小學(xué)五年級語文下：《景陽岡》教學(xué)設(shè)計

《景陽岡》教學(xué)設(shè)計第二課時一、聚焦動詞，品讀語言1.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《景陽岡》。這些生字詞你還記得嗎？請你大聲地讀一讀。2?上節(jié)課我們知道了課文主要寫了武松喝酒、上岡、打虎、下岡四部分內(nèi)容，這四部分中最精彩的內(nèi)容還屬武松打虎，這節(jié)課我們就去領(lǐng)略一下這位打虎英雄的風(fēng)采。武松赤手空拳打死那只老虎，說明武松必有過人之處。武松的過人之處是什么？請帶著問題讀課文。一武松身手非常敏捷?！渌晌渌嚫邚?。一武松智勇雙全。3?很多人說武松身手敏捷、反應(yīng)快，只需要關(guān)注一個字，是哪個字呢？（閃）4.武松打虎這個情節(jié)中，除了“閃”，還有哪些動詞？圈出來。一輪、劈、跳、揪、按。5?這么多動作，為什么很多人只關(guān)注到一個“閃”字，從這個“閃”字可以看出什么呢？①不停地“閃”，是武松采取的一個策略，他不想馬上與老虎對攻，他要消耗老虎的體力。也說明武松很謹(jǐn)慎，先防后攻，在防守過程中觀察老虎的破綻。②仔細(xì)讀，你會發(fā)現(xiàn)武松不是亂閃，他總是想辦法閃到老虎背后，因為老虎背后看人最難。③這些“閃”字也說明武松的膽量超過常人，一般人看到老虎可能嚇得動都動不了了。④這些“閃”字也說明武松確實武藝高強，動作輕盈。⑤小結(jié)：不要小看這個“閃”字哦，從這個“閃”字可以看出很多東西，可以看出武松智勇雙全、膽大心細(xì)。6?施耐庵是怎樣描寫打虎場面的呢？請同學(xué)們默讀課文第6、7自然段，用橫線劃出描寫武松的句子，用波浪線劃出描寫老虎的句子。①一個一個寫，一句寫大蟲，寫出兇猛，一句寫武松，寫出敏捷。②寫武松打虎，為什么要用那么多文字描寫老虎？（老虎的表現(xiàn)可以反襯武松的勇武和機智，更顯武松打虎的精彩。）7,武松打虎的過程十分精彩，大致可以分成幾個階段？（三招躲閃；發(fā)生意外,梢棒斷了；赤手空拳）武松和老虎交戰(zhàn)了三個回合才最終打死老虎，每個回合武松的打法都有所不同。（1）請同學(xué)們大聲讀一讀這些句子，哪個回合讓你感受最為深刻？結(jié)合圈出的動詞，說一說你讀后的感受。（2）我們先來看第一回合，在這個回合中，老虎一撲，一掀，一剪，招招致命，十分兇猛殘暴，而武松三次輕松閃過，應(yīng)對自如，可見他身手敏捷，沉著冷靜,可真是有勇有謀啊。（3）第二個回合：課文插圖所畫的就是這個回合，當(dāng)武松正要舉起梢棒打虎，卻劈在了枯樹上，梢棒斷成兩截，這下，武松真正是兩手空空，赤手空拳打虎了。讓我們感受到當(dāng)時形勢十分緊張危急。武松力大無窮、武藝高強。（3）第三個回合：武松“揪、按、踢、打”這幾個動作，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動的凸顯出武松打虎的勇武和氣勢非凡。8,小結(jié)：武松打虎，單一個打字，就有不同的動作，不同的方式，這就是作者用詞的準(zhǔn)確，寫得巧，寫得妙啊！二、再過人，終究還是人.有人還將武松打虎的三個回合配上了生動逼真的連環(huán)畫，第一幅可以概括為“武松閃避老虎進(jìn)攻”，剩下兩幅圖畫的內(nèi)容你也能用簡潔的語言概括嗎？思考后寫在作業(yè)本上。（出示課作本第五題）.我們發(fā)現(xiàn)武松有過人之處一一他的力量過人、他的反應(yīng)過人、，他的智慧過人，他有這么多過人之處，可他終究還是個一人。3,請再讀武松打虎的相關(guān)段落，邊讀邊想：從哪些細(xì)節(jié)中可以看出武松終究還是血肉之軀，還是一個人？①我從“武松被那一驚，酒都做冷汗出了”這一句看出武松終究還是個人，因為②我從“武松見了，叫聲：“呵呀！”這一句看出武松終究還是個人，因為……③我從武松“盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來……原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截……”這幾句看出武松終究還是個人，因為……④我從“原來使盡了氣力，手腳都疏軟了”這一句看出武松終究還是個人，因為……⑤我從“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢”這一句看出武松終究還是個人，因為4,是啊，種種細(xì)節(jié)表明，作者施耐庵并沒有把武松當(dāng)作一個神來寫，雖然武松有許多過人之處，但他終究還是一個人。著名評論家金圣嘆作過這樣的批注。風(fēng)過虎來時，叫聲“阿呀”，翻下青石來一段；大蟲第一撲，從半空里揮將下來時，被那一驚，酒都做冷汗出了一段；尋思要拖死虎下去，原來使盡氣力，手腳都蘇軟了，正提不動一段；青石上又坐半歇一段；天色看看黑了，惟恐再跳一只出來，且掙扎下岡子去一段……皆是寫極駭人之事，卻盡用極近人之筆。5.你覺得施耐庵在這么多地方寫武松的害怕好嗎？武松可是個大英雄啊?！@樣反而讓人覺得武松這個人物很真實。6.武松打死老虎后，自覺體力不支，于是一步一步挨下了岡。對于課文中的武松，課文中有不同的評價，請你先讀一讀，你支持哪種評價，并說說理由，也可以自由表達(dá)其他看法。（同學(xué)們肯定從不同的角度評價了武松的人物形象）（1）同學(xué)們，其實每一個故事中的人物，從來都不會只有一面。你看，武松是個酒量過人，為人豪爽的英雄一一但是同時他也是如此倔強的人。他是個膽量過人，身手不凡的英雄一一可是他又是愛面子的人。（2）武松因為優(yōu)點可敬可親，因為缺點而真實可愛，每個人心中都有一個武松的形象。四、拓展閱讀，走進(jìn)名著.除了武松打虎的故事，你還知道武松的其他事跡嗎？武松最終打死了老虎，一舉成名，戴紅花騎大馬，成為一個英雄。故事再往后發(fā)展，他一直在打老虎,后面的老虎是指一一貪官、壞蛋。那些“老虎”可比這只老虎難打多了。有興趣的話，可以去讀《水滸傳》中的這些故事。在120回本的《水滸傳》里，作者把最多的篇幅送給了武松，在明末清初著名文學(xué)批評家金圣嘆這樣評價武松：武松，天人者，固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正,柴進(jìn)之良，阮七之快,李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也。讀了上面的評論，你還對哪一個人物感興趣？.《水滸傳》是一部不朽的宏篇巨著，武松打虎只是其中的一個故事，還有很多這樣的經(jīng)典故事：宋江大破連環(huán)馬，林沖風(fēng)雪山神廟，吳用智取生辰綱，張順魂捉方天定等