《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

本講學(xué)稿是以蘇教版必修教材《語(yǔ)文》中的課文《廣告多棱鏡》作為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)的一份教案。本課文是一篇議論文，著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣告在我們?nèi)粘Ｉ钪械钠毡榇嬖?，同時(shí)也帶來(lái)了許多不良影響，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，正確對(duì)待廣告，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

理解課文《廣告多棱鏡》中的重點(diǎn)詞匯和句子;

了解廣告在生活中的種種表現(xiàn)以及可能產(chǎn)生的負(fù)面影響;

在閱讀中學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)分析、評(píng)價(jià)和判斷廣告，使學(xué)生增強(qiáng)自我辨別廣告的能力。

2.能力目標(biāo)

能熟練朗讀本文，表達(dá)文中主旨，掌握這篇議論文的寫(xiě)作特點(diǎn);

準(zhǔn)確理解作者對(duì)廣告的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，提升閱讀理解能力；

分析廣告中語(yǔ)言和言外之意，判斷廣告的真實(shí)性、合理性，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力。

3.情感目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待廣告，培養(yǎng)對(duì)商業(yè)行為的批判精神，樹(shù)立健康的消費(fèi)觀念。

三、教學(xué)方法

1.小組合作

組織學(xué)生分小組進(jìn)行廣告分析，學(xué)生獨(dú)立思考?xì)w納，再進(jìn)行相互討論，提高學(xué)生的思考、表達(dá)和組織能力。

2.朗讀

通過(guò)朗讀課文，加深學(xué)生對(duì)文本的理解和記憶，提高學(xué)生閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.討論交流

通過(guò)討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生批判性思維的形成，讓學(xué)生在交流中互相啟迪。

四、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入

教師通過(guò)展示一些具有誤導(dǎo)性的廣告，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告的真實(shí)性和合理性。教師提問(wèn)：廣告的目的是什么？是不是所有廣告都可以相信？

2.預(yù)習(xí)

讓學(xué)生閱讀課文《廣告多棱鏡》前的小標(biāo)題，介紹課文主題，《撥開(kāi)迷霧》《看清結(jié)果》各抒己見(jiàn)》；讓學(xué)生思考：標(biāo)題的意義、主題、引發(fā)思考的環(huán)節(jié)；

3.深入閱讀

讓學(xué)生快速瀏覽全文，理解文章的結(jié)構(gòu)；

課文朗讀：

教師大聲朗讀全文，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生在朗讀中體會(huì)課文的語(yǔ)言魅力和議論文的寫(xiě)作特點(diǎn)。在朗讀過(guò)程中，提問(wèn)和對(duì)話。

逐段分析：

教師指導(dǎo)學(xué)生逐段理解課文，探究難點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生加深理解課文。學(xué)生們?cè)诶斫饷恳欢蔚囊饬x之前，首先要標(biāo)注出關(guān)鍵詞，為之后的朗讀、討論、及寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。

4.課文理解與分析

在閱讀后，組織學(xué)生以小組為單位分享各自觀點(diǎn)，討論分析廣告中的“花語(yǔ)”和“語(yǔ)言陷阱”，以及廣告產(chǎn)生的不良影響。讓學(xué)生嘗試建立自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生思考和表達(dá)能力。

5.寫(xiě)作訓(xùn)練

選擇書(shū)寫(xiě)方式，讓學(xué)生自行撰寫(xiě)一篇有關(guān)廣告的作文，使學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練提高寫(xiě)作水平和語(yǔ)文能力。

6.結(jié)語(yǔ)

對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，并做一些課內(nèi)組織活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的記憶效果，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，加深對(duì)本課內(nèi)容的理解。

五、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)課文《廣告多棱鏡》，準(zhǔn)確理解課文中的難點(diǎn)詞匯和句子，為下節(jié)課的深入閱讀做好準(zhǔn)備；

2.做一些關(guān)于廣告識(shí)別的動(dòng)手實(shí)踐；

3.寫(xiě)一篇與廣告相關(guān)的文章，盡量使其具有層次、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)并富有思想品位通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了廣告的種類、特點(diǎn)以及如何識(shí)別廣告中的花語(yǔ)和語(yǔ)言陷阱。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到廣告不僅是一種宣傳手段，更是一種影響人們消費(fèi)決策的重要因素。因此，在接觸廣告時(shí)必須保持清醒頭腦，不被廣告所蒙蔽。同時(shí)，我們也要通過(guò)學(xué)習(xí)識(shí)別廣告的方法，培養(yǎng)出健康的消費(fèi)習(xí)慣，更好地保護(hù)自己的利益。在寫(xiě)作訓(xùn)練中，我們積極探究廣告對(duì)人們的影響，并嘗試進(jìn)行思想表達(dá)，從而提高了我們的寫(xiě)作能力和思考水平?？傊?，本節(jié)課對(duì)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)和心智成長(zhǎng)都起到了重要的推動(dòng)作用《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

