2023年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案二十八篇

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案二十八篇幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

x月x日晚7點(diǎn)

園內(nèi)禮堂

xxx

1、節(jié)目預(yù)備

大班組：2個(gè)；

中班組：2個(gè)；

小班組：1個(gè)；

英語(yǔ)組：2個(gè)；

舞蹈班：1個(gè)；

老師：2個(gè)；

家委會(huì)：1個(gè)；

電子琴班：1個(gè)；

社區(qū)節(jié)目：1個(gè)。

2、主持人：兩名。

3、教研組負(fù)責(zé)：音樂(lè)預(yù)備，節(jié)目預(yù)備狀況把控舞臺(tái)布置。

4、場(chǎng)地布置：班級(jí)組長(zhǎng)，后勤人員。

5、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、平安布置。

6、教研組負(fù)責(zé)：老師節(jié)目的預(yù)備。

7、舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作。

8、節(jié)目支配

大班組：2個(gè)；

中班組：2個(gè)；

小班組：1個(gè)；

英語(yǔ)組：2個(gè)；

舞蹈班：1個(gè)；

家長(zhǎng)：1個(gè)；

老師節(jié)目：2個(gè)；

社區(qū)：1個(gè)；

電子琴班：1個(gè)；

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組

9、指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間

x月x日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）

x月x日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）

x月x日上午9：00（彩排）

x月x日上午9：00（彩排）

10、活動(dòng)程序

（一）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭

（二）主持人介紹參與本次活動(dòng)的各位嘉賓

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

（四）節(jié)目表演挨次

1、老師節(jié)目。

2、小班節(jié)目《親親珍寶》。

3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。

4、中一班節(jié)目《大家一起來(lái)跳舞》。

5、老師節(jié)目。

6、外教節(jié)目《哆唻咪》。

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》。

8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開(kāi)紅花》。

9、中二、中三班節(jié)目《媽媽?zhuān)憧煨伞贰?/p>

10、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班。

11、老師節(jié)目。

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》。

12、英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》。

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲(chóng)》。

14、大班節(jié)目《感恩的心》。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

1、認(rèn)識(shí)故事傳奇進(jìn)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

2、初步懂得向曾經(jīng)關(guān)心、關(guān)懷過(guò)自己的人表述感恩之情。

與故事傳奇內(nèi)容匹配的動(dòng)畫(huà)課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今日，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事傳奇，看看是關(guān)于誰(shuí)的呀？

二、觀賞故事傳奇前半部分，理解故事傳奇內(nèi)容。

1、老師邊演示課件邊敘述故事傳奇第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

2、就故事傳奇內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

你認(rèn)為是誰(shuí)關(guān)心了小豬？"發(fā)表各自的看法。

三、連續(xù)感受故事傳奇后半部分，學(xué)會(huì)感恩。

老師邊演示課件邊敘述故事傳奇其次段。設(shè)問(wèn)：你喜愛(ài)這些小動(dòng)物嗎？為什么？

四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表述感恩之情師：生活中有沒(méi)有別人關(guān)懷愛(ài)惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感謝誰(shuí)？為什么？怎樣感謝？

五、制作感恩卡，感受互愛(ài)的情感

1、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。

2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

3、鼓舞幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

六、在"感恩的心"的音樂(lè)中，結(jié)束部分

1、鼓舞幼兒多學(xué)本事，將來(lái)匯報(bào)父母

2、播放音樂(lè)《感恩的心》，把感恩卡送親人。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

1、愿意與伙伴一起觀看情境表演，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述看到的內(nèi)容。

2、懂得關(guān)懷自己的媽媽。

1、家庭場(chǎng)景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

1、引出話(huà)題：

觀賞歌曲《世上只有媽媽好》

引領(lǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)媽媽世怎樣喜愛(ài)自己、關(guān)懷自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”

