考點相關(guān)的基本概念，基本觀點，基本原理。

以考點為中心建立相關(guān)知識體系。

讓學(xué)生

發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不留后患。

尋找時事熱點與教材基本理論知識、重要考點的結(jié)合點。解讀考點時要兼顧學(xué)情，做到淺入深出，核心知識要讓每一個學(xué)生畫一畫、寫一寫、讀一讀、練一練，爭取掌握，對核心知識進行拓展延伸，使優(yōu)等生能盡情發(fā)揮，問題的設(shè)計應(yīng)突出核心知識，突出學(xué)生的易錯、易混點；舉一反三；。構(gòu)建知識體系，把握解題方法，提高遷移能力。解決學(xué)生的困惑和易混題。（1）進一步強化三種題型專項訓(xùn)練：選擇題、辨析、、活動與探索題。（2）知識整合。相關(guān)知識的歸類和整理。（3）時事及熱點專題訓(xùn)練：時事知識的復(fù)習(xí)；時事知識與教材的結(jié)合?？傊鎸?015年中考，我認真領(lǐng)會課改精神和理念，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明與檢測和近幾年的菏澤中考試題，靈活運用各多種教學(xué)方法。在課堂中，多積累多鉆研，牢牢抓住基礎(chǔ)知識，注重對時政熱點的滲透，精講精練，對習(xí)題精挑細選，努力做到將知識與實際生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生運用知識靈活答題的能力和技巧，爭取在2015年中考思想品德學(xué)科中取得好成績?！蛾P(guān)注國家的經(jīng)濟發(fā)展》課標(biāo)分析[課標(biāo)分析]1、知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度，基本的分配制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民，早日實現(xiàn)共同富裕。2、正確看待我國在世界中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強開放意識、憂患意識和責(zé)任意識，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。3、樹立全球觀念，熱愛和平，增強為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望。[教材分析][學(xué)情分析]1、本節(jié)課通過復(fù)習(xí)梳理基本國情的基本原理和基本觀點，總體把握基本國情知識點及知識點間的聯(lián)系；通過題型訓(xùn)練鞏固對知識點的理解和識記，，提高學(xué)生運用知識解決實際問題，掌握在做題時要注意把握關(guān)鍵詞，提升解題能力；增強考試必勝信心。2、讓學(xué)生了解當(dāng)今的世界局勢、我國的基本國情、我國改革開放以來取得的成就的認識，同時學(xué)生的思維能力經(jīng)過訓(xùn)練也有一定的提升，能夠?qū)φn本的知識進行簡單的總結(jié)；但是學(xué)生在理解知識點與知識點之間的關(guān)系以及總體把握課本的能力還有所欠缺，而我國國內(nèi)外的基本情況是上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，易錯易混淆的知識點又多，學(xué)生可能已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的遺忘，需要通過復(fù)習(xí)課進行知識點的再認和鞏固；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解習(xí)近平總書記提出的推進“一帶一路”戰(zhàn)略2、認識我國全面建成小康社會的重大意義，認識“實現(xiàn)全面的小康，實現(xiàn)共同富?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。3、明白在全面建成小康社會的進程中我們還需要努力。【重點難點】[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]重點：“三步走戰(zhàn)略”基本內(nèi)容解析；總體小康和全面小康各自的特征。[來源:學(xué)?？?/p>