語文教師年度考核自我鑒定范文（6篇）

語文老師年度考核自我鑒定范文（精選6篇）語文老師年度考核自我鑒定范文（精選6篇）自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們做好自我鑒定。如何把自我鑒定做到重點突出呢？以下是搜集的語文老師年度考核自我鑒定范文（精選6篇），僅供參考，希望可以幫助到大家。實習的光陰總會快那么一點，恍恍惚惚中，我的實習就要完畢了。我很開心，因為我可以從事自己喜歡的事業(yè)，其次我也很不舍，因為在學校的這幾個月我過得非常的充實和滿足。我舍不得那些得意的孩子，也舍不得這樣一個發(fā)著光的三尺講臺。但這次完畢也是另一次的開啟，完畢了實習，我很快就會正式的踏入自己的工作中，繼續(xù)去發(fā)散自己的光和亮，繼續(xù)去實現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)自己的理想和熱愛。剛來到學校的時候，一切都很生疏，而唯一不生疏的就是語文老師這個崗位。從小到大，我都是一個喜歡文學，喜歡語文的人。所以我的語文成績很好，這也是我的一大優(yōu)勢。我知道做好一名語文老師是不容易的，因為“語文”這兩個字涵蓋太多，相比而言，我肚子里的墨水總是少了一些。所以這次實習也是我一次的學習，我很認真的對待，也很認真的開啟了這份事業(yè)。在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的一些缺乏之處?；蛟S是自己經(jīng)歷還不是很充足的原因，我有時候會在教學上犯一些粗心的缺點，以及自己講課的流暢度還有待提升。教學是一件嚴謹?shù)氖虑?，是不容粗心這種缺點發(fā)生的。而如何進步自己的嚴謹度，也是我此次學習的一大重點。隨著自己經(jīng)歷的漸漸累積，我發(fā)現(xiàn)只有備好課，做好準備，教學當中粗心的缺點就會減少，自己的教學也才會更加的順利、通暢。于此之外，在教學當中和孩子們的相處方式也是非常重要的。一開場，我用最傳統(tǒng)的方式教學，孩子們總是一副無精打采的樣子，對課程的吸收也很緩慢，更是對語文這門學科產(chǎn)生了懈怠的情緒。后來我及時進展了整改，漸漸的在課程中參加了一些新元素，比方學生之間的合作交流，小組之中的競賽成長。這些讓我的語文課堂漸漸的充滿了活力，也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。教學并非是一件一塵不變的事情，它有時候像是一場魔術(shù)，表演的過程讓你充滿期待，而結(jié)果也讓你驚喜意外。只有當自己投入進去了，收獲才會有你想要的樣子。我的教學生涯還只感剛剛開啟，我也應(yīng)該做好準備，累積動力，向著今后的目的出發(fā)。實習雖然完畢了，但是我的事業(yè)人生如今才開啟，我會繼續(xù)奮斗，積極努力，一往無前！轉(zhuǎn)眼間，三個星期的實習完畢了，這次我去實習的單位是合肥市新站區(qū)慶平希望學校，20xx年10月10號開場，10月28日完畢，實習校方給我安排的指導(dǎo)老師是朱老師，她是一名出色的教育工作者，經(jīng)歷豐富，學識淵博，任七（2）班和八（3）班的語文老師，兼八（3）班的班主任。初到實習學校，指導(dǎo)老師簡單向我介紹兩個班的教學安排和教學進度，根本以其中考試的內(nèi)容和時間為標記，將本學期的教學工作分為兩大部分。走進教室，與學生同堂學習，才理解老師的含義。作為一名老師，就是要正確的引導(dǎo)學生，讓他們自己去開掘知識，在學習中思索，在思索中提升。一篇課文，要講得深化，就要深化其中，挖掘教材，以學生容易承受的方式，傳授給他們。當我作為課堂主持者，走上講臺的時候，我切身體會到上好一堂課的不易，上課前要熟悉課文，認真?zhèn)湔n，課堂上不僅要板書標準，普通話流利，還要擅長引導(dǎo)，讓學生學會考慮。方法要靈敏多變，學生是學習的主體，教的目的是讓學生更好地學習。這次實習，讓我明白怎么樣去上好一堂課，怎么樣引發(fā)學生的考慮，讓他主動學習。實習過程中，還有一項重要工作就是修改作業(yè)。通過修改學生作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和掌握程度，從中找到學生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進展教學。他們的作業(yè)不少，除了每課的詞語練習和同步作業(yè)，還有每天的美文摘抄和練字，前兩項是語文根本知識的穩(wěn)固，后兩項是語文素養(yǎng)的全面進步。學習語文，不能局限課本，語文學習是一個長期積累的過程，它需要龐大的知識面和浩大的閱讀面。美文摘抄是催促學生樣成良好的閱讀習慣的一種有效的方式，學生堅持每天都在閱讀，每天都有收獲。有時，閱讀學生作文時，會發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)美的詞句，他們可以描繪出優(yōu)美的畫面，創(chuàng)造意境。