下學(xué)期五年級(jí)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的范文

下學(xué)期五年級(jí)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的范文下學(xué)期五年級(jí)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的范文你優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來(lái)的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪！你是班中的一名優(yōu)秀干部，更應(yīng)該敢于同不良行為作斗爭(zhēng)，使我們班成為勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。你腦子靈敏，別人不能答復(fù)的問(wèn)題，你能出色地答復(fù)出來(lái)?？刹恢裁磿r(shí)候，你交上了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你考試時(shí)失去了得優(yōu)秀的時(shí)機(jī)。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰(shuí)嗎？它就是“馬虎、粗心”！不過(guò)，教師相信你很快與它絕交，會(huì)交上“認(rèn)真、細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎？在班上，教師和同學(xué)很少聽(tīng)到你的笑聲，每次考試你常落隊(duì)，因此你常與同學(xué)不合群，單獨(dú)一人呆呆地望著窗外。教師想告訴你一個(gè)小機(jī)密：同學(xué)們和我都很想你參加班集體中來(lái)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。假設(shè)說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無(wú)疑是非常寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的穩(wěn)固上，你是否同樣毫不松懈呢？假設(shè)你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，教師相信，你會(huì)很出色的！由你設(shè)計(jì)的寫(xiě)著全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡，教師一直珍藏著?？粗曳路鹂吹侥愫脤掝~頭里的聰明，還有你設(shè)計(jì)的手電筒，黑板擦……無(wú)不顯示著你的創(chuàng)造才華。你的各科成績(jī)優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令教師欣慰的是你并不因此而滿足，你會(huì)為自己的偶然失誤而深思。你很仁慈，你希望每個(gè)同學(xué)都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會(huì)有委屈與誤解，假設(shè)能用你的聰明去化解誤會(huì)，能用你的心承受點(diǎn)兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎？無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為繁忙，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。教師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。假設(shè)這樣，你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。你在打乒乒時(shí)，總是那么的專注，那樣的認(rèn)真，高超的技藝使對(duì)方措手不及，深得教師的贊許，同學(xué)的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認(rèn)真，那更會(huì)博得同學(xué)們的稱頌，教師也會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰！你常常緊簇雙眉，面對(duì)一切而思索，而且有著獨(dú)到的見(jiàn)解，教師喜歡你那靈敏的頭腦，每一個(gè)信息進(jìn)入你的腦中便留下一道道永久的記憶，永不褪色，用的時(shí)候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實(shí)富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會(huì)干涸，請(qǐng)到集體中來(lái)吧，以你的機(jī)智和幽默將會(huì)被大家所歡迎！在校運(yùn)會(huì)上，你得了雙項(xiàng)第一，厲害；在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，厲害；在賽跑時(shí)，你就像踩著飛輪，厲害。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，上課專心聽(tīng)，讓腦子多考慮問(wèn)題，肯定會(huì)更厲害。你的畫(huà)兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見(jiàn)你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍(lán)圖？你那聰明的頭腦足夠裝著下書(shū)本的知識(shí)，眼睛一骨碌，教師知你已消化了，可教師依稀記得你曾因魚(yú)味的甜美而放下手中的書(shū)本，假設(shè)一個(gè)人只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎？教師贈(zèng)你一句話：學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。你的品質(zhì)，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋，樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片干凈，留給同學(xué)一份溫馨。確實(shí)，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克制困難的勇氣，你那大刀闊斧的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，教師真的很欣賞你，愿教師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。那是一顆來(lái)之不易的高尚的'心，想著為家庭盡份力，想著關(guān)心別人。為你那課堂上流露的會(huì)心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著，刻苦而欣賞。不期地，面對(duì)你試卷發(fā)下時(shí)現(xiàn)露的無(wú)奈的神情，不禁為之放心，與教師一起創(chuàng)始將來(lái)吧！把你展示在教師面前，相信有一天在奮斗中會(huì)領(lǐng)略到成功的喜悅的。課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打攪教師，悄悄地低下頭思索著什么，教師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友情。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛(ài)拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無(wú)助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，教師盼著你的會(huì)心的笑。熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的答復(fù)，當(dāng)你把自己那準(zhǔn)確無(wú)誤的理解表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，投之于你的盡是同學(xué)們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識(shí)，并意氣風(fēng)發(fā)地奔向遠(yuǎn)方的風(fēng)景，教師會(huì)因你那嶄新的相貌而歡欣。你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。班級(jí)活動(dòng)常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓教師贊賞不已。假設(shè)你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案；假設(shè)你能鼓起勇氣，堅(jiān)決信念，力排困難，你將會(huì)跑在大家的前頭。你多得意!你上課認(rèn)真，發(fā)言踴躍，書(shū)讀得好，答復(fù)以下問(wèn)題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善，熱心助人，對(duì)班級(jí)工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒適，卻照舊帶了毛巾和同學(xué)們—起擦洗桌子。同學(xué)們都喜歡你，教師更快樂(lè)有你這位好學(xué)生。可是，你是否想過(guò)在家里，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應(yīng)多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風(fēng)的樣子。我們班的體育委員，你辛苦了!看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的奉獻(xiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感謝你。你不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也是一樣好典范！