2023年-安全玩滑梯教案

第頁(yè)2023平安玩滑梯教案平安玩滑梯教案

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，往往須要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家收集的平安玩滑梯教案，希望能夠幫助到大家。

平安玩滑梯教案1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。

二、活動(dòng)打算：小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)；編排情境表演。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。平安玩滑梯教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、駕馭平安玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒?dòng)中遵守。

2、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中的各種行為做出是否平安的推斷。

3、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

圖片〔不正確的玩滑滑梯方式〕、滑滑梯組合。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入：

老師：小摯友們，你們喜愛(ài)玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要留意哪些事情？怎樣玩才是平安的呢？

2、根本局部：

〔1〕視察圖片：

老師:圖中的小摯友是怎么玩滑滑梯的？

頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？

從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？

〔2〕探討玩法：

老師：你喜愛(ài)哪一個(gè)小摯友？為什么？

我們小摯友是怎么玩攀爬架的？

擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？

〔3〕幼兒玩滑滑梯，老師視察指導(dǎo)。

老師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小摯友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中,老師通過(guò)示范講解、故事演示、探討等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急，從而培育了幼兒的平安意識(shí)。

平安玩滑梯教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動(dòng)打算：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2、編排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。

兔媽媽〔老師扮〕：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l(shuí)？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁矗俊不荨?/p>

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

〔1〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

〔2〕人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

〔1〕兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"來(lái)；自。屈；老師；教。案；

〔2〕兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

活動(dòng)建議：

1。此活動(dòng)宜支配在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一起先就駕馭玩滑梯的正確方法。

2。日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。

平安玩滑梯教案4

適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的平安意識(shí)，幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

活動(dòng)打算：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干,照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛(ài)好。

兔媽媽:"今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?？?那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"

2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛剛我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學(xué)反思：

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢(shì)，所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的平安教化活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断?，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)行區(qū)分，然后告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學(xué)習(xí)；那些是錯(cuò)誤的、有危急的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)今日的活動(dòng)，信任孩子們的平安意識(shí)已被靜靜的喚醒。

小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯須要堅(jiān)決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。當(dāng)孩子"嗖"地滑下來(lái)時(shí)，能享受到勝利的喜悅。滑梯為兒童體育活動(dòng)器械的一種，常見(jiàn)于幼兒園或兒童游樂(lè)場(chǎng)中，相宜于3-6歲的兒童，另外也有特別用途的滑梯，如用做救生的滑梯等?；菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子，另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種)，兒童從梯子上去，從斜板滑下來(lái)。

平安玩滑梯教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識(shí)。

二、活動(dòng)打算：

1.小兔頭飾假設(shè)干，照相機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛(ài)滑滑梯吧！

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。〔:訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。〕

4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛剛我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"〔剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。〕

四、結(jié)束活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回視察，留意小兔寶寶們的平安。

五、活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教化，到達(dá)平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大局部都知道怎樣有序平安的滑滑梯。

平安玩滑梯教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。

3、通過(guò)小組合作，共同商議表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁?？〔滑滑梯?

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

〔1〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

〔2〕人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

〔1〕兔媽媽："剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

〔2〕兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"〔剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

活動(dòng)建議：

1、此活動(dòng)宜支配在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一起先就駕馭玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1、用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩嬉戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2、引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教化，到達(dá)平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大局部都知道怎樣有序平安的滑滑梯。

平安玩滑梯教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3.初步培育幼兒的平安意識(shí)。

4.探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。

5.能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)打算：

1.小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2.編排情境表演。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

2.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教化，到達(dá)平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大局部都知道怎樣有序平安的滑滑梯。

平安玩滑梯教案8

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。

二、活動(dòng)打算。

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁?？〔滑滑梯?