學生的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間，任其發(fā)揮，就可以到達甚至超過預(yù)期的效果。班主任實習時，擔任的是八（3）班的班主任，原班主任簡單向我介紹了班級的根本情況，比方生源地、男女生比例、班干人員、班級的規(guī)章制度等。班主任要關(guān)心班級的大小事務(wù)，如班級的文化建立、班級衛(wèi)生管理等日常事務(wù)，并嘗試找學生談話，以便進一步理解學生。實習期間，我和學生一起制作一棵“希望之樹”，展示學生的鋼筆字。我買來了彩紙和卡片，與學生一起剪裁、粘貼，做成一個漂亮的樹的形狀，學生寫好字的卡片成了樹的葉子。枝葉繁茂的樹代表我對他們的希望，希望他們能像這棵樹一樣挺拔、偉岸、堂堂正正做人。同時，這棵樹展示了學生練字的成果，由學生的汗水澆灌而成，是全班同學智慧的結(jié)晶，他象征團結(jié)、活潑、勤奮的八（3）班。離別時，學生送我一盆花和一個本子，還有一本學生寫好的同學錄，這里面傾注了學生的不舍和祝福，這是一個莫大的驚喜，讓我非常感到，這是對我為期三周工作的肯定。我們不僅是師生，而且是好友，學生給我上了一堂深化的情感之課。實習時一個從理論到理論的過渡，將所學的教育理論，應(yīng)用在實際的教學中，在理論中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷進步。這次實習讓我體驗了真實的中學課堂，知道怎么去上好一堂課，將書本知識轉(zhuǎn)化為學生的知識。讓我對班主任工作有了一定的理解，學著管理班級。但我并不是完美的，仍存在一些問題，比方課堂上缺少了評價性的語言，管理學生不夠嚴格等問題。在以后的教學中，要及時給學生反響，讓學生知道自己的長處和缺乏，引導(dǎo)他保持優(yōu)點，改進缺乏，改正錯誤。靈敏的課堂用語還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，集中學生的注意力，充分發(fā)揮課堂的作用。用準確精練的語言引導(dǎo)學生的考慮，引導(dǎo)學生主動學習。管理學生時不能過于溫和，學生犯了錯，就要嚴厲批評，這樣才能幫助他改正錯誤。班級管理要松弛有度，抓住表揚學生的時機，又不能無視學生的過失，該嚴厲的時候就要嚴厲。走進中學課堂，站上三尺課堂，才明白老師的不易。老師面對的是一雙雙求知的眼睛，學生充滿好奇心，很多事物對他們來說都是新的，他們要去認識理解。班主任主要是維持教學秩序，要營造濃重的學習氣氛。這次實習，讓我深化理解了“學高為師，身正為范”的含義，要教好學生，首先要充實自己。同時，學生的潛力是無限的，要給學生空間，只要你放開手，學生的創(chuàng)造力會出乎你的意料。相信通過我的不斷努力，我會成為一位優(yōu)秀的教育工作者。我已經(jīng)當了x年的小學語文老師里面，在這些年里，我做著這個工作，對這個老師行業(yè)也有很多的理解，對自己也認識更加明晰了，因此對自己的老師職業(yè)也做個自我鑒定。我是一名老師，所以在執(zhí)教的這些年里，我對自己很嚴格，在行為標準方面，我保持老師的根本禮儀，上課嚴肅，教案嚴謹，把一項工作都處理的盡量完善。工作作風優(yōu)良，樹立了很好的世界觀、價值觀，在學生們面前就是一個讓人尊敬的老師形象，同時我也有崇高的理想信念，有足夠的自信心，教學理念合理。我在進展教學的這些年，我堅守著老師的崗位，遵守學校所有的規(guī)章制度，管理自己的行為準那么，做好本職，配合好學校的事務(wù)，盡責完成校指導(dǎo)交辦我的事情。我上課從來不遲到，根本上都是早早的在教室備好工作，等待學生們一起上課，教學過程中，我也充分的從學生的角度去進展，以他們?yōu)橹?，不去過分的干預(yù)他們的學習，因此我的學生們的成績大部分都是挺不錯，當然一個班總有寫語文成績會，這也是因為每個人都有不同的愛好，我也不會逼迫他們學習，盡量尊重他們的選擇，只是在旁給他們進展指導(dǎo)，防止語文成績過差影響整體的成績。我作為一個語文老師，我平時的生活也是嚴謹?shù)?，不會去做有損老師的尊嚴的事情，自己的一切行為都在自己掌控范圍內(nèi)，從沒有做過損害老師顏面的事情。我更加的對自己有嚴格的要求，生活中我就是個有著團結(jié)心、熱情、友善的人。同時個人的思想也是比較良好的，我緊跟著新時代的老師步伐，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)，做事情有自己的思維方式，不去盲目跟從。我從來不敢放松一絲，一直都有努力的前進，才有了如今的成績，這是我付出了很多得到的，因此我很珍惜，所以將來我會繼續(xù)堅持自己的信念，做好一個語文老師的職責，把學生們教好，幫助他們往更高的方向前進。我不會辜負指導(dǎo)、同事以及家長的期望的，必定會在老師的行業(yè)里成就更好的自己，這不僅是對我個人來說很重要，對我的學生也很重要，我的才能更高，于他們的學習也會更好，相信會有更好的將來的。