引言

隨著現(xiàn)代市場(chǎng)的快速發(fā)展，廣告已成為商業(yè)行為中不可或缺的一部分。它為企業(yè)樹(shù)立形象、打造品牌、促進(jìn)產(chǎn)品銷售起到了重要作用。廣告如此強(qiáng)大，但它也面臨著種種問(wèn)題，這其中最大的問(wèn)題或許就是工具的濫用。

一份商品，配以不同的廣告，會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的面貌。廣告是一種復(fù)雜的藝術(shù)，熟練的廣告人員能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖像創(chuàng)造出無(wú)限的商機(jī)。但面對(duì)廣告中的偽裝與欺騙，我們?cè)撊绾胃玫貐^(qū)分廣告真假？教案設(shè)計(jì)的核心理念就是幫助學(xué)生建立批判思維，并加強(qiáng)對(duì)信息的篩選和分析能力以此來(lái)優(yōu)化廣告的消費(fèi)行為。

主體部分

第一節(jié)：如何讀懂廣告

聚焦模塊：讀懂廣告

時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)

擴(kuò)展：通過(guò)實(shí)例講解廣告中的字面意義、隱喻、比喻等修辭手法。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)廣告的種類和形式，并理解廣告制作的目的和方法。

2.能夠分析廣告中的語(yǔ)言特點(diǎn)，了解廣告?zhèn)鞑サ乃囆g(shù)。

3.能夠?qū)W習(xí)和分析廣告的圖片、顏色、徽標(biāo)等視覺(jué)元素，了解廣告?zhèn)鞑サ姆绞胶头椒ā?/p>

4.通過(guò)對(duì)廣告的理解和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，健康消費(fèi)觀念和人生價(jià)值觀念。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.首先，讓學(xué)生了解廣告的種類和形式，并探討廣告制作的目的和方法。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表對(duì)廣告的看法以及提出問(wèn)題。

2.廣告語(yǔ)的修辭手法是廣告中極為重要的一部分，通過(guò)教師講解和實(shí)際廣告實(shí)例的分析，讓學(xué)生了解修辭的根本意義和所起的作用，從而幫助學(xué)生更好的分析廣告。

3.細(xì)節(jié)分析是本節(jié)課重點(diǎn)，教師應(yīng)該通過(guò)精確定位廣告細(xì)節(jié)和視覺(jué)元素，引導(dǎo)學(xué)生從字體、文字大小、圖片顏色和徽標(biāo)等方面來(lái)分析廣告，激發(fā)學(xué)生對(duì)廣告的思考，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。

4.結(jié)束本節(jié)課，教師將集合學(xué)生對(duì)廣告的理解，評(píng)判廣告的合理性，從而形成健康的消費(fèi)觀念和人生價(jià)值觀念。

第二節(jié)：見(jiàn)微知著——廣告中的問(wèn)題

聚焦模塊：廣告中的問(wèn)題

時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)

擴(kuò)展：通過(guò)實(shí)際的廣告中案例剖析一些廣告中的問(wèn)題，如虛假宣傳、夸大產(chǎn)品功效、丑化競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等，讓學(xué)生了解廣告中的黑暗面。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠掌握廣告中的問(wèn)題類型和問(wèn)題表達(dá)方式，并且能夠辨別和判別廣告中所傳達(dá)的真假信息。

2.熟練掌握廣告中的虛假宣傳、夸大產(chǎn)品功效、丑化競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等問(wèn)題，能夠通過(guò)實(shí)例分析廣告中的問(wèn)題。

3.能夠發(fā)展學(xué)生的批判性思維，提高他們對(duì)廣告的敏銳度和對(duì)廣告的識(shí)別能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.通過(guò)對(duì)廣告中一些問(wèn)題的展示，讓學(xué)生了解廣告中的問(wèn)題類型和問(wèn)題表達(dá)方式，從而明確廣告中問(wèn)題的本質(zhì)。

2.進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考并且舉一些實(shí)際的例子來(lái)分析廣告中的問(wèn)題。

