牛頓第一定律說課稿

牛頓第一定律說課稿第1頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日內(nèi)容一、教材簡析三、教法簡介二、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)過程五、教學(xué)思考第2頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日一、教材簡析(一)、教材內(nèi)容：1、維持物體運(yùn)動(dòng)需要力嗎？2、牛頓第一定律3、慣性第3頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日（二）、教材地位：

牛頓第一定律是經(jīng)典力學(xué)中三大定律之一，是整個(gè)力學(xué)中的基礎(chǔ)。因此是否領(lǐng)會(huì)這一物理規(guī)律，不僅影響學(xué)生對(duì)這一章的學(xué)習(xí)，而且會(huì)影響整個(gè)物理課程中力學(xué)部分的學(xué)習(xí)。

第4頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日（三）、教材分析：

經(jīng)過十二章前面幾節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)和力有了大概的了解，那么二者之間有何聯(lián)系呢？這正是我們這一節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)——牛頓第一定律，它是將運(yùn)動(dòng)和力聯(lián)系起來的紐帶、橋梁，是進(jìn)一步分析和處理直線運(yùn)動(dòng)和力學(xué)問題的基礎(chǔ)，是本冊(cè)書中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是本節(jié)、本章的重點(diǎn)。我們通過探究實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出這個(gè)定律，在這個(gè)過程中同學(xué)們將學(xué)會(huì)一種新的研究方法，即通過實(shí)驗(yàn)加上科學(xué)的推理得到結(jié)論。第5頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日二、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)：

1、知道牛頓第一定律的內(nèi)容。

2、理解力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

3、知道慣性的概念，會(huì)解釋簡單的慣性現(xiàn)象。第6頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日（二）、能力目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)利用科學(xué)的方法進(jìn)行研究（包括控制變量法、設(shè)計(jì)表格、數(shù)據(jù)分析得結(jié)論）；

2、認(rèn)識(shí)牛頓第一定律是在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加上合理的推理得到的，即“實(shí)驗(yàn)+推理”科學(xué)研究方法。第7頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日（三）、德育目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生以事實(shí)為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性的思維；

2、感受科學(xué)就在身邊，體驗(yàn)科學(xué)對(duì)人類生活的重要性，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛。

3、感悟科學(xué)探究的曲折和艱辛，感悟認(rèn)識(shí)是不斷深入的，感悟?qū)嶒?yàn)對(duì)物理研究的重要性；第8頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日（四）、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：牛頓第一定律的內(nèi)容及慣性是物體的固有屬性。

難點(diǎn)：牛頓第一定律的理解及慣性現(xiàn)象的解釋。第9頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日三、教法簡介1、探究法：

通過學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確推理，概括出牛頓第一定律。2、分析法:

在學(xué)習(xí)掌握牛頓第一定律的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生們的討論分析解釋生活中的現(xiàn)象，理解慣性的概念，學(xué)會(huì)分析問題的思路和方法。第10頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日四、教學(xué)過程(一)引入新課

回顧前面知識(shí)，知道力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。聯(lián)系生活實(shí)際（例如：推車車動(dòng)，力撤車停），并參考書p44圖12.5-1，讓學(xué)生認(rèn)真思考，學(xué)生會(huì)得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持。那么物體運(yùn)動(dòng)到底要不要力來維持呢？讓同學(xué)們自己通過實(shí)驗(yàn)探究來求證。

第11頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日（二）講授新課1、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生按照教材p45的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。教師要指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，組織學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，并指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)推理，得出結(jié)論。