“你們喜愛(ài)這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引領(lǐng)幼兒傾聽(tīng)角色語(yǔ)言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎么說(shuō)的？”（幼兒學(xué)說(shuō)角色語(yǔ)言）

4、參加演出，師生合作。

“誰(shuí)情愿來(lái)做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)懷媽媽?zhuān)俊保ɡ蠋熍c一名幼兒表演——老師與全體幼兒表演）

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

11月xx日

各班級(jí)

一、觀賞話(huà)劇感恩節(jié)的由來(lái)

認(rèn)識(shí)感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩游行

走入班級(jí)，對(duì)曾今關(guān)心過(guò)你的老師、小伴侶表述謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動(dòng)護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們認(rèn)識(shí)父母哺育孩子的艱辛，認(rèn)識(shí)父母之愛(ài)的無(wú)私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)

六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》

七、感恩節(jié)宴會(huì)

競(jìng)賽嬉戲：搓玉米

以下需要家長(zhǎng)協(xié)作：

1、11月xx日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

2、11月xx日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶預(yù)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。利用一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活!

11月xx日

春江幼兒園

老師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠(chéng)的祝愿。(大班班級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓舞寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十一

thanksgivingday!—幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家團(tuán)聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩始終是一個(gè)被人傳頌的話(huà)題，由于感恩的傳遞，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美妙，人與人之間會(huì)變得更加融洽。借西方感恩節(jié)的日子，我們國(guó)際部的小伴侶也想借此來(lái)表述我們心中的感恩，讓孩子知道愛(ài)與被愛(ài)，汲取感恩節(jié)樂(lè)觀成分，關(guān)心和關(guān)懷身邊的每一位！

thanksgivingday!第一站——“特殊的愛(ài)，給特殊的你”

活動(dòng)時(shí)間：11.15

活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)媽媽愛(ài)惜寶寶的各種方法，感受媽媽對(duì)自己深厚的的愛(ài)。

2、探究愛(ài)護(hù)生雞蛋的不同方法，并能制造性地運(yùn)用幫助材料。

3、增加幼兒“愛(ài)”與“被愛(ài)”的雙重體悟，萌發(fā)愛(ài)心與責(zé)任心。

活動(dòng)形式：各班班級(jí)，能夠裝扮雞蛋、也能夠給雞蛋取名字，一天愛(ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)制作大的記錄表，請(qǐng)每位小伴侶將自己的一天護(hù)蛋狀況作簡(jiǎn)潔的記錄。

家長(zhǎng)參加預(yù)備：通知家長(zhǎng)活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助預(yù)備一只生雞蛋帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家說(shuō)說(shuō)不讓生雞蛋損壞的方法。

thanksgivingday!其次站——“愛(ài)在每一天”

活動(dòng)時(shí)間：近段時(shí)間

活動(dòng)目標(biāo)：利用感恩節(jié)美文閱讀，進(jìn)一步感受故事中愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，試試將心里的愛(ài)大膽表述！

活動(dòng)形式：班級(jí)美文閱讀

《猜猜我有多愛(ài)你》

《逃家小兔》

《愛(ài)心樹(shù)》

《我爸爸》

《我媽媽》

《爺爺肯定有方法》

《爺爺?shù)奶焓埂?/p>

《奶奶的護(hù)身符》

《世界真好》

《和爸爸一起漫步?????》

《在家里》

《記憶的瓶子》

《熊爸爸》

《爺爺?shù)娜馔枳訙?/p>

《由于我愛(ài)你》

《幸福到了鼻子尖》

《我會(huì)永久伴著你》

《阿比忘了什么》

thanksgivingday!第三站——“讓愛(ài)連續(xù)”

活動(dòng)時(shí)間：11.22

活動(dòng)目標(biāo)：1、利用集體火雞舞、感恩的心、手語(yǔ)表演等活動(dòng)，進(jìn)一步感受感恩節(jié)的節(jié)日氛圍。

2、以系黃絲帶的活動(dòng)表述對(duì)身邊人的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：與孩子共同預(yù)備裝扮黃絲帶，與孩子共同制作火雞頭飾

