2023年-初二數(shù)學教學工作總結-5

第頁2023初二數(shù)學教學工作總結初二數(shù)學教學工作總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能使我們剛好找出錯誤并改正，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結了?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我整理的初二數(shù)學教學工作總結，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初二數(shù)學教學工作總結1

本學期，在前輩們的關切指導下，我專心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成果都有了較大進步，尤其初二(--)班的數(shù)學成果優(yōu)異。

根據(jù)新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

一、仔細備課

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

初二數(shù)學教學工作總結2

本人本學期接著擔當初二(2)、(3)班的數(shù)學教學工作，初二(2)班現(xiàn)有人數(shù)59人，期中男生36人，女生23人，而二(3)班那么有54人男女相差不大。總體上看，女生較為自覺，男生散漫，并且有相當局部男生根底差都有厭學的現(xiàn)象，學習欠缺主動性和主動性。通過一期的努力也取得了肯定的效果但數(shù)學成果仍不夠志向，并未到達預期的教學目標。二(2)班期末統(tǒng)考的成果是：平均分65.6，優(yōu)良率10.2%，合格率59%，而二(3)班那么分別是--%，--%，--%。

下面就談談本期的主要實踐方法：

1、在教學中依綱靠本，仔細備好每一節(jié)課，并設計好每節(jié)課的“開場白“。

2、扣緊數(shù)學學科的特點，采納不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好。

數(shù)學科的特點：

(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維實力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應日常生活，參與生產(chǎn)和進一步學習所必要的幾何根底學問與根本技能，進一步培育運算實力，思維實力和空間觀念，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，培育學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好特性、品質以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程采納多媒體教學鼓勵學生自己設計課件，激發(fā)學生的學習愛好及培育他們實踐實力。

3、正確組織課堂，狠抓課堂教學質量：

課堂是教學工作的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的質量是教學的生命線。為提高課堂的教學質量，在教學實踐中試行了如下一些方法：

(1)抓好舊學問的總結過關，做好新學問與舊學問的函接。

(2)分化教學難點，以探討、實踐等方法解決教學重點、難點。

(3)查閱或穿插有關學習資料，做好學問的補充和學習延長。

4、著重根底學問的教學，留意培育學生的自學實力。

5、建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。

師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系假設出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭反感。這樣必定使學生在教化過程中缺少主動性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教化目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教化過程中建立良好的師生關系是必要的，要與學生建立好的關系我的做法是多與學生接觸多關切學生的生活在課后多與學生談心等等。

6、作業(yè)剛好批改，對于作業(yè)存在的問題剛好訂正。

課后作業(yè)是不行缺的一局部是反應當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7、加強對上、下層學生的輔導工作。

由于本人所教的兩年班的尖子生較少，而差生那么較多因此在課后加強了對這一局部學生的輔導。如對于尖子生那么組織他們進行課后學習多出一些思索性的題目讓他們思索培育了他們的思維實力與創(chuàng)立實力，后進生那么依據(jù)他們的實際實力要求稍低，力求他們能聽得懂，而還利用周六早上對這局部的學生進行輔導。

初二數(shù)學教學工作總結3

時間轉瞬即逝。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我兼任初二年級2班和5班的數(shù)學教學工作。八年級上學期再過數(shù)日就結束了，在此，我將本學期在教學方面的工作總結如下：

一、教化教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定的效果。

1、備課深化細致

平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果

針對八年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點，做到講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主觀能動作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的'看法，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。

4、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結。，以便在輔導中做到有的放矢。

5、課后輔導

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果。

二、教學反思

說到“反思〞，這好似我自我參與工作以來提到的最常見的一個詞匯之一了。根據(jù)縣教化局教研室提出的“五個一〞方針，我縣全部中小學老師必需每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結、每年一論文。由此可知，“五個一〞當中做得最多的便是反思了。同時，“反思〞一詞也成了自我參與工作以來的最熟識而又最生疏的詞語了。

較之上個學年而言，我自知許多多方面已不如從前，諸如激情的消退，看法的怠慢，耐性的缺乏等都在肯定程度上影響著自己的工作效率。除此之外，對學生的關注力度不夠也是本學期的一個缺乏。

三、日后措施

回憶過去，未曾輝煌;展望將來，道路艱辛!為了在日后的漫漫長路中有所開展和提高，我將從以下幾個方面加強自我管理，在工作過程中嚴格要求自己。

1、樹立明確的目標。沒有目標的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給自己個明確的目標，然后努力之，實現(xiàn)之!

2、加強專業(yè)學問的學習，提高業(yè)務水平。

3、加強熬煉，充足精力。

4、注意修養(yǎng)，提升自我素養(yǎng)。

初二數(shù)學教學工作總結4

初二(1)班共有學生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;學生的數(shù)學根底和空間思維實力普遍較差，大局部學生的解題實力非常弱，特殊是幾何題目，很大一局部學生做起來都很吃力。尤其是二(2)班，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。面對學生素養(yǎng)的參差不齊，作為老師的我，費盡心思，想方設法從各方面努力提高教學水平和教學質量。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。新的教化形式要求我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的開展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

每一次備課都很仔細，遇到問題時馬上提出，與其它同課頭老師探討，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家探討，如有問題馬上更正、改良。

2.多聽課，學習和吸取其他老師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。聽課的同時，仔細做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材，仔細備課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更簡單接受的教法。

4.了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

5.考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

6.課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，多做思想工作，從生活上關切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

8.酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、取得的成果

在本學期的工作中，我取得了肯定的成果，從本學期的考成果來看，我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學生根底差，學習看法不端正等多方面的緣由，成果處于中等水平。

四、存在的缺乏

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對學生愛好的培育缺乏;課堂語言不夠生動;考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的缺乏。

初二數(shù)學教學工作總結5

時間如流水，一學期的教化教學工作即將結束。一學期的教學工作，留給我的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思，細細品嘗，這一學期里教學工作中的點點滴滴不由又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學期里，我過得驚慌又勞碌，開心而空虛?，F(xiàn)在，我把自身在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，仔細思索，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步。

一.重視教學舉薦

數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依靠仿照與記憶，動手實踐、自主探究與合作舉薦是學生學習數(shù)學的重要方式。〞因此，探究適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的開展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出肯定的時間坐在一起說一說自身的教學進度，本節(jié)課的學習目標、重難點;拿出教材提出自身在備課中想到的好點子以和遇到的問題;在教學中，怎樣處置好自主探究與合作舉薦的關系……

這方面我常常會向其他有閱歷的老師們請教。

二.重視師生舉薦

酷愛學生，同等的對待每一個學生，常常與他們談心舉薦，讓他們都感受到老師的'關切，建立良好的師生關系促進了學生的學習。

多與學生溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行課堂教學，無論備課多仔細細致也很難適應學生的實際狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，獨創(chuàng)良好的課堂氣氛，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好。

做好課后輔導，八年級學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)