從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回憶這一年來的工作和學習，本人受益良多。身為一名黨員老師，在參加工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性進步相結(jié)合，不斷進步自身思想覺悟及政策程度。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級指導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于～年4月接任學區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在～年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進展家校聯(lián)絡(luò)工作，深受家長歡迎。“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，開展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新老師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學理論相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預(yù)案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，汲取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。將來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！2xx—x年2月8日至4月8日，我在珠海市香洲區(qū)前山中學實習，這是一所省一級學校，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，師資力量雄厚?；氐侥感嵙?，雖然面對熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，但是學校還是發(fā)生了很大的變化，所以我還是得花一定時間和精力去適應(yīng)。因此在實習中，我采用了看、問等方式，對前山中學的日常教學管理工作的開展有了一定的理解?；貞浳业膶嵙暽睿杏|是很深的，收獲是豐碩的，以下，是我的自我鑒定，也算工作總結(jié)?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個標準。實習期間，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。因為我教的是高中，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為標準、為學生樹立一個良好的學習典范是很重要的，這也是我對自身的要求。因為我與學生的年齡相近，因此共同話題比較多，同學們對我們既有新穎感，又覺得我們親切。這是我們實習老師的優(yōu)勢，我們應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢，接近學生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界，理解他們。在這一個月里面，我教的是高二，帶的是高二（6）班。我在高二（1）班、高二（5）、高二（6）班一共上了9節(jié)語文課。講過作文指導(dǎo)課――謳歌親情，學習寫得充實，講過張假設(shè)虛的《春江花月夜》，講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過李書記上了兩節(jié)德美課――演講與口才，我定一個演講題目，讓他們即興演講，然后我針對他們的演講情況作總結(jié)，并響應(yīng)他們的要求給他們作演講示范。我更代過化學老師馬老師上過2節(jié)化學選修2，他們在做練習題，我盯著，并維持紀律。上過兩節(jié)高二（6）班的班會課，一節(jié)是主題為“向往大學”的主題班會，另一節(jié)是傷感的辭別班會。我更上了很多節(jié)自習課（星期一、二、三、四第九節(jié)），主要任務(wù)是維持紀律和輔導(dǎo)學生。指導(dǎo)老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西，真的很感謝他們。作為實習班主任，帶著學生參加鍛煉，帶著該班學生早讀、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了“向往大學”主題班會。