三年級(jí)英語第一單元教案

2/2三年級(jí)英語第一單元教案三年級(jí)英語第一單元教案1

教學(xué)

目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能識(shí)讀字母AZ,會(huì)運(yùn)用句式What’surfavurite…?詢問。

2.能力目標(biāo)能夠正確識(shí)讀26個(gè)英文字母，并書寫AG。

3.情感目標(biāo)學(xué)唱英文字母歌并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

重點(diǎn)基本能夠聽懂,會(huì)說,會(huì)讀詞匯：sng,favurite

難點(diǎn)學(xué)會(huì)用What’surfavurite…?的語言結(jié)構(gòu)。

教法情境教學(xué)法;任務(wù)型教學(xué)法

教具;點(diǎn)讀機(jī)

教程

Step1.Waringup

1.Greetings.(師生激情打招呼)

2.Freetal.

3.Guess：What’sthis?

【設(shè)計(jì)意圖】:以簡(jiǎn)單的小游戲熱身，既復(fù)習(xí)了之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，同

時(shí)為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

Step2.Presentatin

T:Ilieranges/apples.

T:Duliecats/elephants/dgs?

T:O!Thanutbs/girls/pupils.ualllieseanials.Ilieanialst.

Guess!

T:Dgisfavuriteanial.

出示favurite單詞卡，教授favurite單詞。

教程T:

IliesingingtheEnglishsng!

出示sng單詞卡，教授sng單詞。

What’sfavuritesng?

It’stheABCSng.

What’stheABCsng?

一體機(jī)播放視頻theABCsng。

采用不同的方式鞏固新單詞：開火車猜口型你大我小等，讓學(xué)生讀的準(zhǔn)，說的準(zhǔn)。教師及時(shí)給予公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)注意學(xué)生的發(fā)音，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

鞏固練習(xí)：

T:What’surfavuritesng?

S1：It’stheABCSng.

S2:It’sthe…Sng.

【設(shè)計(jì)意圖】:教師創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言。單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。

Step3Learningthetext

1.MfavuritesngistheABCsng,let’slearnthesngtgether.

字母學(xué)習(xí):逐一出示卡片，教學(xué)生認(rèn)讀字母，并糾正學(xué)生的發(fā)音。采用開火車、抽查、齊讀、大小聲等方式。教字母的過程中，教師要有意識(shí)地把單詞與字母結(jié)合：如:A,

apple;B,banana;C,cat…

2.Singandpint.

Step4Practice

1.排隊(duì)

請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把名字寫在黑板上，然后按字母順序排列。

2.查英文詞典：

將全班劃分若干小組，由小組長(zhǎng)帶頭，帶領(lǐng)大家查詞典。

3.用身體擺造型，猜字母。

教程

請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上前用身體擺造型，其他同學(xué)猜，猜對(duì)者給小組加1分。

4.快速認(rèn)識(shí)字母大小寫

uvWMBDPgqpsxrnetc

5.齊唱字母兒歌(一體機(jī)出示)

ABCDEFG,clap5

三年級(jí)英語第一單元教案2

本節(jié)課是本學(xué)期開學(xué)的第一課，教師可以充分利用生活情景介紹新來的學(xué)生。本節(jié)課是本單元的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是讓學(xué)生聽懂會(huì)說一些簡(jiǎn)單的問候語，并能介紹自己。這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。

【學(xué)生分析】

學(xué)生剛開學(xué)，學(xué)習(xí)熱情比較高，情緒比較高昂。尤其是來了新學(xué)生后，學(xué)生們都會(huì)有好奇心，喜歡結(jié)交新朋友?？赏ㄟ^學(xué)生的興趣與積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：錄音機(jī)、磁帶。學(xué)生：課本、活動(dòng)手冊(cè)。

【板書設(shè)計(jì)】

unit1a

boysandgirls.

wehaveanewfriendtoday.

imfromamerica.

welcome!

【教學(xué)過程】

一、warm-up

與學(xué)生對(duì)話:goodmorning,boysandgirls.

nicetoseeyouagain.

howareyou?

ss:imfine,thankyou.

howareyou?

t:fine,thanks.

doyouhadahappynewyear?

你們新年快樂嗎?

ss:yes.

【設(shè)計(jì)意圖】：與學(xué)生進(jìn)行日常會(huì)話,進(jìn)行熱身.并引入情景.

二、presenation

1.t:wehaveanewfriendtoday.

guess!whoisit?aboyoragirl?

生猜.

師說出答案:sheisagirl.

教師請(qǐng)進(jìn)新生或假設(shè)的新生,向?qū)W生介紹.

look,sheislili.sheisfromqingdao.

然后新生自己介紹一下自己.(課前教師可以提前教給學(xué)生)

s:hi!imlili,imfromqingdao.

t:welcome,lili.

【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。

2.播放letstalk錄音

3.教師扮演amy,與學(xué)生打招呼。

4.學(xué)生練習(xí)onebyone

【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到生生互動(dòng)教學(xué)。

三、practice

1.playagame

猜一猜aboyoragirl?

學(xué)生用怪聲打招呼，讓另一學(xué)生蒙上眼睛猜是男生還是女生，學(xué)生參與活動(dòng)。

2.擊鼓傳話，傳到誰誰就來做自我介紹。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。

四、homework

學(xué)生回家做不同國(guó)家的小國(guó)旗,根據(jù)國(guó)旗向家長(zhǎng)介紹自己.

聽錄音三遍.

課后反思：

學(xué)生基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求,能理解并運(yùn)用句子wehaveanewfriendtoday.imfrom

america.對(duì)國(guó)家的單詞運(yùn)用不是很熟.

三年級(jí)英語第一單元教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽、說、認(rèn)讀thin,fat,tall,shrt，并理解詞義。

2、聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。

3、在活動(dòng)中習(xí)得語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，懂得動(dòng)物是世界不可缺少的一部分。

教學(xué)重、難點(diǎn)

本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞thin,fat,tall,shrt。聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)是單詞thin的發(fā)音。

二、說學(xué)法

我通過與扮演司機(jī)跟導(dǎo)游來吸引學(xué)生們的注意力，既復(fù)習(xí)了新知，活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距離。學(xué)習(xí)完本節(jié)的單詞后，又讓學(xué)生們用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容上出現(xiàn)的動(dòng)物，為了進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。而且做到自己造句子。其中，有幾次都復(fù)習(xí)了舊知，把學(xué)過的動(dòng)物單詞再次的擴(kuò)展，讓學(xué)生們會(huì)描述其特征。

三、說教法

在本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，利用有趣的圖片吸引學(xué)生的注意力。再用旅觀光團(tuán)通過唱歌曲、走迷宮活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

通過用舊知識(shí)引入本課新知識(shí)的方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。在猜一猜、的活動(dòng)過程中，嘗試做課堂的主人。引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，使他們不僅掌握本節(jié)課的內(nèi)容，而且在學(xué)習(xí)過程中，不斷產(chǎn)生新經(jīng)驗(yàn)、新認(rèn)識(shí)，并由此發(fā)展學(xué)生各方面的能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個(gè)性成長(zhǎng)。

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我主要采用圖片、多媒體以及教師豐富的體態(tài)語言等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，它們能活化教材，輔助教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有序講解，在講解的過程中，能充分利用有的教學(xué)時(shí)間，改善信息的傳遞方式，增強(qiáng)信息的傳遞能力，使外語學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

四、說教學(xué)環(huán)節(jié)。

我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)氛圍——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——鞏固提高，擴(kuò)展運(yùn)用

五、說預(yù)期效果