英文郵件請(qǐng)假范文800字(精選范文8篇)

第第頁(yè)英文郵件請(qǐng)假范文800字(精選范文8篇)關(guān)于英文郵件請(qǐng)假范文，精選4篇精選范文，字?jǐn)?shù)為800字。我的朋友很聰明，但是我也很笨。每次我考試的時(shí)候，她都比我考得高，我很傷心。所以我的朋友很少，她只能在家里玩，我和她玩的非常開(kāi)心，我還會(huì)和她說(shuō)話。

英文郵件請(qǐng)假范文(精選范文)：1

我的朋友很高興請(qǐng)假，我們?cè)谝黄鹜媪藘商?，我們玩的非常快?lè)。

我的朋友很聰明，但是我也很笨。每次我考試的時(shí)候，她都比我考得高，我很傷心。所以我的朋友很少，她只能在家里玩，我和她玩的非常開(kāi)心，我還會(huì)和她說(shuō)話。

我的朋友非常聰明，但是我還是很笨。所以我的朋友很少。

我的朋友很善良，但是我也很笨。所以我的朋友很多。

我的朋友很善良，但我也很笨。所以我的朋友很多。我的朋友很少。但我們都很快樂(lè)。所以我的朋友是很多。

我的朋友很少。但是我很聰明。我很聰明。

英文郵件請(qǐng)假范文(精選范文)：2

您好!

我們班主任在此次期末考試中，沒(méi)有給我們留下一絲的作業(yè)，沒(méi)有布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)。但是這一天的考試，我感受到了她對(duì)我的期望，也對(duì)我的信心。我不知道我們班的同學(xué)有沒(méi)有考得不好。

我只知道我們班的同學(xué)都在努力，考個(gè)好成績(jī)讓父母安心。不是嗎?有時(shí)候，他們都很難過(guò)，很難過(guò)。他們只是想讓我們班有個(gè)好成績(jī)。

我們的成績(jī)并不理想，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有考好，而是為了這次考試而考得好。我們應(yīng)該為他們的付出努力。這樣，我們才能取得好成績(jī)。

我們的成績(jī)并不代表我們有什么好的成績(jī)。但是我們應(yīng)該做到。

老師，請(qǐng)假條。這是我給我一個(gè)機(jī)會(huì)，希望老師，可以多提意見(jiàn)。

英文郵件請(qǐng)假范文(精選范文)：3

“鈴鈴鈴”，上課了，老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，她拿起粉筆開(kāi)始在黑板上寫(xiě)黑板上的字?！鞍パ剑　蔽医辛顺鰜?lái)，因?yàn)槔蠋煂?xiě)字的時(shí)候很快，所以我們叫她“快點(diǎn)！”老師說(shuō)：“我寫(xiě)的字很多，我還給我的小黑板起個(gè)外號(hào)吧！”于是我就在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我就給老師檢查了。檢查完后，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——寫(xiě)作文。老師布置了一個(gè)作文題，我們都寫(xiě)了自己最喜歡的東西?？墒牵詈笠粋€(gè)作文題是：《我的老師》?？墒牵幸粋€(gè)人卻沒(méi)有把作文寫(xiě)好，結(jié)果，這次的作文只有一個(gè)作文。

我們上了一節(jié)課之后，老師又布置了一個(gè)作文題，我們都寫(xiě)了自己最喜歡的東西。老師說(shuō)：“下次寫(xiě)作文時(shí)，可以把自己最喜歡的東西寫(xiě)成一篇好文章，但是，不能寫(xiě)成一篇一百句！”我們聽(tīng)了之后，都很難過(guò)，我們下次還要寫(xiě)自己喜歡的東西。老師說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)這個(gè)人，你們這個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西很多。但是，你們不能把這個(gè)人當(dāng)成什么人！”老師說(shuō)：“你們這個(gè)人，不能學(xué)習(xí)的東西太多了！”老師說(shuō)：“我們這個(gè)人，不能學(xué)習(xí)的東西太多了！”我們聽(tīng)了之后，都很難過(guò)，但是我們知道，老師的話是對(duì)的！老師說(shuō)：“我們以后上課不能再說(shuō)話了，我們要好好學(xué)習(xí)?！庇谑牵覀兙桶涯莻€(gè)人當(dāng)成我們學(xué)習(xí)的好朋友，學(xué)習(xí)了他的優(yōu)點(diǎn)！

老師，請(qǐng)您以后不要對(duì)我們的作文寫(xiě)得太嚴(yán)厲了！

英文郵件請(qǐng)假范文(精選范文)：4

在上學(xué)期的期末考里，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)總是數(shù)一數(shù)二的。您不斷地鼓勵(lì)我，讓我有了自信。但是，這一次我沒(méi)有自信，考了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)——95分。

老師，我想對(duì)您說(shuō)。

當(dāng)天放學(xué)后，回到家，我垂頭喪氣，心情低落的很厲害，就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不知道該怎么做。爸爸媽媽回來(lái)了，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，非常的心疼，就問(wèn)：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，失敗并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有自信?！闭f(shuō)完，老師又開(kāi)始了他的“魔鬼訓(xùn)練”，他一會(huì)兒教我讀課文，一會(huì)兒又教我寫(xiě)作文，還一邊給我講解。我聽(tīng)了以后，不禁感覺(jué)到了一絲絲的安慰，心情平靜了許多。老師，謝謝你！

當(dāng)放學(xué)時(shí)，老師，您還沒(méi)有回家。在路上，我看見(jiàn)一些大膽的小學(xué)生在玩“三個(gè)字的游戲”，我想：他們應(yīng)該是想玩吧。我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，我想玩‘三個(gè)字的游戲’”爸爸媽媽聽(tīng)了都非常高興。

老師