海峽兩岸的交往教案2

第14課海峽兩岸的交往教學目標1、使學生了解幾代領(lǐng)導人對臺方針——“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺方針；2、掌握“九二共識”及“汪辜會談”、江澤民提出的八項主張；3、了解海峽兩岸交往概況；4、培養(yǎng)學生歸納分析的能力、合作交流能力、客觀評價歷史現(xiàn)象的能力、獲取歷史信息、處理歷史信息、史論結(jié)合地陳述歷史問題的能力重點難點重點：黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針。祖國大陸與臺灣交往日益密切的史實。難點：“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。教學過程一、導入新課臺灣是中國的領(lǐng)土，可是，作為中國的領(lǐng)土，兩岸的人民卻不能自由往來，甚至處于長期的隔絕、長期骨肉分離的狀態(tài)，為什么會這樣呢？這樣的隔絕狀態(tài)是什么時候被打破的？那么今天我們一起來學習第14課：海峽兩岸的交往，了解臺灣與大陸的關(guān)系。二、新課講授推進祖國統(tǒng)一大業(yè)(一)臺灣——中國領(lǐng)土不可分割的一部分1．我們常說臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，那么，我們有哪些史料可以證明？提示：三國時期，就有萬人大船隊從大陸到達臺灣(當時叫作夷洲)；元朝時，中央政府正式對臺灣實行管轄；1662年，鄭成功從荷蘭人手里收復臺灣；1684年，康熙在臺灣設置臺灣府。2．臺灣屬于中國的事實也得到了世界各國尤其是世界大國的認同。3．臺灣最后與祖國分離與前兩次分離以及香港、澳門與祖國的分離有什么本質(zhì)的區(qū)別呢？提示：前兩次分離以及港澳的分離是由外國侵略造成的；臺灣最后一次與祖國分離是國共內(nèi)戰(zhàn)導致的，屬于中國的內(nèi)政。(二)對臺政策1．讀課本內(nèi)容。2．從新中國成立到改革開放，大陸對臺政策發(fā)生了怎樣的變化？提示：由新中國成立初期的“解放臺灣”；到20世紀50年代中期，又確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想；改革開放后，鄧小平提出“和平統(tǒng)一、一國兩制”的對臺基本方針。3．1958年到1979年的對金門炮擊政策。1958年8月23日，人民解放軍福建前線部隊以空前猛烈的炮火轟擊金門，僅2小時內(nèi)，就有萬多發(fā)炮彈密集傾瀉到金門島，炮戰(zhàn)持續(xù)64天。這場戰(zhàn)爭后來演變成象征性戰(zhàn)役。逢年過節(jié)都停炮三天，再往后一般炮彈里又只裝宣傳品。金門方面也照此辦理，開炮就逐漸成為象征性的軍事行動。這樣的“炮戰(zhàn)”，從1958年秋冬一直延續(xù)到1979年元旦，整整打了20年。4．1979年后，兩岸關(guān)系出現(xiàn)了怎樣的變化？提示：1979年開始，解放軍停止對金門和馬祖的炮擊；中央人民政府倡議海峽兩岸直接實行通郵、通航、通商；1987年，臺灣當局被迫調(diào)整“三不”政策。(三)兩岸關(guān)系在新時期的發(fā)展1．海基會和海協(xié)會。1990年，臺灣成立海峽交流基金會，次年中國大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會。2．兩會在歷史上作出了怎樣的貢獻？提示：1992年達成“九二共識”。3．1995年1月，江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系、推進祖國和平統(tǒng)一的八項主張。在反對“臺獨”和堅持一個中國原則的基礎(chǔ)上，兩岸關(guān)系經(jīng)歷種種風云變化，不斷取得進展。日益密切的交往1．在“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的指引下，經(jīng)過海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同努力，兩岸人員往來以及經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展。2．你認為海峽兩岸能否實現(xiàn)統(tǒng)一呢？為什么？提示1：能實現(xiàn)統(tǒng)一，因為我國綜合國力不斷增強，為收復臺灣提供了堅實后盾。提示2：有“一國兩制、和平統(tǒng)一”政策的指導；海峽兩岸同文同種，統(tǒng)一是共同心愿，是大勢所趨。三、課堂總結(jié)中國共產(chǎn)黨是國家和民族利益的忠實代表，統(tǒng)一是大勢所趨，要堅決反對臺獨分子的分裂活動。臺灣是中國不可分割的一個部分，祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的大潮流所在。