2。觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

〔1〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

〔2〕人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

〔1〕兔媽媽："剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

〔2〕兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"〔剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。〕

四、活動(dòng)建議。

1、此活動(dòng)宜支配在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一起先就駕馭玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。

五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

1、用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩嬉戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2、引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

平安玩滑梯教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步養(yǎng)成肯定的平安意識(shí)。

4、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。

5、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)打算：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2、編排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。

兔媽媽〔老師扮〕：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁?？〔滑滑梯?、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。〔剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜支配在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一起先就駕馭玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，平安教化很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)主動(dòng)性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱情。

平安玩滑梯教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1、孩子懂得用精確的方式玩滑梯。

2、幫助孩子明白用不精確方式玩滑梯易導(dǎo)致?lián)p害。初步培育孩子的平安觀念。

教學(xué)預(yù)備：

1、小兔子、小狗狗胸前飾配數(shù)個(gè)，攝像機(jī)。

2、編排場(chǎng)景表演。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入教學(xué)，啟發(fā)興致。兔母親："今日天氣很不錯(cuò)，小兔子，母親帶你們到外面玩?？矗鞘悄膫€(gè)?(小狗狗)他們?cè)诟缮?(滑滑梯)"

2、看場(chǎng)景表演，向孩子舉薦滑梯及其玩法。(1)狗母親是怎么樣教小狗狗玩滑梯的?為何要這樣玩?(2)人多時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么樣玩滑梯?總結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，雙手扶著滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來(lái)。例假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不精確的動(dòng)作，便會(huì)發(fā)生危急。

3、孩子練習(xí)玩滑梯，幼兒老師指導(dǎo)孩子按精確的方式玩滑梯。(1)兔母親："剛剛我們看了小狗狗滑滑梯，你們是否會(huì)象它們那樣玩?"(2)兔母親："小孩們，你們是否想再玩1遍?這一回，你們玩時(shí)，母親給你們每一個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(剛好改正孩子不精確的動(dòng)作，勉勵(lì)孩子用精確的方式玩滑梯。)

教學(xué)提議：

1、此教學(xué)宜布置在學(xué)期起先的初期開(kāi)展，讓孩子起初就領(lǐng)悟玩滑梯的精確方式。

2、生活中孩子玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必需要有大人保衛(wèi)，啟發(fā)孩子精確地玩種種運(yùn)動(dòng)設(shè)備器具，漸漸在教學(xué)中培育孩子的平安觀念。

教學(xué)區(qū)教學(xué)：

1、用在這教學(xué)中錄制的孩子相片支配成"我會(huì)玩嬉戲"角，對(duì)所用精確方式玩大型運(yùn)動(dòng)設(shè)備器具的'孩子的在其相片四周貼五角星。

2、啟發(fā)孩子在建筑角構(gòu)建滑滑梯等，教小娃娃用精確的方式玩運(yùn)動(dòng)設(shè)備器具。

平安玩滑梯教案11

活動(dòng)目標(biāo)；

1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)憂全的行為。

2、教學(xué)用圖，?玩滑梯?

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題談話：

——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥桨?？?/p>

2、老師和幼兒探討活動(dòng)狀況，確定怎樣的行為最平安。

了解圖片內(nèi)容幼兒視察老師出示的圖片

——“圖片上有什么？〞

“誰(shuí)玩滑梯是正確的？〞

“誰(shuí)玩滑梯是擔(dān)憂全的？〞

“什么是輪番？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看。〞

3、師生共同理解圖片。

平安玩滑梯教案12

一、活動(dòng)內(nèi)容：健康——安平平安玩滑梯

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。

三、活動(dòng)打算

1.小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2.編排情境表演。

四、活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁矗俊不荨?

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"〔剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

延長(zhǎng)活動(dòng)

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩嬉戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

平安玩滑梯教案13

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成損害，有自我保護(hù)的平安意識(shí)。

3、喜愛(ài)參加活動(dòng)，體驗(yàn)和小摯友一起嬉戲的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)打算

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃假設(shè)干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、組織教學(xué)，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好：

師：“孩子們，你們喜愛(ài)玩滑滑梯嗎〞？幼：〔喜愛(ài)〕師：“聽(tīng)，玩滑滑梯那邊有個(gè)小摯友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。〞

2、幼兒