信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯編5篇

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯編5篇

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、備課

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校四、五班級(jí)共十個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案，并準(zhǔn)時(shí)上傳至個(gè)人教學(xué)博客。平常做到提前兩周備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

２、上課

上課時(shí)仔細(xì)講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量，注意同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

3、課后反思

課后，準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。準(zhǔn)時(shí)將課后反思上傳個(gè)人教學(xué)博客，與同行探究、共勉。

二、校本研訓(xùn)

1、樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。

2、20xx年4月17日至18日，參與了宣城市學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，并做課后點(diǎn)評(píng)。

三、訓(xùn)練教學(xué)成果

1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干老師”、第四屆“宣城市骨干老師”稱(chēng)號(hào)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)《初識(shí)逐幀動(dòng)畫(huà)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)CN刊物《中學(xué)校電教》20xx年第1.2（上）期。

四、同學(xué)輔導(dǎo)

組建了市二小第三屆漢字錄入集訓(xùn)隊(duì)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，收效明顯。期盼十月份的競(jìng)賽再獲殊榮。

五、其他工作

本學(xué)期，連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校信息綜合教研組長(zhǎng)、校農(nóng)遠(yuǎn)管理員，還接任了“學(xué)校電子學(xué)籍管理員”的工作。

六、努力方向

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)懷，多愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高信息素養(yǎng)。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。專(zhuān)心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培同學(xué)。無(wú)愧于心。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，擔(dān)當(dāng)三至五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，我校機(jī)房的電腦接近報(bào)廢，進(jìn)行了更新，現(xiàn)在學(xué)期接近結(jié)束，電腦使用良好，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對(duì)使用年限已久的電腦進(jìn)行更換，更換時(shí)間占用了三個(gè)周的正常上課時(shí)間，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，做了具體的教學(xué)方案。三個(gè)周的信息技術(shù)課在教室里開(kāi)展，由于不是在電腦室，在上課過(guò)程中同學(xué)沒(méi)有電腦操作，大部分教學(xué)內(nèi)容都是傳授信息技術(shù)的理論學(xué)問(wèn)。五班級(jí)本學(xué)期的全部課時(shí)都運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的條件下，同學(xué)接受學(xué)問(wèn)力量下降，操作力量受到影響，考慮到學(xué)?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的軟硬件還處在長(zhǎng)期無(wú)法解決的狀況，為此，我要求五班級(jí)的同學(xué)在本學(xué)期注意練習(xí)“打字”，同學(xué)在“打字”學(xué)習(xí)方面都比較弱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)打字速度得到提高，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的.愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本學(xué)期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比如有的同學(xué)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新訓(xùn)練教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好新學(xué)期能正常使用的維護(hù)工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，力爭(zhēng)外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高業(yè)務(wù)力量。除了搞好信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)外，我還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)，學(xué)校其它的業(yè)務(wù)材料、學(xué)籍管理等。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷進(jìn)展的學(xué)科，我覺(jué)得還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配我擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)、踏實(shí)、懇切地做好本職工作，仔細(xì)完成支配的各項(xiàng)任務(wù)，以同學(xué)利益為動(dòng)身點(diǎn)，讓同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，把握了肯定的計(jì)算機(jī)操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過(guò)教學(xué)使同學(xué)學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。

在上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器壯態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，教學(xué)目的明確，符合同學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)問(wèn)、信息力量、信息情意三者統(tǒng)一。使“學(xué)問(wèn)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不消失學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，留意講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。精確?????引導(dǎo)同學(xué)看待和使用網(wǎng)上信息，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。留意課堂治理，上課期間要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，努力提高教學(xué)力量。

二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科更新快，新學(xué)問(wèn)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎每天消失。由于自己非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，自己的學(xué)問(wèn)和技能方面不高，所以在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與鉆研。不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，樂(lè)觀(guān)仔細(xì)地參與本學(xué)科的繼承訓(xùn)練培訓(xùn)，樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)、主動(dòng)地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。

三、其他工作

在教學(xué)之余，我樂(lè)觀(guān)參與、協(xié)作級(jí)科組的各項(xiàng)工作。充分利用無(wú)課時(shí)間，維護(hù)好學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)，保證學(xué)校的教學(xué)工作能夠順當(dāng)進(jìn)行。同時(shí)關(guān)心我校老師修理、維護(hù)其個(gè)人電腦。

四、存在的問(wèn)題與今后的努力方向

存在的問(wèn)題：在教學(xué)中也發(fā)覺(jué)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題，機(jī)房機(jī)器簡(jiǎn)單消失各種故障，在使用過(guò)程中會(huì)無(wú)緣無(wú)故消失故障；其次是課時(shí)不足，很難保證同學(xué)有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展同學(xué)其次課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)覺(jué)、培育尖子同學(xué)；另外信息技術(shù)老師幾乎沒(méi)有參與觀(guān)摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無(wú)法滿(mǎn)意對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望。

同時(shí)由于自己平常對(duì)電腦學(xué)問(wèn)更新速度慢，許多學(xué)問(wèn)和技能還沒(méi)有即時(shí)更新，離學(xué)校的要求還差很遠(yuǎn)。為此，今后將會(huì)從以下幾個(gè)方面努力:

1、加強(qiáng)自身的基本功的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)水平；2、注意同學(xué)力量的培育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；3、做好其次課堂的輔導(dǎo)工作，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面；4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)房的管理，維護(hù)好機(jī)房計(jì)算機(jī)；

5、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)平臺(tái)的管理和維護(hù)，留意軟、硬件的更新?lián)Q代工作；

6、提高各班平臺(tái)管理員的平臺(tái)管理水平；

7、關(guān)心我校老師提高他們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

我信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)關(guān)心下，我肯定會(huì)更加努力工作，不斷地提高自己的力量，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作做得更好。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了，信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的訓(xùn)練教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問(wèn)又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足，工作總結(jié)《信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)》。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬(wàn)變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)老師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀(guān)念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新訓(xùn)練理念，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，把握計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；連續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校訓(xùn)練學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在學(xué)新學(xué)問(wèn)時(shí)，往往是先從局部分散的學(xué)，最終才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒(méi)有復(fù)習(xí)的時(shí)間，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤(pán)散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)，加強(qiáng)記憶與理解，從而能夠順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)力量的培育；盡量讓課堂布滿(mǎn)新意，讓同學(xué)更有愛(ài)好去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練同學(xué)提高和集中留意力；對(duì)不愛(ài)實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們能夠樂(lè)觀(guān)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)；重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所遇到的問(wèn)題仔細(xì)思索，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決方法。

一、教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀(guān)制作課件，預(yù)備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例。

2、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，做到演示到位，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量，注意同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，關(guān)心其它學(xué)科老師制作多媒體課件，

三、今后準(zhǔn)備