3.課堂上可以展現(xiàn)一些實(shí)際的廣告案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)廣告中問(wèn)題的探討，同時(shí)讓他們對(duì)廣告中存在的問(wèn)題以及影響做相應(yīng)的分析。

4.在學(xué)生分析了廣告中的問(wèn)題后，教師將幫助學(xué)生建立起屬于自己的批判性思維并把這種思維發(fā)展到他們的日常生活和未來(lái)的事業(yè)上。

結(jié)論

教學(xué)科學(xué)方法的運(yùn)用是講學(xué)信息傳遞和針對(duì)學(xué)生批判性思維和信息篩選能力的提升所必需的一步。通過(guò)對(duì)廣告教材的學(xué)習(xí)和講授，學(xué)生不僅能區(qū)分廣告的真假和問(wèn)題，而且能夠培養(yǎng)出順從性和批判性思維，不斷提升自己的信息篩選和分析能力。因此，本課程內(nèi)容能在一定程度上幫助學(xué)生合理高效的消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)媒介的積極作用通過(guò)對(duì)廣告中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入探討和分析，本課程旨在讓學(xué)生具備辨別廣告真?zhèn)魏蛦?wèn)題的能力，提高他們的批判性思維和信息篩選能力。通過(guò)實(shí)際案例的引導(dǎo)和討論，學(xué)生能夠了解廣告中存在的虛假宣傳和夸大產(chǎn)品功效等問(wèn)題，并且形成自己的批判性思維。此外，教學(xué)科學(xué)方法的運(yùn)用還能幫助學(xué)生更加合理地消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)廣告的積極作用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠擁有更高的媒介素養(yǎng)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的信息社會(huì)《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3《廣告多棱鏡》講學(xué)稿(蘇教版必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解廣告的相關(guān)概念和基本分類；

2.理解廣告文案的特點(diǎn)和制作要領(lǐng)；

3.掌握廣告的策略選擇和執(zhí)行方法；

4.能夠分析和評(píng)價(jià)廣告；

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告的批判性思維和創(chuàng)意能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.廣告文案的特點(diǎn)和制作要領(lǐng)；

2.廣告的策略選擇和執(zhí)行方法；

3.學(xué)生的創(chuàng)意能力和批判性思維培養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟

【教學(xué)內(nèi)容】

1.廣告概論

2.廣告的分類和特點(diǎn)

3.廣告文案的書(shū)寫(xiě)方法

4.廣告策略的選擇和執(zhí)行方法

5.廣告的市場(chǎng)調(diào)查和投放效果

6.廣告案例分析和評(píng)價(jià)

【教學(xué)步驟】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)，同時(shí)介紹教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極性。

2.理論學(xué)習(xí)

（1）廣告的概念與分類：在學(xué)習(xí)廣告的定義和分類之后，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，并匯報(bào)自己小組的答案。

（2）廣告的特點(diǎn)：在學(xué)習(xí)了廣告的概念和分類之后，讓學(xué)生自行閱讀教材，找出廣告的特點(diǎn)，并結(jié)合案例加深理解。

（3）廣告文案的特點(diǎn)和制作要領(lǐng)：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握廣告文案的書(shū)寫(xiě)方法。

（4）廣告策略的選擇和執(zhí)行方法：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生掌握選擇廣告策略以及執(zhí)行方法的技巧。

（5）廣告的市場(chǎng)調(diào)查和投放效果：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和評(píng)估廣告的投放效果。

（6）廣告案例分析和評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)在生活中廣告的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)廣告的能力，同時(shí)對(duì)廣告的負(fù)面影響提出批判性思維。

3.課堂互動(dòng)

通過(guò)小組討論、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式，讓學(xué)生加深理解，掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.練習(xí)與評(píng)價(jià)

（1）讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一則廣告，并演示給全班。

（2）學(xué)生根據(jù)老師提供的廣告進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并討論廣告的優(yōu)缺點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

通過(guò)回憶鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考廣告在現(xiàn)代社會(huì)的作用和負(fù)面影響。

四、教學(xué)工具

1.多媒體設(shè)備

2.廣告案例資料

3.教材

4.黑板、筆等輔助工具

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)

2.學(xué)生對(duì)課程的反饋

3.老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

4.學(xué)生的課堂表現(xiàn)和練習(xí)成績(jī)

五、教學(xué)體會(huì)

在教學(xué)中，我嘗試將廣告案例和理論知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和吸引力，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐。此外，通過(guò)討論、互動(dòng)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與性，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，也增強(qiáng)學(xué)生與教師之間