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人生需要拼爹作文范文說起拼爹,很多人都會認為是靠人脈、走關(guān)系,本人起先也是這么以為的。但是最近遇到一些事讓我對“拼爹”這個詞有了新的認識。最近閱讀了些文章,如“寒門難再出貴子,讀書也改變不了命運?”、“窮人的思維”等,文章都提到“富人”如何利用人脈穩(wěn)固自己地位的同時也如何利用資源為后代搭建良好的社交平臺,而富人走到社會上的高尖階層后在議論窮人,說窮人缺少整合資源、步步高走的思維。本人認為沒有窮人思維跟富人思維,有的是社會價值觀的評判標準,有的是多元化的社會構(gòu)造。我們不能否認有背景之人走高走遠要比其別人容易得多,站在人生致高點比別人容易多。但是拼爹不單是指拼父輩的關(guān)系、人脈,在本人認為拼爹拼的更多是家庭教育,一個人在良好的家庭教育環(huán)境下長大,就算他沒有背景關(guān)系,沒有資金的支持,但是他也可以憑借其自身的優(yōu)勢獲取成功,最終成為哪些作者口中的富人。雖然成功會來得遲,會來得困難,但是他總會走到金字塔是最上面。那么怎樣才算是良好的家庭教育環(huán)境呢?中國有句古話叫做窮養(yǎng)兒,富養(yǎng)女。但是當(dāng)窮兒遇到富女會是怎樣的情形呢?曾經(jīng)看到一個報道,說兩個友人家庭各自帶上自家孩子去旅游,一路上都很開心,孩子也玩得很融洽,但是到旅游快完畢時,2個孩子因買個小禮品而發(fā)生爭執(zhí),“窮養(yǎng)男”說禮品過于貴,“富養(yǎng)女”覺得禮品劃算,于是上演了一場:“富養(yǎng)女”說窮養(yǎng)男”的小氣,一點男生氣度都沒,窮養(yǎng)男”說“富養(yǎng)女”嬌滴滴,不可一世。這一場景搞到最后不悅收尾。雖然我們不能準確地把握古人所說的窮養(yǎng)跟富養(yǎng)的含義跟詳細的要求,但是從這個報道我們可以看出些端倪:就是在窮養(yǎng)跟富養(yǎng)間如何取個平衡點,這個平衡點將影響孩子的一生。良好的家庭教育環(huán)境不僅是指金錢觀念上的教育,不能單是教育孩子一味去追求金錢及金錢所帶來的光環(huán)。更多是為孩子確立思辨的才能、塑造良好的社會價值觀。我們讀大學(xué),學(xué)的就是思辨才能。這種思辨才能就是從大學(xué)里的大師身上學(xué)來的。何為思辨才能呢?本人拙見,思是考慮,辯是明析,簡單說來就是遇到問題是該如何考慮、該如何處理。對此,本人認為擁有良好教育環(huán)境的家庭是個小型的大學(xué),而父母那么承擔(dān)大師的身份。研究說明小孩8歲開場有善惡是非觀,因此我們需要營造良好的家庭教育環(huán)境,從小為孩子灌輸思辨才能。而身為父母的大家,自身如何做好大師的身份呢?紙上得來需淺、書到用時方恨少。因此我們在平時的生活工作中需要不斷提升自我,不斷鍛煉自己的性情、知識、才能,做到知行合一。這樣在我們自身成功的同時,也很好的為孩子營造成功的環(huán)境。至于良好的社會價值觀,這個是沒有標準,例如電影《后會無期》里說到:你連世界都沒觀過,何來世界觀。這確實,但是我們的先輩已經(jīng)告訴我們一些普世的觀點,或者本人受儒家思想影響深遠,至今還是認為家庭教育需要灌輸孝、禮、儀、廉、恥。能做到這五點,本人那么認為這是很好的家庭教育環(huán)境了。《禮記·大學(xué)》里說到修身齊家治國平天下,這是古之欲明明德于天下者應(yīng)該做的。在這里,本人認為治國平天下可以轉(zhuǎn)化理解為對社會的一種反響,一種回饋。也就是富那么兼濟天下之說吧。本人相信,一個良
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