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討論實(shí)驗(yàn)條件：同一小車、同一斜面、同一高度是控制變量法的應(yīng)用。第12頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)運(yùn)動(dòng)表面粗糙程度摩擦力運(yùn)動(dòng)路程速度變化1毛巾2棉布3木板4玻璃5絕對(duì)光滑實(shí)驗(yàn)表格：第13頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日3、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得結(jié)論：四種表面的粗糙程度不同，摩擦力不同，小車運(yùn)動(dòng)路程不同，小車的速度減小的快慢不同。表面的粗糙程度越大，摩擦力越大，小車運(yùn)動(dòng)路程越短，小車的速度減小的越快。教師引導(dǎo)學(xué)生：若找到的表面越光滑，小車的運(yùn)動(dòng)狀況會(huì)怎樣？若使用的表面絕對(duì)光滑，則小車的運(yùn)動(dòng)狀況會(huì)如何？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到外力的時(shí)候?qū)⒈３謩蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。第14頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日問題：那么靜止的物體在沒有受到外力的時(shí)候?qū)⑷绾文?？舉例：放在桌面上的物體或靜止在地面的足球，不受外力作用時(shí)，它們將永遠(yuǎn)保持靜止。通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)的驗(yàn)證，我們得出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。定律的得出不是從實(shí)驗(yàn)中直接得出來的，它是通過分析事實(shí)，再進(jìn)一步概括、推理得出的。從定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此，牛頓第一定律已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論第15頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日慣性1、慣性的概念先讓學(xué)生觀察教師演示的課本圖12.5-4和12.5-5實(shí)驗(yàn)，再列舉一些生產(chǎn)生活中的慣性現(xiàn)象，如：工人用鐵鍬向煤爐加煤，坐車車開后仰車，車停前傾等。向?qū)W生指出原因：這是由于一切物體都具有慣性。慣性是物體的固有屬性。解釋慣性：牛頓第一定律告訴我們，物體不受外力時(shí)，原來靜止的物體將保持靜止，原來運(yùn)動(dòng)的物體將以原有的速度運(yùn)動(dòng)下去，這表明無論靜止的物體還是運(yùn)動(dòng)的物體，都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性，即慣性，第16頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日所以牛頓第一定律也叫慣性定律。第17頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日2、慣性現(xiàn)象【演示】應(yīng)用慣性知識(shí)解釋慣性現(xiàn)象小車突然運(yùn)動(dòng)和突然停下來時(shí)表現(xiàn)出的慣性現(xiàn)象，如圖：解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：木塊向后倒或向前倒，是因?yàn)槟緣K上部和下部的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一樣．當(dāng)小車突然啟動(dòng)時(shí)，木塊下部隨小車一起運(yùn)動(dòng)，而木塊的上部由于慣性還要保持靜止?fàn)顟B(tài)，于是木塊向后倒；當(dāng)運(yùn)動(dòng)的小車突然停下時(shí)，木塊的

第18頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日上部由于慣性還要保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，而下部由于和小車間的摩擦使木塊下部隨小車靜止，于是木塊向前倒。汽車在突然啟動(dòng)和剎車時(shí)，車內(nèi)的乘客會(huì)后仰和前傾，其道理和木塊的翻到是完全一樣的。請(qǐng)同學(xué)們說說你還知道有哪些生產(chǎn)和生活中的慣性現(xiàn)象。例如：踢球、用鐵鍬鏟雪、潑水、滑雪。第19頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日3、慣性的利用魚雷快艇發(fā)射魚雷撐桿跳第20頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日4、慣性的防止安全帶汽車安全氣囊第21頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日歷史回顧向?qū)W生介紹牛頓第一定律的發(fā)展歷程：1、亞里士多德：如果要一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用。2、伽利略：運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，它的速度減小得越慢，它運(yùn)動(dòng)時(shí)間就越長。若物體所受到的阻力為零，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。3、笛卡爾：如果物體不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運(yùn)動(dòng)方向也不變。英國科學(xué)家牛頓總結(jié)前人的研究成果，概括出一條重要的科學(xué)規(guī)律——牛頓第一定律。它說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要靠力來維持，力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

第22頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日（三）板書設(shè)計(jì)一、牛頓第一定律1、內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、發(fā)展歷程：亞里士多德→伽利略→笛卡爾→牛頓3、意義：力學(xué)基本定律之一二、慣性1、定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性2、特點(diǎn)：慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，它只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、是否受力、速度等因素?zé)o關(guān)。3、利用與防止第23頁，共25頁，2023年，2月20日，星期日五、教學(xué)思考在同學(xué)們對(duì)日常生活的印象中，力維持物體運(yùn)動(dòng)的觀念根深蒂固，一下子打破似乎難以接受，其實(shí)往往我們忽略了一些常常存在的力，比如：摩擦力，阻力等，正是這些力阻礙了物體的運(yùn)動(dòng)，所以我們才產(chǎn)生了這樣的錯(cuò)覺，給同學(xué)們接受定律造成了一定的困難。定律的推導(dǎo)比較復(fù)雜，不是通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，現(xiàn)實(shí)生活中不存在不受力作用的情況，是通過實(shí)驗(yàn)加推理得出的結(jié)論，定律本身記住不難，但怎樣形成對(duì)牛頓第