活動(dòng)形式：1、集體火雞舞

2、愛(ài)的黃絲帶

各班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)領(lǐng)一塊樹(shù)，制作統(tǒng)一班級(jí)小標(biāo)牌，和老師一起掛愛(ài)心黃絲帶，表述對(duì)身邊人的祝愿與愛(ài)！

感恩，從這一刻開(kāi)頭，從你我開(kāi)頭。。。。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十二

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十三

齊唱《螢火蟲(chóng)》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)伴侶和小伴侶們，大家晚上好。今日邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參加這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是盼望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去認(rèn)識(shí)孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的哺育之恩、愛(ài)惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過(guò)得開(kāi)心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

嬉戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子利用摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的嘉獎(jiǎng)小紅花。

溝通：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?查找什么特征?

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠說(shuō)一個(gè)例子，能夠讓孩子展現(xiàn)一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓舞。

(一)向孩子提問(wèn)

(1)你最喜愛(ài)的人是哪幾個(gè)?

(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜愛(ài)吃什么?

(3)你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?

(二)嬉戲——默契考驗(yàn)

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

2、看誰(shuí)接得多(10分鐘)

嬉戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎(jiǎng)第一名。

父母拿出靜靜預(yù)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開(kāi)禮物，說(shuō)說(shuō)獲得什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說(shuō)“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

小結(jié)講話(huà)

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十四

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十五

每年的11月的最終一個(gè)星期四是一個(gè)特別的日子感恩節(jié)（本月的22日）?！笆苋说嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，古往今來(lái)，中華民族就始終秉承樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)感受?chē)?guó)外這特別的節(jié)日，我們美地園高幼組將從中能夠滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)表述自己的愛(ài)，并懂得感謝、感謝。

11月13日——11月23日

美地園高幼組幼兒以及老師

1、熟悉西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣，感受西方文化，感受異國(guó)的不同風(fēng)俗文化。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在嬉戲中歡樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

3、利用系列活動(dòng)，觀賞故事、圖片，參加合作嬉戲，手工制作等方式，培育幼兒互幫互助，合作與共享，促進(jìn)幼兒間的友情，促進(jìn)伙伴間的交往。

4、在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣，培育孩子感恩的心：具有愛(ài)人、感謝人、包涵人的品德及習(xí)慣，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤(pán)、卡紙、飲料瓶），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣，促使幼兒“敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)”自信大方溝通美語(yǔ)。

語(yǔ)言：我愛(ài)我家

語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

音樂(lè)：感恩的心

音樂(lè)：讓愛(ài)住我家

社會(huì)：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：感恩賀卡diy

手工：紙盤(pán)火雞

活動(dòng)倡議——感恩大行動(dòng)

1老師與孩子利用爭(zhēng)論，用語(yǔ)言向家人表述感謝的話(huà)（我愛(ài)你……比……還，賽過(guò)……還……）等，提升幼兒語(yǔ)言表述力量。

2孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊許多人對(duì)他們的照看和付出，調(diào)查與采訪身邊全部對(duì)他們有過(guò)關(guān)懷的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……（以調(diào)查表的形式）

3老師與孩子利用爭(zhēng)論，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長(zhǎng)也能夠認(rèn)識(shí)園方的教育目標(biāo)，然后由家長(zhǎng)記錄反饋孩子在家做事的狀況，以繪畫(huà)的方式進(jìn)行。

4為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料，利用各種途徑（繪畫(huà)、手工，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂(lè)趣。

1、展現(xiàn)時(shí)間：20xx年11月23日（星期五）

2、展現(xiàn)形式：各班作品呈現(xiàn)

3、展現(xiàn)地點(diǎn)：班級(jí)走廊墻面幼兒櫥柜上

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十六

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