中學(xué)教師政治思想工作總結(jié)范文

中學(xué)教師政治思想工作總結(jié)范文

中學(xué)老師政治思想工作總結(jié)

本學(xué)期，是九班級同學(xué)迎戰(zhàn)中考的最終一個學(xué)期。為保持與超越我校中考第一的成果，所以這個學(xué)期我的工作重心放在畢業(yè)班?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)

依據(jù)中考的要求和以往的閱歷，圍繞教輔資料，分三輪復(fù)習(xí)：

第一輪，完成七班級至九班級五本書的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)。

其次輪，學(xué)問梳理與整合，形成學(xué)問體系。

第三輪，專題復(fù)習(xí)與時政熱點學(xué)習(xí)。

二、輔導(dǎo)中的收獲

備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)，作為教學(xué)常規(guī)的主要五項，能自覺做到仔細(xì)落實。其中在為同學(xué)輔導(dǎo)中，讓我加深了對“急躁與愛心”的理解。

九班級每一次考試后，主任都會帶領(lǐng)全體九班級老師仔細(xì)分析試卷、分析學(xué)情、制定未達(dá)標(biāo)的目標(biāo)生輔導(dǎo)方案。付出愛心，用急躁傾聽花開的聲音！我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。

三、家校聯(lián)系中的收獲

從九班級下學(xué)期開頭，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系，告知孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)狀況，遇到問題請教家長，一起商議?對策。相對減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿滿。通過家長的代為表揚，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)懷，學(xué)習(xí)更加仔細(xì)。通過從家長哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小心情。家校聯(lián)系，假如從七班級開頭效果會更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八班級開頭試驗。

四、今后仍需努力的地方

1、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學(xué)中逐步落實與最終的專項實施。從期末考試狀況分析，七班級做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、做好同學(xué)評價分析與心理輔導(dǎo)工作。

在每一次的教學(xué)與考試分析之后，要常常性地分析同學(xué)與學(xué)情，適時適度地對同學(xué)進(jìn)行良性的等級分析與評價，并不斷地實行各種方法與方案鼓舞同學(xué)更好地追求進(jìn)步；同時，對個別學(xué)困生進(jìn)行有必要性的心理輔導(dǎo)。

3、開展豐富的課堂活動。

為了更好地培育學(xué)習(xí)的愛好，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，這學(xué)期我在新聞播報的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了“課堂辯論賽”活動，七班級開展了2次，八班級開展了1次，效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好！

中學(xué)老師政治思想工作總結(jié)

這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級（1—3）班的思想品德教學(xué)。從總體上看，我仔細(xì)執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)工作方案，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。同時在教育處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼將來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究。在連續(xù)推動和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。

工作忠于職守，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)履行老師職責(zé)，出滿勤，干滿點。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特別任務(wù)需要加班完成，毫不模糊，開心接受，按時保質(zhì)保量、制造性完成。

工作不等不靠，主動制造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好同學(xué)思想工作。使班級、同學(xué)管理更趨于規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

二、作為科任老師，能仔細(xì)制定方案。

注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與備課組活動，上好公開課，并能常常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面，能夠做到與時俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新。較注意自身理論學(xué)問的學(xué)習(xí)以及教學(xué)力量的提高。能樂觀探究符合同學(xué)實際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，樂觀推行素養(yǎng)訓(xùn)練。

本期在扎實搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實踐中發(fā)揮同學(xué)的主體作用，實現(xiàn)了由單一的學(xué)問傳授向綜合力量的培育的轉(zhuǎn)變。同學(xué)由被動接受學(xué)問向主動獵取學(xué)問轉(zhuǎn)變。同學(xué)創(chuàng)新思維和實踐力量，以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高。結(jié)合九班級政治的'教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實踐，感性材料理性化，書本學(xué)問生活化、語言表達(dá)多樣化，觀看分析解決問題多角度化。并能準(zhǔn)時總牢固踐閱歷。

三、把握時代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永久布滿濃郁的時代氣息。

思想品德是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我熟悉到時事政治訓(xùn)練可以“化”時政學(xué)問于思想品德的基本觀點和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。與此同時，還要有目的有意識地培育同學(xué)觀看、聯(lián)系、分析、說明實際問題的力量，輕松開心地形成對書本學(xué)問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸實真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

四、深鉆教材、仔細(xì)備課。

本學(xué)期，我在認(rèn)真討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)的實際狀況，制定了學(xué)期教學(xué)方案和期末復(fù)習(xí)方案，使教學(xué)有章可循。課前注意討論和吃透教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，多方面搜集社會化、生活化的各類相關(guān)資料，既備教案，又備學(xué)案，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際狀況，設(shè)計課的類型和擬采納的教學(xué)方法，在備課目標(biāo)的確立上，在自學(xué)內(nèi)容和當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容的支配上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個層次，使教學(xué)始終面對全體同學(xué)，為提高每節(jié)課的訓(xùn)練效果狠下功夫。

其次，本人樂觀貫徹照訓(xùn)練局關(guān)于老師備課的規(guī)范要求，與本組老師一道進(jìn)行集體備課，做到同班級同學(xué)科老師教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)資源共享、教學(xué)閱歷共享，常常性上公開課和示范課，并深化課堂聽其他老師的課，每節(jié)課上完后都準(zhǔn)時寫好教學(xué)反思和總結(jié)，從中吸取教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，做到取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、仔細(xì)上課。

課堂是同學(xué)的主陣地。我認(rèn)為只要同學(xué)上課仔細(xì)聽的話，樂觀參入爭論活動合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的同學(xué)勤動腦，樂觀的參加到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成果。

六、適當(dāng)布置作業(yè)。

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是同學(xué)鞏固學(xué)問不行或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學(xué)問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都依據(jù)同學(xué)的實際狀況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求準(zhǔn)時上交，準(zhǔn)時批改，然后準(zhǔn)時發(fā)覺并訂正同學(xué)的錯誤。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

本學(xué)期，我主要通過每次的測試，有針對性地對不同同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)；重點關(guān)注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化。

八、不足之處還需改正。

本學(xué)期，我在取得上述成果的同時，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對同學(xué)的急躁有所改善，但對后進(jìn)生有