主題班會的舉辦非常成功，引起了學生對大學的強烈向往，讓他們找到奮斗目的，重拾信心面對高考，并讓他們知道，高考并不可怕，它只是一次選拔考試，所以應(yīng)該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復(fù)習經(jīng)歷、心得給他們，讓他們梗深化地理解高考。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情，因此得到同學們的喜歡和肯定，他們不僅是我的學生，更是我的知心朋友。每次上完課，學生都會給我提很多珍貴意見，并且會鼓勵我再努力，不斷獲得進步。大家都說如今的學生越來越難教，做老師的成就感越來越少。我覺得不然，我相信每個學生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教育學生的最正確助手，只要充分利用這個助手，就根本不存在教學生。因此我認識到，要教好學生，首先要學生承受你，喜歡你，不然一切都無從談起。如今的學生都很有個性，他們不喜歡你，就要跟你對著干，排擠你，那你就無從入手，吃力又不討好了，更不用說改變他們了。在實習期間，我與同事相處融洽，他們都對我很友善，而且樂于給我很多教學上的珍貴建議。雖然我的身份是個老師，但我不是把他們當作我的同事，而是把他們當作是我的師長，虛心想他們討教很多教育教學經(jīng)歷。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的.深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時，對課堂上發(fā)生的突然事件的處理才能不夠強，沒注意到在教學中浸透情感價值觀的教育，更重要的是我的課堂氣氛不夠活潑。作為一個語文老師，根底知識要扎實，知識面要很廣，平時要關(guān)心身邊事，并把它們靈敏地浸透于教學當中。因為如今的學生承受信息的渠道很多，知識面也很廣，他們提問的問題有時候很深化，這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn)，所以我們要不斷充實自己，以迎接學生的挑戰(zhàn)。我們在課堂上教授學生知識固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教學中浸透情感價值觀的教育。因為如今的社會很復(fù)雜，誘—惑很多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會受到不良信息的影響，因此出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏向，我們在教學中一發(fā)現(xiàn)這些問題，就要充分利用教學資源，靈敏地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏向。告訴他們什么是對的，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。所以備課一定要充分，備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題，還要從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點，要做到在快樂中學習。上課時要注重“以學生為本”，當好一個引導(dǎo)者的角色，把課堂主導(dǎo)權(quán)交給他們，讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓學生感到老師給他們講課很快樂，他們自然也會受到老師的感染，愉快地學習了。在這一個月的實習中，我受益匪淺，讓我有時機將理論與理論有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，不斷自我增值，在工作中做好個人工作方案，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。按照學校與學院的有關(guān)要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學進展為期6周的教育實習活動。實習期間，在學校各位指導(dǎo)和有關(guān)老師以及學校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實習學校、班級的根本情況，承受指導(dǎo)老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經(jīng)歷，為日后幾周打下良好的根底。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完好的教案，經(jīng)審閱、批核并到達要求后，正式授課。這是重中之重的任務(wù)，